Làm thế nào để giúp con bạn đạt đến các mốc quan trọng
Chỉ vì một đứa trẻ còn quá nhỏ cho lớp học không có nghĩa là trẻ sẽ không được hưởng lợi từ một chương trình toán mầm non có cấu trúc. Trẻ mầm non cực kỳ tò mò và có khả năng nắm bắt các nguyên tắc cơ bản về toán học thông qua các hoạt động vui chơi và học tập có cấu trúc.
Với số lượng trường tiểu học và trung học cơ sở ngày càng tăng theo phương pháp giáo dục dựa trên STEM (kết hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học), trẻ mẫu giáo ngày nay có thể được đưa ra sớm sớm nhất là ba.
Mục tiêu Toán học mầm non
Trước khi bước vào trường mẫu giáo, trẻ em đã tham dự chương trình giáo dục sớm có chất lượng nên có thể hiểu các khái niệm sau:
- Con số đó đại diện cho số lượng đối tượng
- Những con số đó có thể được diễn tả như lời nói, chữ viết và ký hiệu bằng văn bản
- Bạn có thể thêm và lấy ra khỏi số tiền
- Số tiền đó có thể được biểu thị là "không", "nhiều hơn", "ít hơn", "nhỏ hơn", "nhỏ nhất", "lớn hơn" và "lớn nhất"
- Các đối tượng đó có thể được xác định theo kích thước cũng như hình dạng và màu sắc của chúng
Một đứa trẻ sẽ có thể đếm từ một đến 10 khi họ vào trường mẫu giáo, cả về phía trước và lạc hậu, và có thể làm theo các hướng dẫn đơn giản như, "Chỉ cho tôi một ô vuông màu đỏ" hoặc "Lấy đi một bút chì màu xanh lam. "
Mốc toán học mầm non
Trẻ em mầm non không học cùng tốc độ hoặc tốc độ. Nó không khác gì so với cách thức một số người trưởng thành có kỹ năng nhanh hơn hoặc chậm hơn những người khác. Là phụ huynh, bạn không nên căng thẳng nếu trẻ mẫu giáo của bạn không được tính như những đứa trẻ khác.
Với việc sử dụng các công cụ và sự khuyến khích phù hợp, hầu hết trẻ em nên nắm vững các khái niệm cơ bản vào năm tuổi.
Với điều đó đang được nói, có một số cột mốc chung mà trẻ sẽ đạt được:
- Hai đến ba tuổi nên có từ 50 đến 300 từ trong từ vựng của họ và có thể nhận biết màu sắc và hình dạng. Bởi ba, một đứa trẻ sẽ có thể đếm đến năm.
- Trẻ em bốn tuổi sẽ có thể đếm tới 10 và xác định hình dạng, màu sắc và kích cỡ theo tên. Bởi bốn, từ vựng nên đã mở rộng đến khoảng 2.000 từ.
Hầu hết trẻ em sẽ chứng minh khả năng học tập của chúng (lấy từ và dịch chúng thành ý nghĩa) trước khi chúng có thể đáp ứng một cách rõ ràng (giao tiếp để làm cho một cái gì đó xảy ra hoặc làm cho một cái gì đó dừng lại). Khi nhận thức của trẻ phát triển , sẽ có sự gia tăng tốc độ và bề rộng của cả hai kỹ năng này.
Nếu bạn lo lắng về sự tiến bộ của con mình, điều quan trọng là bạn nói chuyện với giáo viên của mình và thảo luận xem liệu có cần phải sàng lọc về khuyết tật học tập hay không . Nếu có vấn đề, sự can thiệp sớm có thể giúp vượt qua thâm hụt sớm trước khi nó trở thành vấn đề trong lớp học.
Một từ từ rất tốt
Mầm non đánh dấu một thời điểm quan trọng trong sự phát triển của trẻ. Những gì một đứa trẻ học ở đó có thể tạo ra sự khác biệt giữa tích hợp thông suốt hoặc rơi trở lại trong môi trường học sinh lớp. Điều này bao gồm toán học và khả năng của trẻ phản ứng rõ ràng với các khái niệm về quy mô, khối lượng và các hiệp hội số.
Nếu con của bạn dường như đang gặp khó khăn, đừng chờ đợi để được giúp đỡ. Các dịch vụ can thiệp sớm có sẵn ở tất cả các tiểu bang cung cấp một loạt các chương trình nhắm mục tiêu để giúp trẻ chậm phát triển .
Các dịch vụ can thiệp sớm được cung cấp theo Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (IDEA) . Thông qua các khoản tài trợ do tiểu bang quản lý từ chính phủ liên bang, trẻ em hội đủ điều kiện có thể nhận các dịch vụ miễn phí hoặc với chi phí thấp.