Sự phát triển tình cảm, thể chất và trí tuệ của một đứa trẻ có năng khiếu có thể không đồng đều
Phát triển không đồng bộ đề cập đến sự phát triển trí tuệ, thể chất và cảm xúc không đồng đều. Ở trẻ em trung bình, ba khía cạnh của tiến bộ phát triển này ở cùng một tỷ lệ. Đó là, sự phát triển là "đồng bộ". Một trung bình 3 tuổi có khả năng trí tuệ và thể chất cũng như sự trưởng thành về mặt tình cảm như hầu hết các trẻ 3 tuổi khác.
Tuy nhiên, ở trẻ em có năng khiếu , sự phát triển của những khu vực đó có thể nằm ngoài "đồng bộ". Sự phát triển trí tuệ của đứa trẻ có năng khiếu có thể tiến bộ hơn sự phát triển thể chất và tình cảm của cô ấy, tiến triển với tốc độ khác nhau. Ví dụ, một thiếu niên 5 tuổi có năng khiếu có thể thảo luận về vấn đề đói trên thế giới trong một phút và phút tiếp theo ném một cơn giận dữ vì anh phải đi ngủ.
Nó có thể bực bội và đôi khi gây nhầm lẫn cho cha mẹ bởi vì những đứa trẻ này không luôn luôn hành động theo thời gian của chúng về trí tuệ, nhưng sau đó thể hiện hành vi tình cảm, xã hội và thể chất điển hình cho trẻ em trong độ tuổi thời gian của chúng.
Sự phát triển không đồng bộ ảnh hưởng đến đứa trẻ có năng khiếu như thế nào
Chỉ số IQ của trẻ càng cao thì khả năng phát triển của bé càng cao. Một đứa trẻ có năng khiếu, những người đi trước những người bạn đời của mình không phải lúc nào cũng là năm về mặt tình cảm hay xã hội. Nâng cao khả năng trí tuệ đơn giản là không cho phép một đứa trẻ quản lý cảm xúc tốt hơn bất kỳ đứa trẻ nào khác.
Trong khi có thể cho một đứa trẻ được nâng cao trong tất cả các lĩnh vực phát triển, nó không phải là dự kiến. Cuối cùng, sự phát triển phát triển, hầu như luôn luôn đôi khi trong những năm đầu tuổi teen.
Sự phát triển không đồng bộ là không đồng đều và có thể gây ra một số vấn đề thực sự cho trẻ em có năng khiếu và gia đình của chúng. Những vấn đề này là tồi tệ hơn cho trẻ em khi cha mẹ của họ không hiểu mô hình phát triển này.
Những đứa trẻ có năng khiếu thường cảm thấy như những điều misfits, đặc biệt khi chúng ở trong các lớp học với những người học truyền thống. Điều quan trọng không chỉ chú ý đến sự phát triển trí tuệ của trẻ mà còn là sự phát triển về thể chất và xã hội của trẻ.
Kiểm soát cảm xúc
Kỳ vọng cho trẻ em có năng khiếu với sự phát triển không đồng bộ có thể không thực tế và không công bằng. Một bé 5 tuổi có thể thảo luận về các lý thuyết về sự tuyệt chủng khủng long hoặc đưa ra các chiến lược để giúp người vô gia cư vẫn là một đứa trẻ 5 tuổi. Điều đó có nghĩa là đứa trẻ này có thể trở nên khó chịu về mặt tình cảm giống như bất kỳ đứa trẻ 5 tuổi nào khác. Tuy nhiên, vì đứa trẻ khôn ngoan về trí tuệ, suy nghĩ và nói chuyện giống như một đứa trẻ lớn hơn nhiều, một số người lớn có thể nhầm tưởng rằng bé sẽ có sự kiểm soát tình cảm của một đứa trẻ lớn tuổi hơn.
Do đó, điều quan trọng là để các bậc cha mẹ nhận ra rằng sự phát triển tình cảm và xã hội của một đứa trẻ có năng khiếu sẽ không luôn phù hợp với sự phát triển trí tuệ của trẻ. Trước khi đáp lại sự bùng nổ cảm xúc của một đứa trẻ hoặc kết luận rằng một đứa trẻ chưa trưởng thành về mặt xã hội hay tình cảm, hãy dừng lại một chút để nhắc nhở bản thân về tuổi thời gian của trẻ. Hành vi này có thể hoàn toàn phù hợp với mong đợi của trẻ em ở độ tuổi tương tự.
Phát triển thể chất
Một thách thức khác đối với trẻ em có năng khiếu là sự phát triển thể chất của chúng có thể không tiến bộ như sự phát triển trí tuệ của chúng, nhưng đang tiến triển như mong đợi đối với tuổi của chúng.
Ví dụ, một đứa trẻ tiên tiến trí tuệ có thể đánh giá công việc mà cô ấy làm và so sánh nó với công việc của người lớn. Cô có thể hình dung một bức tranh hoàn chỉnh trong đầu, nhưng kỹ năng vận động tốt của cô có thể không phát triển đủ để cho phép cô vẽ hoặc vẽ nó. Cô ấy sẽ cảm thấy khó chịu khi cô ấy thấy rằng công việc của cô ấy không đo lường được công việc của người lớn. Cô ấy không hiểu rằng vấn đề là sự phát triển thể chất của cô ấy đã không đạt đến mức mà sẽ cho phép cô ấy làm công việc mà cô ấy tưởng tượng.
Khi cha mẹ của một đứa trẻ hiểu được sự phát triển không đồng bộ, chúng có thể hỗ trợ con mình và giúp trẻ hiểu rằng cơ bắp của chúng đơn giản là không sẵn sàng làm những gì tâm trí chúng muốn chúng làm.
Cha mẹ có thể làm gì?
Không có gì có thể được thực hiện để thay đổi cách trẻ em phát triển, vì vậy phát triển không đồng bộ không thể được sửa chữa hoặc thay đổi. Tuy nhiên, cuộc sống trong một ngôi nhà với một đứa trẻ không đồng bộ có thể được thực hiện dễ dàng hơn khi cha mẹ hiểu được sự phát triển đó. Dưới đây là một số mẹo nhanh:
- Thừa nhận rằng sự phát triển tình cảm và xã hội của một đứa trẻ có năng khiếu sẽ không luôn phù hợp với sự phát triển trí tuệ của trẻ. Trước khi trả lời cảm xúc của con bạn hoặc kết luận rằng con bạn chưa trưởng thành về mặt xã hội hoặc tình cảm, hãy dừng lại một chút để nhắc nhở bản thân về tuổi thời gian của con bạn.
- Hiểu rằng phát triển không đồng bộ tạo ra các nhu cầu đặc biệt . Ví dụ, trẻ em có năng khiếu cần hỗ trợ tinh thần như tất cả trẻ em, nhưng chúng cũng cần sự kích thích trí tuệ tiên tiến. Một cô bé 4 tuổi có năng khiếu có thể thảo luận về hố đen vẫn cần những cái ôm an ủi.
- Nhận thức rằng trẻ em có năng khiếu có thể không nhận được những nhu cầu tình cảm, xã hội và trí tuệ của họ được đáp ứng bởi các bạn cùng ngành. Điều này có nghĩa là họ có thể giao tiếp với trẻ em bằng tuổi của mình nhưng cũng có thể cần cơ hội để tương tác với những đứa trẻ có năng khiếu khác, trẻ lớn hơn hoặc thậm chí là người lớn. Phụ huynh nên cố gắng hết sức để cung cấp những cơ hội này.
Một từ từ rất tốt
Con bạn có thể có sự phát triển trí tuệ vượt trội so với các bạn đồng nghiệp của mình, nhưng bé có khả năng phát triển tình cảm, xã hội và thể chất nhiều hơn phù hợp với các trẻ khác cùng độ tuổi. Cô ấy sẽ cần sự hỗ trợ, sự hiểu biết và hướng dẫn của bạn vì điều này có thể gây nhầm lẫn và bực bội.