Thang đo Bayley giúp trẻ em bị chậm phát triển
The Bayley Scales của trẻ sơ sinh và trẻ phát triển là một công cụ đánh giá được thiết kế để đo lường vật lý, động cơ, cảm giác, và phát triển nhận thức ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ. Nó liên quan đến sự tương tác giữa đứa trẻ và giám khảo và quan sát trong một loạt các nhiệm vụ. Cũng giống như các đánh giá khác, các nhiệm vụ từ các phản hồi cơ bản đến các câu trả lời phức tạp hơn.
Ví dụ, một câu trả lời cơ bản có thể liên quan đến việc giới thiệu một vật thể thú vị để trẻ theo dõi bằng mắt. Một nhiệm vụ phức tạp hơn có thể liên quan đến một đứa trẻ tìm kiếm các đối tượng ẩn.
Các yếu tố của các vảy Bayley là gì?
Toàn bộ thử nghiệm mất khoảng một giờ để quản lý. Sau khi hoàn thành một tập hợp các nhiệm vụ phát triển, giám khảo có thể tạo ra một thương hiệu phát triển (khác với một thương hiệu thông minh hoặc IQ).
The Bayley Scales chứa ba subtests:
- Cognitive Scales, đo lường khả năng của một đứa trẻ, ví dụ, tham gia vào trò chơi giả vờ, tham dự các đồ vật, hoặc tìm kiếm một vật đã rơi xuống;
- Thang đo Ngôn ngữ, đo lường khả năng hiểu và sử dụng ngôn ngữ nói của trẻ để gắn nhãn đối tượng hoặc người, làm theo hướng dẫn hoặc nhận ra các đối tượng dựa trên mô tả hoặc nhãn được nói;
- Thang đo động cơ, đo lường khả năng của trẻ sử dụng các nhóm cơ bắp lớn và nhỏ để trèo lên, nhảy, nắm bắt và thao tác.
Hai thử nghiệm bổ sung có thể hoặc không thể được quản lý. Chúng bao gồm:
- Quy mô xã hội-cảm xúc, đo lường khả năng của một đứa trẻ để tham gia với những người khác xã hội, tự bình tĩnh và tham gia vào chơi phù hợp với lứa tuổi;
- Quy mô hành vi thích ứng, đo lường mức độ phát triển của trẻ liên quan đến kỹ năng sống hàng ngày như quy tắc sau đây, hợp tác và thường thích nghi với các tình huống mới hoặc đòi hỏi.
Làm thế nào để giám định sử dụng các quy mô Bayley?
Người giám định đánh giá hiệu suất của trẻ trên mỗi công việc, và điểm số được tính tổng. Điểm số thô được so sánh với các bảng điểm cho trẻ em khác độ tuổi của trẻ. Quá trình này mang lại một điểm số tiêu chuẩn cho phép giám khảo để ước tính sự phát triển của trẻ so với các trẻ khác ở độ tuổi của trẻ. Điều này cho phép giám khảo xác định xem trẻ có chậm phát triển hay không, đánh giá mức độ quan trọng của trẻ và phát triển chương trình can thiệp sớm thích hợp cho trẻ. Thông tin này có thể hỗ trợ các nhà cung cấp dịch vụ sớm có chẩn đoán khuyết tật .
The Bayley Scales có thể hỗ trợ bác sĩ nhi khoa của con bạn trong việc xác định các dấu hiệu sớm của sự chậm trễ và khuyết tật học tập tiềm năng . Cân cũng có thể cung cấp gợi ý rằng một đứa trẻ có thể có các triệu chứng của chứng tự kỷ, rối loạn học tập không lời nói, hoặc các rối loạn phát triển khác. Nếu phát hiện chậm trễ đáng kể, giám khảo có thể đề nghị phụ huynh đánh giá bổ sung.
Giới hạn thử nghiệm cho sự chậm trễ
Trong nhiều trường hợp, sự chậm phát triển là tạm thời. Trẻ em phát triển và phát triển với tốc độ khác nhau đáng kể trong thời thơ ấu, và bất kỳ kết quả xét nghiệm nào cũng nên được xem như là một đánh giá về hoạt động hiện tại. Kết quả kiểm tra không nhất thiết cho biết trẻ sẽ bị khuyết tật học tập liên tục sau này trong cuộc sống.
Một phần nhỏ trẻ em bị chậm phát triển sẽ tiếp tục gặp khó khăn và có thể được chẩn đoán bị khuyết tật khác khi họ vào trường và tiếp cận lứa tuổi 8-10.
> Nguồn
- > Torras-Mañá, M., Gómez-Morales, A., González-Gimeno, I., Fornieles-Deu, A., và Brun-Gasca, C. (2016) Đánh giá nhận thức và ngôn ngữ trong chẩn đoán sớm chứng tự kỷ rối loạn quang phổ: tính hữu dụng của Bayley Cân của trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi phát triển, ấn bản thứ ba. Tạp chí Nghiên cứu Khuyết tật Trí tuệ, 60: 502–511.
- > Torras-Mañá, M.Usefulness của quy mô Bayley của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ > phát triển, thứ ba > ấn bản, trong chẩn đoán sớm rối loạn ngôn ngữ. Psicothema. 2014, 26 (3): 349-56.