Áp dụng số và logic trong thông tin hấp thụ
Phong cách học tập logic-toán học là một trong tám loại phong cách học tập, hoặc trí thông minh, được định nghĩa trong lý thuyết phát triển của Howard Gardner về nhiều trí thông minh. Phong cách học tập logic-toán học đề cập đến khả năng của bạn để lý luận, giải quyết vấn đề, và học cách sử dụng số, trừu tượng thông tin thị giác, và phân tích các mối quan hệ nhân quả.
Những người học logic-toán học thường có phương pháp và suy nghĩ theo thứ tự logic hoặc tuyến tính. Họ có thể giỏi trong việc giải quyết các vấn đề toán học trong đầu của họ và được rút ra cho các câu đố và trò chơi logic.
Đặc điểm của phong cách học tập logic-Toán học
Những người có phong cách học tập logic-toán học sử dụng lý luận và sắp xếp hợp lý để hấp thụ thông tin. Điểm mạnh của họ là toán học, logic, nhìn thấy các mẫu và giải quyết vấn đề. Họ thích làm việc với các con số, tìm các phương pháp logic để trả lời các câu hỏi, phân loại và phân loại. Họ cảm thấy thoải mái khi làm việc với phần tóm tắt.
Họ tận hưởng các hoạt động của trường như toán học, khoa học máy tính, công nghệ, soạn thảo, thiết kế, hóa học và "các ngành khoa học khác". Những người học logic-toán học thích thứ tự logic trong hướng dẫn và thường làm việc tốt nhất trong các môi trường có cấu trúc, được tổ chức. Họ có kỹ năng phân tích hình ảnh, trí nhớ và giải quyết vấn đề mạnh mẽ.
Các nhà xây dựng và tinker tự nhiên mang ý tưởng toán học và khái niệm vào thực tế thông qua các dự án thực hành như thiết kế hỗ trợ máy tính, tạo thiết bị điện tử, sử dụng ứng dụng máy tính hoặc máy tính lập trình.
Những người có phong cách học tập này thường tìm kiếm các quy tắc và thủ tục và có thể ít được đảm bảo hơn khi những người không tồn tại.
Họ có thể không khoan dung khi những người khác không tuân theo các chuỗi, quy tắc hoặc thủ tục hợp lý. Họ có thể cần phải làm việc để xem hình ảnh lớn và suy nghĩ hệ thống.
Làm thế nào để học toán học hợp lý học tốt nhất
Những người có phong cách học tập logic-toán học học tốt nhất khi họ được dạy bằng cách sử dụng vật liệu trực quan, máy tính, các chương trình thống kê và phân tích, và các dự án thực hành. Họ thích các hoạt động có cấu trúc, hướng mục tiêu dựa trên lý luận toán học và logic hơn là ít hoạt động sáng tạo, có cấu trúc hơn với mục tiêu học tập không chính xác. Những người học toán học logic sẽ tìm thấy một nghiên cứu thống kê hấp dẫn hơn là phân tích văn học hoặc giữ một tạp chí. Họ cũng có thể thích tạo biểu đồ, biểu đồ, mốc thời gian và phân loại bộ sưu tập.
Là một phần của dự án nhóm, người học logic có thể muốn đóng góp bằng cách lập chương trình hoặc danh sách, đặt mục tiêu số, xếp hạng ý tưởng động não, đưa các bước vào chuỗi, theo dõi tiến độ của nhóm và xây dựng báo cáo dữ liệu. Họ cũng thường tận hưởng các vấn đề xử lý sự cố bằng cách sử dụng logic, phân tích và toán học.
Sự lựa chọn nghề nghiệp của người học logic
Sinh viên toán học và tài năng hợp lý có thể được rút ra cho nghề nghiệp như lập trình viên máy tính, kỹ thuật viên máy tính, phân tích hệ thống, phân tích mạng, thiết kế cơ sở dữ liệu và kỹ thuật (điện tử, cơ khí hoặc hóa học).
Các ngành nghề giải quyết các con số sẽ hấp dẫn quá như kế toán, kiểm toán viên, nhà tư vấn tài chính và đầu tư, người kế toán, nhà toán học và thống kê. Họ cũng có thể thưởng thức soạn thảo, kiến trúc, vật lý, thiên văn học và các lĩnh vực khoa học khác. Trong ngành y tế và đồng minh, họ có thể được rút ra để công nghệ y tế, dược, và đặc sản y tế.
Các phong cách học tập khác và nhiều trí thông minh
Bảy phong cách học tập hoặc trí thông minh khác trong lý thuyết đa giác của Gardner bao gồm:
- Ngôn ngữ học
- Âm nhạc
- Không gian
- Bodily-Kinesthetic
- Interpersonal
- Tự nhiên
- Intrapersonal
> Nguồn:
> MI Oasis. Các thành phần của MI. Trang web chính thức có thẩm quyền về nhiều thông minh.