Kỹ năng đọc là chìa khóa cho tiến bộ giáo dục
Học tập khuyết tật trong đọc cơ bản ảnh hưởng đến khả năng đọc các từ trong sự cô lập và trong đoạn văn. Học sinh khuyết tật học tập trong đọc cơ bản gặp khó khăn trong việc hiểu mối quan hệ giữa các chữ cái và âm thanh. Lẫn lộn với các cụm chữ phổ biến như th, sh, ing, str, và ight là phổ biến trong việc học các khuyết tật của các kỹ năng đọc cơ bản.
Nguyên nhân của khuyết tật học tập đọc cơ bản
Khuyết tật học tập trong đọc cơ bản có thể liên quan đến khó khăn với các trung tâm xử lý ngôn ngữ và lý luận trực quan của bộ não. Chúng được cho là do điều kiện di truyền hoặc sự khác biệt phát triển trong não và các yếu tố môi trường. Chúng không chỉ do các vấn đề về thị giác , khó khăn với khuyết tật về nghe hoặc nói và ngôn ngữ , hoặc thiếu hướng dẫn.
Các triệu chứng của Khuyết tật học tập đọc cơ bản
Những người khuyết tật học tập trong đọc cơ bản gặp khó khăn trong việc hiểu được mối liên kết giữa các chữ cái và âm thanh. Kết quả là, việc học bị vô hiệu hóa không thể giải mã các từ hoặc sử dụng các kỹ năng ngữ âm để phát âm từ. Đọc sách là thể chất và tâm lý thoát nước cho những người bị khuyết tật học tập. Các vấn đề về trường học là điều đáng xấu hổ đối với nhiều người bị khuyết tật học tập, và họ sẽ tránh đọc bất cứ khi nào có thể.
Hướng dẫn cho khuyết tật học tập trong đọc cơ bản
Đánh giá khuyết tật học tập có thể cung cấp thông tin để giúp các nhà giáo dục xác định các loại lỗi đọc cụ thể mà trẻ em mắc phải. Họ sử dụng thông tin này để phát triển một kế hoạch giảng dạy và lựa chọn các chiến lược dựa trên nghiên cứu có khả năng sẽ có hiệu quả đối với trẻ khuyết tật học tập.
Các chiến lược tập trung vào các nhiệm vụ trước khi đọc , phát triển từ vựng từ tầm nhìn, hướng dẫn đọc trung gian, ngữ âm, và liệu pháp ngôn ngữ có thể giúp học sinh học. Khi trẻ em xây dựng các kỹ năng đọc cơ bản, giáo viên cũng sẽ giới thiệu các hoạt động để cải thiện sự lưu loát .
Quan niệm sai lầm về khuyết tật học tập
Tất cả học sinh khuyết tật học tập có thể ít có khả năng học tập hơn là thực sự. Khuyết tật học tập có thể làm cho họ có vẻ lười biếng hoặc không quan tâm đến trường học. Tuy nhiên, hầu hết các học sinh khuyết tật học tập đều có khả năng học tập tổng quát mạnh hoặc cao hơn các bạn cùng lớp. Điều này có thể gây ra sự thất vọng to lớn cho việc học các học sinh khuyết tật vì những nỗ lực mà họ phải đưa ra để hoàn thành công việc của mình. Những người bị khuyết tật học tập thường biết rằng họ đang ở phía sau những người bạn của họ, điều này ảnh hưởng đến lòng tự trọng của họ, và do đó, động lực.
Chẩn đoán khuyết tật học tập
Chẩn đoán khuyết tật học tập là một quá trình phức tạp. Có thể sử dụng các bài kiểm tra đọc chẩn đoán chuẩn hóa để xác định loại vấn đề cụ thể nào đang ảnh hưởng đến kỹ năng đọc của người học. Thông qua quan sát, phân tích công việc của sinh viên, đánh giá nhận thức và đánh giá ngôn ngữ có thể, các nhà giáo dục có thể phát triển các kế hoạch giáo dục cá nhân.
Trợ giúp cho trẻ khuyết tật học tập
Nếu bạn tin rằng bạn hoặc con bạn bị khuyết tật học tập trong việc đọc cơ bản, hãy liên lạc với hiệu trưởng hoặc cố vấn của trường để biết thông tin về cách yêu cầu đánh giá . Yêu cầu giới thiệu cho con của quý vị đến một nhóm IEP để xác định xem việc đánh giá có phù hợp hay không.
Đối với sinh viên trong các chương trình đại học và dạy nghề, văn phòng tư vấn của trường có thể hỗ trợ tìm kiếm tài nguyên để giúp đảm bảo thành công của họ.