Cách tốt nhất để hiểu trẻ em có năng khiếu là gì? Bạn có thể xem qua một danh sách các đặc điểm và đặc điểm có năng khiếu và xem những đặc điểm mà con bạn có. Nhưng thực tế là không có cách nào nhanh chóng và dễ dàng. Bạn cũng có thể xem mô tả đầy đủ hơn về các đặc điểm chung điển hình của trẻ em có năng khiếu . Nó cũng có thể giúp bạn đọc nhiều định nghĩa về năng khiếu .
Nhưng một cách khác để hiểu trẻ em có năng khiếu là lần đầu tiên biết điều gì đó về các loại năng khiếu khác nhau mà bạn có thể thấy ở trẻ em. Sau đó, bạn có thể muốn nhìn vào những đặc điểm tính cách khác nhau mà nhiều trẻ em có năng khiếu có, hành vi mà nhiều trẻ em có năng khiếu triển lãm, và các vấn đề phát triển và cảm xúc mà chúng trải nghiệm. Khi bạn bắt đầu nhìn vào tất cả chúng lại với nhau, bạn có thể bắt đầu hiểu biết về ân tứ.
Năng khiếu
Thật sự rất khó để có được một xử lý về những ân huệ là gì. Chưa có ai đưa ra định nghĩa hoàn hảo. Tôi luôn nói rằng những đứa trẻ có năng khiếu giống như những bài thơ - bạn biết một khi bạn thấy một bài thơ, giả sử bạn biết điều gì tạo nên một bài thơ - hay một đứa trẻ có năng khiếu. Giftedness truyền thống được chia thành ba nhóm: toán học, bằng lời nói, hoặc có năng khiếu toàn cầu. Mỗi người như thế nào? Đôi khi người ta hiểu lầm về sự ân cần và tin rằng những đứa trẻ có năng khiếu chỉ là những đứa trẻ "hothouse" .
Trong khi một số trẻ em có năng khiếu có thể được "hothoused", đó không phải là ở tất cả những gì là giftedness!
Đặc điểm tính cách
Nhiều trẻ em có năng khiếu chia sẻ những đặc điểm tính cách tương tự. Trong thực tế, rất nhiều trẻ em chia sẻ những đặc điểm tương tự mà những đặc điểm này đôi khi được coi là một phần của năng khiếu. Trong khi nó thuận tiện để nói rằng, nó không hoàn toàn chính xác.
Không phải mọi đứa trẻ có năng khiếu đều có những đặc điểm này. Ví dụ, nhiều trẻ em có năng khiếu là người hướng nội, nhưng không phải là tất cả. Và nhiều người trong số họ là những người cầu toàn (có thể tốt hay xấu), nhưng không phải tất cả. Và nhiều người trong số họ có tính đa năng - họ có nhiều tài năng và khả năng - nhưng không phải tất cả đều làm. Nhưng một lần nữa, những đặc điểm này hiển thị khá thường xuyên ở trẻ em có năng khiếu, vì vậy nếu bạn muốn hiểu, nói chung, những gì nó là để được tặng, hãy xem những đặc điểm tính cách.
- Hướng ngoại
- Sống nội tâm
Hành vi
Đặc điểm tính cách là một điều; hành vi là một hành vi khác. Một số đặc điểm và khả năng của trẻ em có năng khiếu dường như dẫn đến một số hành vi nhất định. Ví dụ, một số trẻ em có năng khiếu bằng lời nói có thể tự dạy mình đọc ở độ tuổi rất trẻ, rất lâu trước khi chúng bắt đầu đi học. Những người khác sử dụng kỹ năng lời nói và quyền lực lý luận của họ để tranh luận về mọi thứ dưới ánh nắng mặt trời - chúng giống như những luật sư nhỏ. Những đứa trẻ có năng khiếu khác là những người đạt thành tích cao và những lời cầu nguyện của giáo viên. Một số, tất nhiên, là ngược lại. Họ trở thành nạn nhân của việc làm chậm hoặc họ có thể thách thức mọi thứ mà giáo viên nói hay làm. Nhưng một lần nữa, việc hiểu những hành vi này có thể giúp bạn hiểu một số trẻ em có năng khiếu.
Vấn đề phát triển và cảm xúc
Trẻ em có năng khiếu trải nghiệm một số vấn đề phát triển và tình cảm mà các trẻ khác không trải nghiệm.
Như thế nào? Phát triển không đồng bộ cho một. Và sự phát triển đó có thể mang lại một số vấn đề. Trầm cảm tồn tại có thể gây bệnh cho trẻ em có năng khiếu - ngay cả ở lứa tuổi trẻ. Trầm cảm này không giống như trầm cảm, đó là một phản ứng với một sự kiện bên ngoài, giống như cái chết của một con vật cưng. Và ngoại lệ kép là thứ duy nhất mà trẻ em có năng khiếu có thể trải nghiệm. Tại sao? Bởi vì nó bao gồm cả năng khiếu! Đôi khi, các bậc cha mẹ có thể lo lắng rằng đứa trẻ bằng lời nói của họ đang bị chứng tăng nhịp. Nhưng những đứa trẻ có năng khiếu bằng lời nói mãnh liệt có trong các chữ cái và từ ngữ không giống như chứng tăng nhãn áp. Thật tốt khi biết sự khác biệt.
- Phát triển không đồng bộ
- Hội chứng phát triển không đồng bộ
- Trầm cảm hiện hữu