Sự hoàn hảo và sự nhạy cảm có thể khiến con bạn gặp rủi ro
Năng khiếu là tuyệt vời theo nhiều cách, nhưng những đứa trẻ có năng khiếu cũng có thể có những đặc điểm có thể ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội và tình cảm của chúng. Để hiểu được đứa trẻ có năng khiếu của bạn, bạn nên xem làm thế nào để năng khiếu của con bạn có thể ảnh hưởng đến hành vi của trẻ.
Các vấn đề kết quả từ phát triển không đồng bộ
Kỹ năng trí tuệ nâng cao không phải lúc nào cũng đi kèm với các kỹ năng xã hội và cảm xúc tiên tiến.
Khi các kỹ năng phát triển ở các tốc độ khác nhau, sự phát triển được mô tả là " không đồng bộ ". Trong một số trường hợp, trẻ em có năng khiếu có thể gặp vấn đề khi sức mạnh trí tuệ của chúng không khớp với khả năng khác của chúng. Ví dụ:
- Trẻ em có năng khiếu có thể hiểu được các khái niệm trừu tượng về mặt trí tuệ nhưng có thể không thể đối phó với những khái niệm đó về cảm xúc, dẫn đến những lo ngại dữ dội về cái chết, tương lai, giới tính và các vấn đề nâng cao khác.
- Phát triển thể chất của trẻ em có năng khiếu có thể dẫn đến việc không thể hoàn thành một nhiệm vụ mà chúng có khả năng hình dung về trí tuệ. Điều này có thể dẫn đến sự thất vọng và hành động cực độ. (Sự hoàn hảo có thể đóng một vai trò trong sự thất vọng này.)
- Một đứa trẻ có năng khiếu có thể tham gia vào các cuộc trò chuyện dành cho người lớn về các vấn đề như nóng lên toàn cầu hoặc đói trên thế giới một phút và tiếng khóc và tiếng rên tiếp theo bởi vì anh chị em lấy đồ chơi yêu thích. Điều này có thể gây nhầm lẫn cho người lớn và gây ra phản ứng thái quá với hành vi thích hợp với độ tuổi.
Các vấn đề kết quả từ khả năng lời nói và lập luận nâng cao
Trong khi trẻ em có năng khiếu có khả năng đọc, nói, và thậm chí lý luận ở cấp lớp, thì những khả năng đó có thể không phải lúc nào cũng được sử dụng theo những cách tích cực. Ví dụ:
- Trẻ em có năng khiếu có thể tranh luận và / hoặc lôi cuốn. Cha mẹ và người lớn khác cần phải nhớ rằng, mặc dù tín dụng nên được đưa ra cho các lập luận hợp lý và thuyết phục, một đứa trẻ vẫn là một đứa trẻ và yêu cầu kỷ luật thích hợp , không có vấn đề thông minh hay dễ thương hành vi có thể nhìn. Trẻ em thấy rằng chúng có thể thao túng người lớn có thể cảm thấy rất không an toàn.
- Một đứa trẻ có năng khiếu có thể cố gắng để outsmart cha mẹ và giáo viên.
- Từ vựng tinh vi và các giác quan tiên tiến của sự hài hước có thể khiến trẻ em có năng khiếu bị hiểu lầm, có thể khiến chúng cảm thấy kém cỏi và bị từ chối. (Đây là một lý do khiến trẻ em có năng khiếu thích được ở quanh trẻ lớn hơn và người lớn.)
Các vấn đề kết quả từ sự hoàn hảo và nhạy cảm về cảm xúc
Thật tuyệt vời khi có kỹ năng cấp cao, nhưng những kỹ năng đó đôi khi tạo ra những kỳ vọng không hợp lý. Một số trẻ em có năng khiếu trở thành người cầu toàn, mong đợi mình đạt được 100 phần trăm điểm cho mỗi bài kiểm tra. Giftedness cũng có thể dẫn đến một trí tưởng tượng quá mức. Những vấn đề này có thể gây ra các vấn đề hành vi; ví dụ:
- Sự hoàn hảo có thể dẫn đến nỗi sợ thất bại, lần lượt gây ra một đứa trẻ có năng khiếu để tránh thất bại bằng cách từ chối thậm chí để thử một cái gì đó (bao gồm cả làm bài tập về nhà).
- Quan sát, trí tưởng tượng, và khả năng nhìn xa hơn hiển nhiên có thể khiến một đứa trẻ có năng khiếu xuất hiện nhút nhát, giữ lại trong các tình huống mới để xem xét tất cả các tác động.
- Một đứa trẻ có năng khiếu có thể yêu cầu chi tiết đầy đủ trước khi trả lời các câu hỏi hoặc đưa ra sự giúp đỡ, làm cho người đó có vẻ xấu hổ về mặt xã hội.
- Sự nhạy cảm mãnh liệt có thể khiến trẻ em có năng khiếu phải chịu sự chỉ trích, hoặc thậm chí là sự tức giận chung, rất cá nhân. Thời thơ ấu sleights không lăn ra khỏi lưng của họ.
- Sự nhạy cảm và cảm giác đúng đắn và đúng đắn có thể dẫn đến lo ngại về chiến tranh, trẻ em đói, ô nhiễm, bạo lực và bất công. Nếu họ quá tải với hình ảnh và thảo luận về những vấn đề này, họ có thể trở nên sống nội tâm và bị rút lui hoặc thậm chí bị " trầm cảm hiện hữu ".
Hầu như tất cả các đặc tính của năng khiếu có thể làm cho trẻ em có năng khiếu cảm thấy “khác biệt” ngay cả khi còn rất nhỏ. Do đó, điều quan trọng là đưa họ cùng với những đứa trẻ như họ và với những người hiểu chúng.