Phong cách học tập giữa các cá nhân là một trong tám kiểu học tập được định nghĩa trong lý thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner. Phong cách học tập giữa các cá nhân hoặc trí thông minh cá nhân đề cập đến khả năng tương tác của một người và hiểu được những người khác và các tình huống xã hội.
Đặc điểm
Những người học cá nhân thích giao tiếp và thích học thông qua giao tiếp và tương tác giữa các cá nhân.
Người học cá nhân là những người thực sự. Họ thích nhóm các ủy ban, tham gia vào các dự án học nhóm, và giao tiếp với các sinh viên và người lớn khác. Họ thích các hoạt động của trường như nói chuyện, kịch nghệ và các nhóm tranh luận.
Điểm mạnh của những người có trí thông minh giữa các cá nhân cao trong giao tiếp và hiểu người khác. Họ có thể giỏi lãnh đạo và tổ chức những người và nhóm khác, hiểu người khác và giải quyết xung đột.
Người có phong cách học tập mạnh mẽ giữa các cá nhân có nhu cầu hoạt động nhóm, câu lạc bộ và các buổi họp mặt xã hội. Cô có thể phát triển mạnh trong một mối quan hệ người cố vấn / học nghề.
Làm thế nào Interpersonal học theo kiểu người Tìm hiểu tốt nhất
Những người có phong cách học tập giữa các cá nhân học tốt nhất khi họ được phép sử dụng giác quan của con người như là một phần của quá trình học tập. Họ thường thích sự tham gia trực tiếp với những người khác trong các dự án nhóm ở trường hoặc trong cộng đồng lớn hơn.
Chúng được kích thích bằng cách đối thoại với học sinh và người lớn và dường như có ý thức trực giác mạnh mẽ về ý kiến và sở thích của người khác. Những người học cá nhân giỏi đọc mọi người và giỏi về nguyên nhân gốc rễ của các vấn đề giao tiếp.
Họ có thể giỏi cho và nhận phản hồi và có thể tìm kiếm phản hồi từ những người chỉ dẫn.
Họ thích được huấn luyện và có thể muốn trở thành một huấn luyện viên ngang hàng với những người khác. Dạy kèm một ngày-một cũng có thể có giá trị, vì chúng có thể học tốt hơn thông qua sự tương tác. Các chương trình cố vấn và học nghề cũng có thể có giá trị cho người học liên thông. Họ có thể muốn tham gia hoặc thành lập một nhóm học tập bên ngoài lớp học.
Họ có thể không được thoải mái hoặc thực hiện tốt nhất khi cần thiết để làm việc một mình hoặc trên các dự án có nhịp độ riêng. Giáo viên hướng dẫn có thể cần phải kênh học tập giữa các cá nhân theo hướng tích cực hơn nếu họ lưu ý người học đang thao túng người khác, giao tiếp khi họ nên học, hoặc tranh luận với người khác khi có sự khác biệt về ý kiến.
Interpersonal Learning Style Sự lựa chọn nghề nghiệp
Các sinh viên theo kiểu học tập giữa các cá nhân có thể được rút ra cho nghề nghiệp, nơi sẽ có sự tương tác cá nhân thường xuyên với những người khác. Họ có thế mạnh về lãnh đạo, tổ chức và hiểu người khác. Họ có thể bị thất lạc trong nghề nghiệp, nơi phần lớn công việc được thực hiện một mình và không có sự tương tác. Nghề nghiệp có thể sử dụng tài năng của họ bao gồm giáo viên, nhân viên bán hàng, tiếp thị, quản lý truyền thông, dịch vụ khách hàng, dịch vụ cá nhân (mỹ, kỹ thuật viên móng tay, nghệ sĩ xăm hình ...), bộ trưởng, nhà tâm lý học, nhân viên tư vấn, nhân sự, nhân viên xã hội, du lịch và du lịch, luật sư, chính trị gia, truyền hình hoặc vị trí phát thanh, diễn viên, y tá, điều phối viên sự kiện, huấn luyện viên cá nhân, huấn luyện viên thể thao, chuyên gia trị liệu giải trí hoặc nhân viên công ty.