Kiểm tra IQ và kiểm tra thành tích đánh giá năng khiếu
Làm thế nào cha mẹ có thể xác định xem con của họ có năng khiếu không? Việc đánh giá một đứa trẻ vì năng khiếu có thể là một quá trình phức tạp, với những quan điểm mâu thuẫn xung quanh chủ đề. Một số nhà giáo dục cho rằng mọi trẻ em đều có năng khiếu , điều này cũng có thể được thực hiện để có nghĩa là không ai có năng khiếu.
Trong khi cha mẹ có thể tự hỏi một đứa trẻ có tài năng trông như thế nào nếu con của họ trông giống nhau, việc phân loại một đứa trẻ như một người có năng khiếu là khó bởi vì không phải ai cũng định nghĩa "có năng khiếu" theo cùng một cách.
Tuy nhiên, các nhà tâm lý học và nhà giáo dục đã nghiên cứu những đứa trẻ có năng khiếu đủ để cung cấp một hồ sơ về những đặc điểm mà những đứa trẻ này có xu hướng có. Càng tìm hiểu về trẻ em có năng khiếu , việc nhận biết chúng trở nên dễ dàng hơn.
Chỉ số IQ cao
Các xét nghiệm IQ có thể được sử dụng để xác định năng khiếu ở một số trẻ em. Tùy thuộc vào thử nghiệm được sử dụng, trẻ em có năng khiếu nhẹ điểm từ 115 đến 129, có năng khiếu trung bình từ 130 đến 144, có năng khiếu cao từ 145 đến 159, đặc biệt có năng khiếu từ 160 đến 179, và có năng khiếu sâu sắc - 180.
Các phạm vi này dựa trên đường cong chuông tiêu chuẩn. Hầu hết mọi người nằm trong khoảng từ 85 đến 115, với 100 chỉ tiêu tuyệt đối. Phạm vi này được coi là bình thường. Xa hơn so với tiêu chuẩn tuyệt đối của 100 đứa trẻ, nhu cầu về chỗ ở giáo dục đặc biệt càng lớn, bất kể khoảng cách ở bên trái hay bên phải là 100.
Tài năng vượt trội
Tài năng vượt trội là khả năng thực hiện một kỹ năng ở một cấp độ thường không đạt được cho đến những năm sau đó, đôi khi muộn như tuổi trưởng thành.
Một đứa trẻ 3 tuổi có thể đọc như một học sinh lớp ba hoặc một đứa trẻ 9 tuổi có thể chơi đàn piano như một đứa trẻ 18 tuổi đã học trong nhiều năm. Nếu tài năng đặc biệt nằm trong khu vực không học thuật như âm nhạc hay nghệ thuật, trẻ em có thể không được nhận diện là trường có năng khiếu bởi vì phần lớn kiểm tra các chương trình năng khiếu đều dựa trên khả năng hoặc thành tích học tập.
Thành tích cao
Trẻ em có năng khiếu thường, nhưng không phải lúc nào cũng là những người đạt thành tích cao . Ngay cả khi họ không đạt điểm cao, họ có xu hướng đạt điểm cao trong các bài kiểm tra thành tích, thường xuyên nhất trong phạm vi tỷ lệ phần trăm 95-99. Họ thích học hỏi và yêu thích học tập, kỷ niệm tốt và khả năng học hỏi nhanh chóng và dễ dàng giúp họ thành công. Tuy nhiên, nếu một đứa trẻ có năng khiếu đã mất động lực để học, người đó có thể không làm tốt ở trường, mặc dù điểm thi thành tích thường sẽ vẫn cao.
Tiềm năng để đạt được hoặc Excel
Có hay không một đứa trẻ có năng khiếu vượt trội ở trường, cô ấy có tiềm năng để làm như vậy. Nhiều trẻ em có năng khiếu được thúc đẩy nội tại, có nghĩa là động lực đến từ bên trong. Họ trở nên có động lực bởi sự quan tâm và thách thức. Khi những đứa trẻ này quan tâm và thách thức một cách thích hợp, chúng có thể và sẽ đạt được. Mặc dù một đứa trẻ có năng khiếu có thể không đạt được ở trường, cô ấy vẫn có thể tự học và tự mình đạt được ở nhà.
Độ nhạy cao
Mặc dù độ nhạy cao là hiếm khi, nếu bao giờ, được sử dụng để xác định trẻ em có năng khiếu ở trường, nó là rất phổ biến trong số trẻ em có năng khiếu rằng nó là một trong những đặc điểm mà đặt chúng ngoài các trẻ em khác. Họ có thể nhạy cảm về mặt tình cảm , khóc lóc trước những gì người khác coi là tầm thường.
Chúng có thể nhạy cảm về thể chất , bị làm phiền bởi các thẻ trên áo sơ mi hoặc đường may trên tất. Nhà tâm lý học Kazimierz Dabrowski gọi đây là "quá kích thích ".