Khi hầu hết mọi người nghĩ về kẻ bắt nạt theo khuôn mẫu, họ thường tưởng tượng một người cô đơn bị vấp ngã vì lòng tự trọng kém. Hoặc có thể họ hình dung một đứa trẻ lớn, có nghĩa là sử dụng vũ lực, gây ra các mối đe dọa hoặc gọi tên người để có được con đường của mình. Mặc dù các mô tả này là chính xác, nhưng chúng vẽ một bức tranh không đầy đủ về kẻ bắt nạt trung học điển hình.
Trong thực tế, nghiên cứu cho thấy rằng những đứa trẻ phổ biến nhất và có ảnh hưởng cũng bắt nạt người khác.
Trong những năm đầu tuổi teen, bắt nạt là một hình thức của quyền lực xã hội. Trẻ em ở trường trung học bắt nạt người khác để bảo vệ hình ảnh của họ và cải thiện địa vị xã hội của họ. Kết quả là, họ thường tận dụng lợi thế của các đồng nghiệp dễ bị tổn thương hơn về mặt xã hội để cảm thấy được chấp nhận.
Xu hướng ở trường trung học và bắt nạt tuổi teen sớm
Mặc dù bắt nạt có thể bắt đầu sớm như mầm non, bởi thời gian trẻ em đến trường trung học, nó thường trở thành một phần được chấp nhận của trường. Trong thực tế, bắt nạt tăng khoảng năm và lớp sáu và tiếp tục trở nên tồi tệ hơn cho đến khoảng lớp chín.
Bắt nạt xảy ra thường xuyên hơn ở trường cấp hai và năm thiếu niên vì trẻ em đang chuyển từ trẻ sang tuổi vị thành niên. Họ có một mong muốn mạnh mẽ được chấp nhận, kết bạn và trở thành thành viên của một nhóm. Kết quả là, họ trải qua áp lực ngang hàng và muốn nhìn và hành động như đồng nghiệp của họ.
Điều này mong muốn chấp nhận dẫn đến bắt nạt bởi vì trẻ em đang nhận thức mạnh mẽ về những gì nó cần để phù hợp. Kết quả là, họ dễ dàng phát hiện những người không phù hợp với các tiêu chuẩn được chấp nhận và số không vào đó. Trẻ em có xu hướng bắt nạt những người khác nhìn, hành động, nói chuyện hoặc ăn mặc khác nhau .
Bắt nạt cũng là một cách để phù hợp với một clique hoặc đám đông mát mẻ.
Những trẻ em không nổi tiếng hoặc không có địa vị xã hội cao có thể bắt nạt người khác như một cách để có được quyền lực và sự chấp nhận xã hội. Họ cũng có thể bắt nạt người khác để chống lại sự bắt nạt được hướng đến họ.
Kết quả là, gần 30% trẻ em từ lớp 6 đến lớp 10 ở Hoa Kỳ được ước tính có kinh nghiệm bắt nạt hoặc là nạn nhân, bắt nạt hoặc cả hai. Tuy nhiên, con số này có thể không phản ánh hình ảnh hoàn chỉnh. Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng khoảng một nửa số vụ bắt nạt không được báo cáo.
Hiệu ứng
Các nạn nhân bắt nạt thường phải chịu học vấn. Điểm số của họ có thể giảm và họ có thể bỏ học với các vấn đề về sức khỏe như đau đầu, đau bụng và khó ngủ. Khi bắt nạt xảy ra trong một thời gian dài, điều này dẫn đến giảm lòng tự trọng, lo lắng, trầm cảm, cô đơn và thậm chí cả những suy nghĩ tự sát. Hơn nữa, các vấn đề trầm cảm và lòng tự trọng do việc bắt nạt có thể kéo dài đến tuổi trưởng thành.
Trong khi đó, những đứa trẻ chứng kiến cuộc đấu tranh bắt nạt với sự lo lắng và có thể lo sợ rằng họ sẽ trở thành mục tiêu tiếp theo. Họ cũng cảm thấy tội lỗi vì không bước vào và giúp người bị bắt nạt. Kết quả là, những cảm xúc này làm họ mất tập trung vào việc học và dẫn đến thành tích học tập kém.
Ngay cả những kẻ bắt nạt cũng bị ảnh hưởng.
Họ có nhiều khả năng hiển thị hành vi và bạo lực xã hội sau này trong cuộc sống. Họ cũng dễ bị nghiện rượu và ma túy. Và nghiên cứu cho thấy rằng những kẻ bắt nạt có nhiều khả năng phạm tội. Trong thực tế, nghiên cứu cho thấy rằng những kẻ bắt nạt có khả năng cao hơn bốn lần so với những kẻ không bắt nạt bị kết án tội phạm vào năm 24. Và 60 phần trăm kẻ bắt nạt sẽ có ít nhất một án hình sự trong cuộc đời của họ.
Các giải pháp
Khi nói đến việc bắt nạt trung học, phụ huynh và giáo viên phải suy nghĩ lâu dài. Các giải pháp ngắn hạn như trừng phạt, giải quyết xung đột và tư vấn sẽ không giải quyết được vấn đề.
Thay vào đó, các nhà giáo dục phải thúc đẩy một môi trường học tập mà không khuyến khích bắt nạt. Họ cũng cần cung cấp cho sinh viên nhiều cách để báo cáo bắt nạt. Các chương trình phòng chống bắt nạt toàn diện là nơi tốt nhất để bắt đầu.
Khi bắt nạt xảy ra, quản trị viên trường cần phản ứng nhanh chóng, nhất quán và chắc chắn. Ý tưởng là để ngăn chặn bắt nạt bằng cách có hậu quả dốc đối với hành vi. Học sinh sẽ tiếp tục bắt nạt người khác nếu không có gì đáng kể xảy ra. Ngoài ra, bắt nạt leo thang theo thời gian nếu nó không được giải quyết. Hãy chắc chắn bạn giải quyết từng vụ việc bắt nạt. Khi bạn bắt đầu bỏ qua bắt nạt hoặc đánh lừa hành vi dưới tấm thảm vì bạn không muốn đối phó với nó, thì bạn đang tạo ra một bầu không khí nơi tất cả học sinh tin rằng không có gì đáng kể sẽ xảy ra khi bắt nạt xảy ra.
Trong khi đó, cha mẹ bị bắt nạt cần phải tập trung vào việc dành thời gian chất lượng với con cái của họ. Họ cũng phải đặt ra giới hạn vững chắc, hậu quả của trường và hỗ trợ kỷ luật nhà trường khi bắt nạt xảy ra. Và cha mẹ của nạn nhân bắt nạt nên giúp con cái của họ báo cáo sự cố và đảm bảo rằng vấn đề được giải quyết. Tư vấn cũng có thể cần thiết để giúp nạn nhân lấy lại sự tự tin.
Hãy nhớ rằng, trẻ em không thể tự mình bắt nạt. Họ cần sự giúp đỡ của nhân viên nhà trường, cha mẹ và đôi khi cả cộng đồng. Hãy chắc chắn rằng bạn hiểu vấn đề và đang làm một phần của bạn.