Ý tưởng để dạy người ngoài hành động thực hiện hành động
Bullies thường giống như một khán giả. Kết quả là, hầu hết bắt nạt xảy ra trước mặt các sinh viên khác. Tuy nhiên, phản ứng phổ biến nhất cho người ngoài cuộc là giữ im lặng hoặc cười cùng với những người khác. Mặc dù có nhiều lý do cho những phản hồi này, phần lớn thời gian trẻ em không biết phải làm gì. Họ cũng có thể lo lắng rằng nếu họ nói điều gì đó, họ sẽ trở thành mục tiêu tiếp theo.
Vì vậy, cuối cùng, hầu hết những người ngoài cuộc làm hoàn toàn không có gì để giúp nạn nhân của việc bắt nạt. Kết quả là, nhiều người sẽ bị cảm giác tội lỗi. Nhưng, trao quyền cho họ để đáp ứng có thể làm giảm bớt những cảm xúc này. Nó cũng cải thiện đáng kể khí hậu của trường và giúp ngăn ngừa bắt nạt.
Điều quan trọng là trao quyền cho Bystanders
Bắt nạt hầu như không bao giờ xảy ra khi người lớn đang xem. Nhưng nó xảy ra thường xuyên trước các đồng nghiệp. Nhiều trẻ em, mặc dù, không làm bất cứ điều gì để ngăn chặn bắt nạt. Những gì họ không nhận ra là khi họ thấy bắt nạt và không làm gì cả, thế thì họ vô tình ủng hộ kẻ bắt nạt.
Điều quan trọng là để có được những người ngoài cuộc để chứng minh rằng bắt nạt là không thể chấp nhận được và nó không phải là mát mẻ . Nếu đối tượng hoặc đồng nghiệp của kẻ bắt nạt thể hiện sự không tán thành, thì kẻ bắt nạt sẽ không được khuyến khích tiếp tục.
Cách Cha mẹ và Giáo viên có thể trao quyền cho Bystanders
Khi một đứa trẻ chứng kiến một vụ việc bắt nạt, nó thường dễ dàng hơn chỉ để nhìn theo cách khác và không bước vào.
Đôi khi trẻ em sợ trở thành một mục tiêu của bản thân. Lần khác, đơn giản là vì họ không biết phải làm gì.
Hãy nhớ rằng, đứng lên để bắt nạt là không dễ dàng. Vì vậy, bạn cần phải kiên nhẫn với trẻ em khi họ không nói bất cứ điều gì hoặc không báo cáo một sự cố. Thay vì tập trung vào những gì họ không làm, khuyến khích họ cách xử lý các tình huống trong tương lai.
Cuối cùng, bạn muốn dạy trẻ em rằng chúng có thể là một lực lượng mạnh trong giao tiếp không chỉ là bắt nạt là sai. Họ cũng có thể chứng minh rằng bắt nạt sẽ không làm cho ai đó nổi tiếng. Dưới đây là một số ý tưởng về cách cha mẹ và giáo viên có thể trao quyền cho trẻ em để báo cáo bắt nạt.
- Thừa nhận rằng có thể dễ dàng đứng hơn hoặc bỏ qua sự bắt nạt, nhưng nhấn mạnh rằng đôi khi chúng ta cần phải bước vào và giúp đỡ người khác vượt qua sự bắt nạt.
- Giáo dục trẻ em về tầm quan trọng của việc nói ra những bất công .
- Giúp họ thấy rằng sự im lặng của họ giúp kẻ bắt nạt có được nhiều quyền lực hơn mục tiêu.
- Cung cấp cho trẻ em một số quan điểm bằng cách hỏi trẻ muốn trẻ phản ứng như thế nào nếu chúng bị bắt nạt. Hỏi họ xem họ sẽ cảm thấy thế nào nếu mọi người xem nhưng không nói gì cả. Khuyến khích họ thể hiện sự đồng cảm .
- Giúp trẻ xây dựng ý tưởng về cách ứng phó với các tình huống bắt nạt . Bạn có thể phải cung cấp ý tưởng về những gì họ có thể làm để giúp đỡ. Ví dụ, họ có nên nói gì không? Họ có nên nhờ người lớn giúp đỡ không?
- Đề cập đến việc làm sao lãng việc bắt nạt hoặc nói ra chống bắt nạt có thể có hiệu quả nhưng không khuyến khích họ can thiệp vào thể chất.
- Hãy cho họ biết rằng nó là can đảm để báo cáo bắt nạt và rằng nó không được coi là tattling.
- Khuyến khích trẻ em hỗ trợ những người đang bị bắt nạt. Đôi khi cách tốt nhất để tham gia là trở thành một người bạn . Điều này có nghĩa là đi bộ với họ đến lớp, ngồi với họ vào bữa trưa hoặc mời họ tham gia các hoạt động xã hội.
Giáo viên có thể làm gì để trao quyền cho Bystanders trong lớp học của họ?
Khi nói đến việc trao quyền cho những người ngoài cuộc, chỉ cần nói với học sinh là “nói với người lớn” là không đủ. Họ cần ý tưởng về cách xử lý nhiều tình huống khác nhau. Đôi khi những người ngoài cuộc không tiến lên vì họ không có sự tự tin mà người lớn sẽ trả lời. Trong một số môi trường, trẻ em cảm thấy như báo cáo vấn đề sẽ chỉ làm cho nó tồi tệ hơn là tốt hơn.
Do đó ở trường, một chính sách chống bắt nạt tốt phải được đặt ra trước khi những người ngoài cuộc có thể được dự kiến sẽ báo cáo một tình huống bắt nạt. Nếu trường của bạn không có chính sách chống bắt nạt, thì hãy xây dựng một chính sách cho lớp học của bạn. Điều quan trọng là tất cả trẻ em đều biết rằng hành vi bắt nạt là không thể chấp nhận được. Khi bạn đã có chính sách, đây là một số cách để trao quyền cho những người ngoài cuộc trong lớp học của bạn.
- Gửi tin nhắn rằng bắt nạt là một vấn đề nghiêm trọng và sẽ không được dung thứ.
- Hãy chắc chắn rằng mọi người đều biết về các biện pháp kỷ luật cụ thể để bắt nạt.
- Cung cấp cho trẻ em tên của giáo viên và nhân viên mà họ có thể nói về sự bắt nạt mà họ chứng kiến trong trường hợp bạn không có mặt.
- Yêu cầu lớp học của bạn thực hiện một vở kịch liên quan đến bắt nạt. Hoạt động này sẽ giúp họ học cách nhận ra bắt nạt và thấy một số cách tích cực để đáp ứng.
- Bắt đầu một cuộc trò chuyện sau khi skit để cho phép trẻ em chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc và ý tưởng của họ.
- Giúp sinh viên tìm cách tiếp cận với mục tiêu bắt nạt và đồng nghiệp bị cô lập. Đôi khi chỉ có một người bạn có thể giữ một mục tiêu khỏi cảm giác một mình.
- Đảm bảo sinh viên báo cáo bắt nạt an toàn và tên của họ sẽ được bảo vệ.
- Cung cấp cho họ tùy chọn nói về bắt nạt nói chung mà không nhắc đến tên. Ví dụ: khi họ báo cáo bắt nạt, có thể dễ dàng hơn để đưa ra các tuyên bố chung như "Bạn có thể muốn xem điều gì xảy ra trong hội trường chính sau giờ học".
- Có thể tiếp cận được khi nói đến bắt nạt. Trẻ em có xu hướng hình thành mối quan hệ mạnh mẽ với giáo viên của họ. Kết quả là, bạn là người mà họ sẽ cảm thấy thoải mái nhất khi nói chuyện với họ. Đi đến hiệu trưởng hoặc một cố vấn có thể cảm thấy quá khắc nghiệt khi họ chỉ chứng kiến sự bắt nạt và không thực sự trải nghiệm nó.
- Hãy sẵn sàng và mở cửa cho các cuộc trò chuyện về bắt nạt và không nhầm lẫn “báo cáo” với “tattling”.
- Xem giọng điệu và thái độ của bạn khi một đứa trẻ báo cáo bắt nạt. Tránh bị làm phiền hoặc hành động khó chịu. Bạn muốn trẻ tự tin rằng bạn sẽ xử lý tình huống.
- Sử dụng báo cáo khuyến khích khi người ngoài cuộc báo cáo bắt nạt. Nói điều gì đó như, “Cảm ơn đã nói với tôi. Phải mất rất nhiều can đảm để nói chuyện với tôi về điều này. Tôi sẽ đảm bảo tình hình được giải quyết. ”
- Trả lời bắt nạt nhanh chóng và nhất quán khi được báo cáo. Không bao giờ bỏ qua bắt nạt và không mong đợi trẻ em "làm việc đó."
- Giữ tên người ngoài cuộc thảo luận khi nói chuyện với kẻ bắt nạt. Bạn cần phải bảo vệ người ngoài của bạn khỏi bị trả thù có thể bởi kẻ bắt nạt. Nếu bạn không bảo vệ người ngoài cuộc, không ai sẽ cảm thấy an toàn khi báo cáo hành vi bắt nạt.