Hãy tưởng tượng nhân con của bạn bằng 20. Sau đó, bạn phải ở trong một không gian hạn chế nhỏ với tất cả 21 trẻ em. Và, bạn phải dạy những đứa trẻ đó cách cộng và trừ và đọc và viết.
Giáo viên trường tiểu học quản lý để làm tất cả những điều đó mỗi ngày, sau năm năm. Họ giữ trật tự, quản lý các vấn đề hành vi, và thúc đẩy học tập trong khi bằng cách nào đó tìm kiếm thời gian để cung cấp cho mỗi sự chú ý của từng cá nhân.
Việc áp dụng một số thủ thuật kỷ luật tương tự mà các giáo viên tiểu học sử dụng có thể giúp cải thiện hành vi của con quý vị tại nhà. Dưới đây là 12 chiến lược kỷ luật lớp học hoạt động ở nhà.
1 -
Đăng một danh sách các quy tắc viếtNhiều giáo viên tiểu học giỏi nhất tạo ra áp phích phác thảo các quy tắc lớp học của họ. Sau đó, trẻ em biết giáo viên của họ mong đợi họ, "Sử dụng một giọng nói bên trong," và, "Nâng cao bàn tay của bạn trước khi nói chuyện."
Tạo một danh sách các quy tắc hộ gia đình và treo chúng trên một bức tường trong nhà của bạn để nhắc nhở con bạn về các quy tắc quan trọng nhất mà chúng cần phải tuân theo. Tương tự như danh sách quy tắc của giáo viên, hãy làm cho các quy tắc của bạn trở nên đơn giản.
Hạn chế danh sách của bạn trong năm hoặc sáu quy tắc quan trọng nhất. Nếu danh sách của bạn quá dài, con bạn có thể bị choáng ngợp.
Từ các quy tắc của bạn trong tích cực bất cứ khi nào có thể. Thay vì nói, "Đừng lấy đồ của ai khác," hãy nói, "Yêu cầu sự cho phép trước khi chạm vào đồ đạc của bất cứ ai khác."
2 -
Giải thích kỳ vọng của bạn trước thời đạiGiáo viên giải thích những kỳ vọng của họ trước khi trẻ em bước vào tình huống mới. Bạn có thể nghe một giáo viên nói, “Bạn sẽ có một giáo viên thay thế chiều nay. Tôi hy vọng tất cả các bạn tuân theo các quy tắc. "
Hoặc, trước khi một khách mời vào lớp học, giáo viên có thể nói, "Tôi mong tất cả các bạn lắng nghe cẩn thận cho khách của chúng tôi và giơ tay lên trước khi bạn đặt câu hỏi."
Con của bạn sẽ không biết cách cư xử trong các tình huống mới trừ khi bạn giải thích những gì phù hợp với xã hội. Con bạn vốn sẽ không biết rằng anh ấy có thể cổ vũ trong một trò chơi bóng đá nhưng nên giữ im lặng trong buổi biểu diễn múa ba lê. Vì vậy, trước khi bạn tham gia vào các tình huống mới, hãy dành vài phút giải thích các quy tắc.
3 -
Tạo cấu trúc và phù hợpHãy hỏi con bạn, “Điều gì xảy ra sau bữa trưa?” Và bạn có thể sẽ nghe, “Sau bữa trưa, chúng tôi đã nghỉ giải lao. Sau đó, chúng ta có toán. ”Giáo viên tiểu học duy trì một lịch trình khá nhất quán mỗi ngày bởi vì họ biết cấu trúc giúp trẻ quản lý cảm xúc và hành vi của chúng tốt hơn .
Tạo cấu trúc trong nhà của bạn bằng cách cho con bạn một lịch trình thường xuyên. Dành thời gian cho bài tập về nhà, công việc nhà, ăn tối và tắm. Mặc dù bạn không thể giữ thói quen nhất quán như giáo viên của mình, nhưng việc tạo cấu trúc sẽ giúp con bạn quản lý hành vi của mình tốt hơn.
4 -
Thì thầm khi bạn cần chú ý đến con bạnKhi lớp học ồn ào, một giáo viên có kinh nghiệm không hét lên —giờ thì thầm. Tiếng la hét chỉ thêm vào tiếng ồn và sự hỗn loạn và giọng nói của giáo viên hòa vào. Nhưng, khi một giáo viên thì thầm, học sinh ngừng nói chuyện để họ có thể nghe những gì cô ấy nói.
Nếu con của bạn đang cãi nhau vào bữa tối, hoặc họ đang tranh cãi về việc ai sẽ đi trước, hãy hạ thấp giọng nói của bạn. Bạn có thể thấy đó là một sự chú ý hiệu quả hơn nhiều.
5 -
Sử dụng Cues không lời nóiHãy nhớ rằng khi giáo viên của bạn sử dụng để tắt đèn để có được sự chú ý của mọi người? Sự thay đổi đột ngột về ánh sáng là một cách nhanh chóng để giáo viên khiến mọi người ngừng nói mà không nói một lời nào.
Tìm kiếm cơ hội sử dụng tín hiệu không lời nói để giải quyết các vấn đề hành vi. Nếu con bạn tranh luận ở ghế sau của xe, hãy tắt radio. Hoặc, hãy thử tắt đèn trong phòng ngủ của họ khi chúng quá to.
6 -
Giải quyết vấn đề cùng nhauCác giáo viên giỏi nhất mời trẻ em vào quá trình giải quyết vấn đề . Thay vì cho rằng họ biết vấn đề là gì, họ yêu cầu trẻ đầu vào cách giải quyết tình huống.
Một giáo viên có thể ngồi xuống một học sinh và nói, “Trong ba ngày qua liên tiếp, bạn đã gặp khó khăn khi đi cùng với những đứa trẻ khác trong giờ giải lao. Bạn nghĩ chúng ta có thể làm gì để đảm bảo bạn không gặp vấn đề gì với những đứa trẻ khác ngày hôm nay? ”
Trẻ em thường sẵn sàng làm phần của chúng khi chúng có thể là một phần của giải pháp. Khi bạn nhận thấy một mô hình cụ thể của hành vi sai trái, hoặc thời gian khi con bạn dường như đang vật lộn, hãy chỉ ra một cách thực tế. Sau đó, xem liệu con bạn có thể cung cấp một số giải pháp hữu ích hay không.
7 -
Điều chỉnh môi trườngKhi một học sinh dễ bị phân tâm, một giáo viên giỏi không đơn giản nói, “Hãy chú ý,” hết lần này tới lần khác. Thay vào đó, giáo viên sửa đổi môi trường để giúp học sinh tập trung dễ dàng hơn. Đặt một học sinh gần phía trước của lớp học hoặc gần bàn giáo viên có thể là công cụ trong việc giúp học sinh ở lại nhiệm vụ.
Hãy suy nghĩ về các bước bạn có thể thực hiện để giúp trẻ thành công. Nếu họ gặp khó khăn để có được cùng khi họ nhận được nhà từ trường, giao cho họ công việc trong phòng đối diện. Hoặc, nếu họ chiến đấu với một món đồ chơi cụ thể, hãy lấy đồ chơi ra khỏi cả hai.
Thay đổi hành vi của con bạn không phải lúc nào cũng mong muốn chúng thay đổi. Đôi khi, một vài thay đổi đơn giản đối với môi trường có thể ngăn chặn các vấn đề về hành vi trước khi chúng bắt đầu.
số 8 -
Cung cấp cơ hội cho Do-OversThay vì chỉ đơn giản là la mắng một đứa trẻ bằng cách nói, “Đừng chạy trong hành lang!” Một giáo viên dày dạn sẽ khiến đứa trẻ quay trở lại và thử lại lần nữa. Bằng cách trở lại lớp học và đi xuống hành lang một lần nữa, anh ta sẽ học chạy thực sự làm chậm anh ta. Anh ấy cũng sẽ thực hành hành vi tốt.
Nếu con bạn bốc lấy thứ gì đó ra khỏi tay bạn, hãy lấy lại và hỏi, “Nếu bạn muốn thấy điều đó, bạn có thể làm gì thay vì lấy nó ra khỏi tay tôi?” Sau đó, yêu cầu anh ta thực hành yêu cầu đối tượng độc đáo. Bằng cách thực hành hành vi mong muốn, con bạn học cách làm tốt hơn trong lần sau.
9 -
Theo dõi hành vi và đưa ra phản hồi thường xuyênCác giáo viên tiểu học giỏi nhất không ở lại bàn làm việc của họ trong khi những đứa trẻ đang làm việc và họ không đứng bên cạnh tòa nhà khi bọn trẻ đang chơi đùa. Họ đi bộ xung quanh theo dõi các hoạt động của trẻ em. Họ cung cấp phản hồi, trả lời câu hỏi và đưa ra hướng dẫn.
Trong khi bạn không muốn di chuột qua các con của bạn, theo dõi các hoạt động của họ có thể là một trong những cách tốt nhất để giữ cho chúng đi đúng hướng. Nếu con bạn biết bạn sẽ định kỳ ngang qua vai của chúng khi chúng lướt internet, hoặc bạn có thể ra ngoài để kiểm tra chúng bất cứ lúc nào, chúng sẽ ít có khả năng gặp rắc rối hơn.
10 -
Sử dụng phần thưởng để khuyến khích con bạnKhi một số trẻ em gặp khó khăn trong lớp học, giáo viên thực hiện các hệ thống khen thưởng . Giáo viên có thể ghi lại hành vi của trẻ trong suốt cả ngày theo cách thân thiện với trẻ em — chẳng hạn như biểu đồ hình dán . Nếu học sinh thể hiện đủ hành vi tốt, anh ta có thể kiếm được một đặc quyền, chẳng hạn như chọn giải thưởng từ một rương kho báu hoặc có thêm vài phút rảnh rỗi.
Đôi khi, giáo viên sử dụng các ưu đãi trên cơ sở toàn lớp học. Nếu tất cả các học sinh cư xử tốt cho một giáo viên thay thế, cả lớp có thể kiếm được một cơ hội để chơi một trò chơi với nhau. Một cuộc thi lành mạnh nhỏ có thể khuyến khích học sinh giúp đỡ nhau để làm hết sức mình.
Xác định hành vi cụ thể mà bạn muốn nhắm mục tiêu với con của bạn. Tạo biểu đồ phần thưởng hoặc thiết lập hệ thống kinh tế mã thông báo . Sau đó, để cho anh ta kiếm được phần thưởng hữu hình, như thêm thời gian để chơi trên máy tính hoặc một cơ hội để đi đến công viên.
11 -
Tạo một kế hoạch cho các vấn đề hành viKhi các chiến lược kỷ luật thông thường không hiệu quả , các giáo viên tiểu học giỏi nhất phát triển một kế hoạch cẩn thận để giúp họ tiếp cận hành vi theo một cách mới. Họ có thể gặp cha mẹ, nhân viên tư vấn hướng dẫn, và nhân viên nhà trường khác để thu thập ý tưởng và xác định các biện pháp can thiệp tốt nhất.
Nếu các chiến lược kỷ luật của bạn không thay đổi hành vi của con bạn, hãy thử một cái gì đó mới. Nhưng đừng chỉ bắt đầu thử bất cứ điều gì. Lập kế hoạch sẽ giúp bạn nhắm mục tiêu vấn đề.
Khi bạn có một kế hoạch đúng chỗ và bạn áp dụng kỷ luật của mình một cách nhất quán, bạn sẽ có thể xem nó có hiệu quả hay không. Và bạn sẽ có thể thay đổi kế hoạch của mình theo cách sẽ tăng khả năng bạn sẽ có thể giúp con bạn.
Nếu bạn cảm thấy bị mắc kẹt, hãy suy nghĩ về các ý tưởng kỷ luật với những người lớn khác. Nói chuyện với bác sĩ của con quý vị , nhân viên tư vấn hướng dẫn, hoặc những người chăm sóc khác. Làm việc cùng nhau như một nhóm có thể là chìa khóa để giảm thiểu các vấn đề hành vi.
12 -
Bắt một đứa trẻ tốtQuản lý một lớp học gồm 20 học sinh trở lên có thể khó khăn. Và thường xuyên, tất cả các học sinh đang tranh giành sự chú ý của giáo viên.
Một giáo viên có kỹ năng biết chú ý đến hành vi tốt là cách tốt nhất để khuyến khích tất cả học sinh cư xử. Thay vì chỉ ra tất cả các học sinh đang nói chuyện, giáo viên có thể nói, “Tôi thích cách Jasmine đang ngồi lặng lẽ ngay lúc này. Zachary, bạn đang làm một công việc tuyệt vời đang được yên tĩnh quá! ”
Khi con bạn diễn xuất, đừng chú ý đến hành vi sai trái. Chú ý — ngay cả khi nó tiêu cực — có thể khuyến khích hành vi tiếp tục.
Vì vậy, thay vì nói, “Đừng chơi với chiếc nĩa của bạn,” hãy quay sang đứa trẻ khác của bạn và nói, “Tôi thực sự thích cách thức bàn mà bạn đang sử dụng ngay bây giờ.” Khen ngợi một đứa trẻ để được tốt có thể truyền cảm hứng cho một đứa trẻ khác.