Kỷ luật nhẹ nhàng là một trong năm loại kỷ luật chính dựa trên sự tôn trọng lẫn nhau giữa cha mẹ và trẻ em. Cơ sở cho kỷ luật nhẹ nhàng là nó tập trung vào việc sử dụng kỷ luật và không trừng phạt .
Tương tự như kỷ luật tích cực , các bậc cha mẹ sử dụng kỷ luật nhẹ nhàng không đánh đòn hoặc sử dụng bất kỳ hình thức trừng phạt thân thể nào. Họ không xấu hổ hoặc xấu hổ trẻ em mà thay vào đó, cung cấp những hậu quả tiêu cực tôn trọng ngăn chặn hành vi trong tương lai.
Kỷ luật nhẹ nhàng Nhìn vào lâu dài
Kỷ luật nhẹ nhàng không chỉ tập trung vào hành vi ngày nay. Thay vào đó, nó giúp cha mẹ nhìn vào lâu dài. Phụ huynh nhận ra các kỹ năng mà con cái của họ cần và tìm các chiến lược kỷ luật sẽ đạt được mục tiêu của họ.
Ví dụ, nếu một đứa trẻ cần phải học trách nhiệm, cha mẹ có thể cung cấp nhiều việc vặt hơn để đảm bảo một đứa trẻ đạt được các kỹ năng mà mình cần. Kỷ luật nhẹ nhàng liên quan đến việc thiếu hụt kỹ năng để trẻ em có thể phát triển trở thành người lớn khỏe mạnh, có trách nhiệm.
Kỷ luật nhẹ nhàng dạy trẻ em phải làm gì
Kỷ luật nhẹ nhàng tập trung vào việc dạy trẻ hành vi thích hợp. Ví dụ, một đứa trẻ gọi tên anh trai của mình không chỉ nhận được một thời gian ra . Thay vào đó, anh cũng được dạy sử dụng lời nói của mình theo những cách tốt đẹp.
Kỷ luật nhẹ nhàng dạy trẻ cách thể hiện cảm xúc của mình theo những cách phù hợp về mặt xã hội. Trẻ em học cách tự quyết định lành mạnh.
Cảm giác kỷ luật nhẹ nhàng
Kỷ luật nhẹ nhàng cũng mang đến cảm giác của trẻ.
Nếu một đứa trẻ buồn bã, cha mẹ sẽ không nói, “Ồ, đó là cuộc sống,” hoặc “Bạn không nên quá buồn bã về thứ gì đó quá nhỏ.” Thay vào đó, cha mẹ sử dụng kỷ luật nhẹ nhàng dạy trẻ cách học với những cảm xúc khó chịu .
Cha mẹ nói chuyện với trẻ về cảm xúc của chúng và coi trọng chúng. Trẻ em cảm thấy được xác nhận khi thấy người lớn cảm nhận được cảm giác của mình.
Khi có một vấn đề, họ làm việc trên giải quyết vấn đề với nhau và trẻ em được phép cung cấp cho đầu vào.
Kỷ luật nhẹ nhàng đặt một sự nhấn mạnh về an toàn
Phụ huynh nhấn mạnh sự an toàn về thể chất và tình cảm. Trẻ em được dạy để đánh giá rủi ro và cân nhắc xem các lựa chọn của họ có an toàn hay không. Nếu một đứa trẻ chuẩn bị đưa ra lựa chọn không tốt, cha mẹ chỉ ra những hậu quả tiềm ẩn.
Trẻ em cũng được dạy những lý do cơ bản cho các quy tắc. Một phụ huynh có thể nói, "Chúng tôi đi bộ trong bãi đậu xe vì có rất nhiều xe ô tô lái xe xung quanh mà chúng tôi cần phải được theo dõi vì vậy chúng tôi không bị trúng." Cha mẹ sử dụng kỷ luật nhẹ nhàng không nói với trẻ em làm điều gì đó , "Bởi vì tôi nói thế."
Kỷ luật nhẹ nhàng đánh vần kỳ vọng trước thời đại
Mọi thứ và mọi thứ đều có thể được sử dụng như một kinh nghiệm học tập cho trẻ em. Một chuyến đi đến cửa hàng tạp hóa, một chuyến đi trong xe hoặc chơi một trò chơi có thể được sử dụng để dạy cho trẻ em nhiều kỹ năng.
Phụ huynh làm cho các quy tắc và kỳ vọng rõ ràng trước thời hạn. Ví dụ, trước khi một chuyến đi đến bệnh viện một đứa trẻ có thể được cho biết, “Chúng tôi sẽ đến thăm cô Sally tại bệnh viện ngày hôm nay. Chúng tôi sẽ cần phải sử dụng tiếng nói bên trong vì những người trong bệnh viện không cảm thấy khỏe và một số người trong số họ sẽ ngủ. Chúng ta cũng phải sử dụng chân đi bộ và cơ thể bình tĩnh. ”Trẻ em có cơ hội để đặt câu hỏi và được cho biết về hậu quả nếu chúng phá vỡ các quy tắc.
Khi trẻ em nhận thức được các quy tắc trước thời hạn, nó mang lại cho họ một sự lựa chọn. Họ biết điều gì sẽ xảy ra nếu họ cư xử và những hậu quả tiêu cực sẽ là gì nếu họ cư xử sai. Khi cha mẹ sử dụng kỷ luật nhẹ nhàng, họ không cố gắng ép buộc trẻ em làm bất cứ điều gì bằng ý chí tuyệt đối và chúng tránh những cuộc đấu tranh quyền lực .
Kỷ luật nhẹ nhàng sử dụng hậu quả tích cực và tiêu cực
Kỷ luật nhẹ nhàng không nên nhầm lẫn với việc nuôi dạy con cái được phép . Thay vào đó, cha mẹ cung cấp hậu quả có hiệu quả . Nhưng điều quan trọng cần lưu ý là mỗi hệ quả phục vụ một mục đích cụ thể.
Hậu quả không được đưa ra chỉ vì cha mẹ là buồn bã hoặc thất vọng.
Thay vào đó, mỗi hành động kỷ luật đều là cơ hội cho trẻ học.
Với trẻ mới biết đi và trẻ nhỏ, chuyển hướng là một kỹ thuật kỷ luật phổ biến. Thay vì la hét hoặc gửi một đứa trẻ đến phòng của mình để liên tục chạm vào một cái gì đó anh ta không cho là, một phụ huynh có thể khiến anh ta tham gia vào một hoạt động mới để ngăn chặn hành vi.
Hậu quả hợp lý và hậu quả tự nhiên thường được sử dụng để ngăn chặn hành vi tiêu cực bị lặp lại. Thời gian chờ có thể được sử dụng như một cách để dạy trẻ em nghỉ ngơi khi chúng tức giận hoặc khó chịu.
Ngoài ra còn có những hậu quả tích cực mà củng cố hành vi tốt. Hệ thống phần thưởng thường được sử dụng để khuyến khích hành vi tốt hoặc giúp trẻ em làm việc trên một vấn đề hành vi cụ thể. Khen ngợi và rất nhiều sự chú ý tích cực được cung cấp để củng cố lựa chọn tốt và hành vi tốt là tốt.