Hiểu về hàng tồn kho phát triển Battelle cho trẻ nhỏ
Tìm hiểu xem một đứa trẻ có chậm phát triển càng sớm càng tốt là quan trọng trong việc ngăn chặn sự chậm trễ hơn nữa và giúp con bạn học hỏi. Làm thế nào là Battelle Developmental Inventory được sử dụng để đánh giá trẻ em từ bảy tuổi trở xuống cho sự chậm phát triển?
Đánh giá sự phát triển của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ
Nhiều người đã quen thuộc với các bài kiểm tra chuẩn hóa và phát triển cho trẻ em ở độ tuổi đi học và lớn hơn, nhưng chúng tôi biết rằng phát hiện và giải quyết sự chậm phát triển là rất quan trọng ngay khi chúng bị nghi ngờ - khi trẻ vẫn còn và trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi hoặc trẻ nhỏ .
Rất may có thử nghiệm chuyên biệt cho nhóm tuổi này, được gọi là Battelle Developmental Inventory.
Battelle Developmental Inventory
Bảng Kiểm kê Phát triển Battelle là một đánh giá cho trẻ sơ sinh và trẻ em đến bảy tuổi. Đây là một đánh giá linh hoạt, bán cấu trúc sử dụng kết hợp các nguồn như:
- Quan sát đứa trẻ
- Phỏng vấn cha mẹ và người chăm sóc
- Lịch sử phát triển toàn diện (đánh giá các mốc quan trọng đạt được theo từng độ tuổi và hơn thế nữa)
- Lịch sử xã hội
- Tương tác với trẻ sử dụng tài liệu, đồ chơi, bảng câu hỏi và nhiệm vụ giống trò chơi
Kiểm tra trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi chậm phát triển
Battelle Developmental Inventory là một loại đánh giá thường được sử dụng để xác định xem trẻ sơ sinh và trẻ em có đáp ứng các mốc phát triển hay không . Các mốc quan trọng được đánh giá bao gồm những thứ như khi một đứa trẻ đầu tiên mỉm cười, cười và học cách làm thế nào để có một mình. Các mốc phát triển được chia thành bốn loại chung:
- Các cột mốc vật lý như ngồi lên, bò và đi bộ
- Các cột mốc nhận thức như biểu hiện khuôn mặt và học bảng chữ cái
- Các cột mốc xã hội và tình cảm như nhận ra cảm xúc của chính họ và cảm xúc của người khác thông qua trò chơi
- Các cột mốc truyền thông như khi những từ đầu tiên được nói và học ngữ pháp theo tuổi
Việc xem xét các mốc quan trọng này sẽ giúp xác định xem một đứa trẻ có biểu hiện các khuyết tật học tập sớm hay không có bất kỳ chậm trễ phát triển đáng kể nào. Điều quan trọng là phải hiểu sự khác biệt giữa chậm phát triển và khuyết tật học tập vì sự chậm phát triển không nhất thiết dự đoán một đứa trẻ sẽ có khuyết tật học tập trong tương lai. Nhiều trẻ em "vượt quá" những sự chậm trễ này, nhưng chúng có thể rất hữu ích trong việc hướng dẫn bạn tìm kiếm khuyết tật học tập trước khi chúng có ảnh hưởng lớn hơn đối với bạn.
Thử nghiệm phát triển trẻ sơ sinh
Battelle có thể được sử dụng để đánh giá sự phát triển của trẻ sơ sinh thông qua quan sát sự tương tác giữa một giám khảo và một đứa trẻ hoặc một phụ huynh và một đứa trẻ. Giám khảo thực hiện các câu trả lời của trẻ và chấm điểm chúng dựa trên các tiêu chuẩn được tiêu chuẩn hóa. Phụ huynh và người chăm sóc đầu vào là một phần quan trọng trong quá trình đánh giá khuyết tật học tập trong việc thu thập thông tin về lịch sử và sự tương tác và phát triển của trẻ diễn ra ngoài phiên kiểm tra.
Kiểm tra phát triển trẻ mới biết đi và mầm non
Khi Battelle được sử dụng để đánh giá trẻ thông qua phát triển mầm non, hầu hết các nhiệm vụ đánh giá liên quan đến giám khảo tương tác với trẻ sử dụng đồ chơi, trò chơi và nhiệm vụ.
Các giám khảo quan sát khả năng của trẻ để làm theo các chỉ dẫn, tương tác với người khác và thực hiện các nhiệm vụ. Thông tin phụ huynh cũng được sử dụng để đánh giá các khu vực không thể được quan sát thấy trong một buổi kiểm tra. Khi trẻ thực hiện các nhiệm vụ và phản hồi lời nhắc của người giám định, hiệu suất của chúng được tính dựa trên các tiêu chuẩn được chuẩn hóa.
Phát triển trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi
Battelle đánh giá năm lĩnh vực phát triển thời thơ ấu. Bao gồm các:
- Hành vi thích ứng - Hành vi thích ứng là những hành vi mà, như một người lớn, cần thiết để hoạt động độc lập trong xã hội. Chắc chắn, trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ không cần phải có khả năng cân bằng tài khoản kiểm tra, nhưng kỹ năng thích nghi thích hợp với độ tuổi được đánh giá cẩn thận. Những điều này có thể bao gồm các kỹ năng như mặc quần áo, khả năng kết bạn, và tuân theo các quy tắc cơ bản để tránh nguy hiểm (chẳng hạn như nắm tay người lớn khi băng qua đường phố bận rộn).
- Kỹ năng cá nhân và xã hội - Kỹ năng xã hội, nổi tiếng với vai trò của họ trong các rối loạn phổ tự kỷ, khác với kỹ năng giao tiếp của ngôn ngữ biểu cảm và tiếp nhận được liệt kê dưới đây.
- Đánh giá phát triển động cơ - động cơ bao gồm đánh giá cả kỹ năng vận động thô và kỹ năng vận động tinh tế .
- Giao tiếp - Đánh giá truyền thông bao gồm đánh giá ngôn ngữ biểu cảm ( ngôn ngữ chủ yếu trong nhóm tuổi này) và ngôn ngữ tiếp thu (hiểu ngôn ngữ nói).
- Kỹ năng nhận thức - Kỹ năng nhận thức về cơ bản là khả năng của một người để đạt được ý nghĩa và kiến thức từ kinh nghiệm và thông tin. Ví dụ, đây là một ví dụ về các kỹ năng nhận thức mà con bạn cần trước khi đi học mẫu giáo .
Các kết quả đánh giá có thể được sử dụng để xác định xem có sự chậm trễ hay không, và sự chậm trễ này có ý nghĩa như thế nào khi so sánh với những người khác trong nhóm tuổi của trẻ. Tìm hiểu thêm về quy trình đánh giá khuyết tật học tập.
Nguồn:
Ghassabian, A., Sundaram, R., Chuông, E., Bello, S., Kus, C. và E. Yeung. Tổng mốc động cơ và phát triển tiếp theo. Nhi khoa . 2016. 138 (1): pii: e20154372.
Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P. và S. Grantham-McGregor. Hiệu lực đồng thời và tính khả thi của thử nghiệm ngắn hiện đang được sử dụng để đo lường sự phát triển trẻ thơ trong các nghiên cứu quy mô lớn. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.