Hầu hết các bậc cha mẹ đều biết rằng bước đầu tiên trong việc giải quyết bắt nạt là báo cáo cho trường. Thật không may, mặc dù, họ không luôn luôn nhận được phản ứng mà họ đang tìm kiếm. Vẫn còn những giáo viên và quản trị viên ở đó, những người không nhận đơn khiếu nại về việc bắt nạt nghiêm túc. Họ hoặc là bỏ qua vấn đề hoàn toàn hoặc họ làm giảm mức độ nghiêm trọng và tần suất của vấn đề.
Trong khi đó, các nhà giáo dục khác tuyên bố họ sẽ giải quyết vấn đề, nhưng sau đó không chỉ thất bại trong việc điều tra bắt nạt, mà còn không kỷ luật các trường bắt nạt . Và nếu họ làm ra những hậu quả, đôi khi họ không làm theo hoặc họ sẽ chỉ uốn cong các quy tắc một chút.
Loại kinh nghiệm này có thể rất bực bội cho phụ huynh. Khi con của họ bị nạn nhân, họ chỉ muốn hành vi xấu chấm dứt. Và họ cần sự giúp đỡ của các nhà giáo dục để giải quyết nó.
4 lý do tại sao bắt nạt bị hạ thấp
Mặc dù có nhiều lý do khiến một giáo viên hoặc quản trị viên có thể hạ thấp hoặc bỏ qua khiếu nại bắt nạt, đây là những lý do hàng đầu khiến họ dường như không có thời gian giải quyết đầy đủ vấn đề.
Tấm của giáo viên đã đầy . Mọi người đều biết rằng hôm nay giáo viên vô cùng bận rộn. Những kỳ vọng mà các quản trị viên đặt trên chúng có thể dường như quá nhiều lần. Do đó, nhiều giáo viên đang phải vật lộn chỉ để đáp ứng các yêu cầu khắt khe của các nghĩa vụ và trách nhiệm hàng ngày của họ.
Vì vậy, khi xảy ra sự cố bắt nạt , nhiều giáo viên cảm thấy như họ không có thời gian hoặc năng lượng để giải quyết nó. Trong khi phản ứng này không có lý do gì để bỏ qua bắt nạt, và nó gửi thông điệp sai cho các sinh viên, đôi khi giáo viên dễ bị mù quáng hơn là bắt nạt hơn là giải quyết vấn đề.
Các nhà giáo dục chỉ tập trung vào lớp học của họ . Hầu hết thời gian, bắt nạt xảy ra bên ngoài môi trường lớp học. Trong thực tế, bắt nạt thường diễn ra trong một loạt các điểm nóng khác nhau trong suốt trường học bao gồm phòng ăn trưa, hành lang, phòng thay đồ, trên xe buýt và thậm chí trực tuyến. Kết quả là, giáo viên không biết gì về việc bắt nạt trong tòa nhà của họ, đặc biệt nếu họ tập trung chủ yếu vào bối cảnh lớp học và không tương tác với sinh viên nhiều bên ngoài.
Hơn nữa, kẻ bắt nạt biết chính xác vị trí của các giáo viên và những người lớn khác trước khi họ nhắm mục tiêu đến ai đó. Vì lý do này, nó thường không chắc rằng người lớn sẽ chứng kiến bắt nạt trực tiếp. Chỉ những giáo viên có nỗ lực phối hợp với sinh viên mới biết được điều gì đang xảy ra bên ngoài các bức tường trong lớp học.
Giáo viên thiếu tài nguyên để giải quyết vấn đề . Một số giáo viên thực sự muốn giải quyết sự bắt nạt tồn tại trong trường, nhưng không có sự hỗ trợ hành chính để thực hiện nhiều. Ví dụ, họ có thể gửi sinh viên đến văn phòng khi họ nghi ngờ bắt nạt chỉ để họ được gửi trở lại lớp học mà không có hậu quả thực sự cho hành vi xấu của họ. Hơn nữa, nhiều trường vẫn thiếu các chương trình phòng chống bắt nạt vững chắc và đứng đằng sau trong việc thực hiện các chương trình không chỉ thay đổi khí hậu học đường mà còn ngăn chặn bắt nạt.
Rất khó để một giáo viên giải quyết hiệu quả việc bắt nạt ở trường khi không phải ai cũng có mặt với những gì cần phải làm. Để phòng ngừa bắt nạt thành công, cần có cách tiếp cận nhóm để giải quyết vấn đề.
Giáo viên có thể có niềm tin sai về việc bắt nạt . Mặc dù những bước tiến được thực hiện trong các nỗ lực phòng chống bắt nạt, có một số giáo viên vẫn xem xét bắt nạt như một nghi thức thông qua. Họ mua vào ý tưởng rằng "trẻ em sẽ là trẻ em" hoặc tin rằng trải nghiệm bắt nạt giúp trẻ em cứng rắn. Tệ hơn nữa, họ xem bắt nạt như một cuộc xung đột chứ không phải là một vấn đề quyền lực và kiểm soát nơi một người, hoặc một nhóm người, điều khiển và thao túng nạn nhân.
Kết quả là, các nhà giáo dục này cố gắng đối xử với các vấn đề bắt nạt theo cách họ sẽ đối xử với giải quyết xung đột. Nhưng, thật không may, những nỗ lực đó hầu như luôn thất bại. Bullies không sẵn sàng thỏa hiệp và họ thường đe dọa nạn nhân trong bất kỳ loại nỗ lực hòa giải nào. Kết quả là, tiếp cận các vấn đề bắt nạt như bạn sẽ là một cuộc xung đột, sẽ thất bại hầu như mọi lúc.
Những gì bạn có thể làm khi bắt nạt bị hạ thấp hoặc bỏ qua
Trong khi nó có thể cực kỳ bực bội khi những lo ngại của bạn về bắt nạt đang bị thổi bay, điều rất quan trọng là bạn vẫn kiên trì trong nỗ lực của mình để giải quyết vấn đề. Đảm bảo rằng bạn đang ghi lại mọi thứ mà con bạn trải nghiệm cũng như ngày và thời gian xảy ra sự cố. Ngoài ra, lưu giữ hồ sơ về những người mà bạn đã nói chuyện về việc bắt nạt và cách họ dự định giải quyết vấn đề.
Quản trị viên có nhiều khả năng sẽ đưa bạn nghiêm túc hơn khi bạn có thể đặt tên ngày và giờ cụ thể mà bắt nạt xảy ra. Họ cũng có nhiều khả năng lắng nghe hơn khi bạn có thể chỉ ra những gì người khác đã hứa và thất bại, để làm. Dưới đây là một số đề xuất bổ sung về cách giải quyết vấn đề bắt nạt.
Tiếp tục nói chuyện cho đến khi ai đó lắng nghe . Nếu người đầu tiên bạn nói về những kẻ bắt nạt bắt nạt hoặc bỏ qua khiếu nại của bạn, hãy làm theo chuỗi lệnh và liên lạc với một người mới. Tiếp tục leo thang cho đến khi ai đó nhận được khiếu nại của bạn một cách nghiêm túc. Điều này không chỉ đảm bảo việc bắt nạt được giải quyết, nhưng nó cũng giúp con bạn.
Nhiều lần, những đứa trẻ bị bắt nạt không nghĩ rằng tình trạng của họ sẽ được cải thiện. Nhưng khi cha mẹ của họ thể hiện sức mạnh và quyết tâm để có được tình hình giải quyết, điều này có thể cực kỳ yên tâm. Trong thực tế, quyết tâm của bạn để đảm bảo rằng bắt nạt được giải quyết đầy đủ là một trong những điều quan trọng nhất bạn có thể làm cho con của bạn. Sự sẵn sàng tiếp tục nói chuyện với các viên chức nhà trường giao tiếp với con bạn rằng mối quan tâm của họ là hợp lệ, sự an toàn của họ là quan trọng với bạn, và rằng họ xứng đáng với thời gian và công sức của bạn.
Tiếp tục theo dõi cho đến khi con bạn không còn bị bắt nạt nữa. Một khi bạn cảm thấy rằng mối quan tâm của bạn đã được lắng nghe và rằng nhà trường đang giải quyết vấn đề bắt nạt đầy đủ, hãy dành thời gian để theo dõi tiến độ. Nói cách khác, hãy kiểm tra để đảm bảo rằng nhà trường thực sự đã làm những gì họ nói họ sẽ làm. Nó cũng quan trọng để giao tiếp với con của bạn một cách thường xuyên để đảm bảo rằng bắt nạt trong thực tế giảm và rằng ông cảm thấy an toàn hơn ở trường.
Nếu con của bạn tiếp tục bị quấy rối và lạm dụng, bạn lên lịch một cuộc họp khác với quản trị viên giải quyết vấn đề. Nó không phải là bí mật mà các nhà giáo dục có rất nhiều vấn đề để giải quyết, và nếu việc bắt nạt con bạn đang trải qua không được giữ ở vị trí hàng đầu, nó có thể bị lãng quên. Nhà trường nên được nhận thức của từng vụ việc bắt nạt để họ có thể thực hiện các thủ tục kỷ luật thích hợp.
Hãy nhớ rằng chữa bệnh từ bắt nạt cần có thời gian . Vào thời điểm con bạn đã kể cho bạn nghe về sự bắt nạt mà anh ta đang đối phó, anh ta có thể sẽ đối mặt với một vấn đề trong một thời gian dài. Hãy nhớ rằng, những đứa trẻ bị bắt nạt không muốn báo cáo kinh nghiệm của họ . Vì vậy, rất có khả năng việc bắt nạt đã ảnh hưởng đến con của bạn. Bắt đầu quá trình chữa bệnh bằng cách nhắc nhở con bạn rằng phải mất rất nhiều can đảm để nói về kinh nghiệm của mình và rằng bạn tự hào về anh ta. Bạn cũng nên thực hiện các bước để xây dựng lòng tự trọng và cách suy nghĩ của mình, trong đó ông có thể đứng lên để bắt nạt và tự bảo vệ mình khi cần.
Mục tiêu không phải là bạn sẽ sửa chữa tình hình cho anh ta; nhưng thay vào đó bạn sẽ trao quyền cho anh ta tham gia vào sự phục hồi của anh ta. Ngoài ra, căng thẳng mà bắt nạt không phải là lỗi của anh ta. Anh ta không yêu cầu và không có gì sai với anh ta. Tuy nhiên, anh ta có thể thực hiện các bước để trở thành mục tiêu ít có khả năng hơn. Nói chuyện với anh ta về những lĩnh vực mà anh ấy có thể muốn cải thiện, chẳng hạn như phát triển kỹ năng quyết đoán và rèn luyện kỹ năng xã hội của anh ấy. Điều quan trọng là con bạn có quyền sở hữu chữa bệnh của mình và bỏ qua bất kỳ loại tư duy nạn nhân nào.