Các mốc phát triển của con bạn
Cha mẹ thường mong đợi khi trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi hoặc đứa trẻ khác đạt đến các mốc phát triển của chúng, chẳng hạn như mỉm cười, lăn lộn, ngồi dậy, thực hiện các bước đầu tiên, đếm đến mười bước và buộc giày của mình, v.v.
Hãy xem các cột mốc phát triển phổ biến này và các độ tuổi mà trẻ em thường đến với chúng, vì vậy bạn biết chúng có đang đi đúng hướng hay bạn có thể nhận ra khi nào sự phát triển của trẻ có thể bị trì hoãn.
Các bậc cha mẹ thường không khuyến khích so sánh sự tăng trưởng và phát triển của con mình với con của những đứa trẻ khác. Lý do là có một phạm vi rộng khi trẻ em đạt được các mốc quan trọng nhất. Ví dụ, hầu hết trẻ em bắt đầu tự đi bộ tốt trong khoảng từ 11 đến 15 tháng. Nếu bạn có một nhóm người 12 tháng tuổi, bạn có thể sẽ thấy một số người đi bộ tốt rồi, và nhiều người khác vẫn đang bay xung quanh trong khi đang cầm đồ vật. Và tất cả đều có thể phát triển bình thường.
Và thậm chí vượt ra ngoài phạm vi rộng của sự phát triển bình thường, luôn có những người trồng hoa sớm và những người ra hoa muộn cũng đang phát triển bình thường.
Tuy nhiên, nếu con bạn không đạt được các mốc phát triển, bạn nên nói chuyện với bác sĩ nhi khoa để xem liệu có vấn đề gì với sự phát triển của bé và bất kỳ sự chậm phát triển nào.
Mỉm cười
Mỉm cười là một cột mốc phát triển mà hầu hết các em bé đạt được khi chúng được sáu đến tám tuần tuổi.
Thực tế có hai loại nụ cười cho trẻ sơ sinh:
- nụ cười tự phát hoặc gần như phản xạ có thể xảy ra sớm trong giai đoạn mới sinh, và
- nụ cười xã hội xảy ra để đáp ứng với một cái gì đó, như khi bạn nói chuyện hoặc hát với em bé của bạn
Nụ cười xã hội là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ sơ sinh đạt được khi chúng được một đến hai tháng tuổi. Không có một nụ cười xã hội bằng sáu tháng tuổi thường được coi là một dấu hiệu sớm của chứng tự kỷ .
Nụ cười tự phát có thể xảy ra sớm nhất là vài ngày đầu đời của bé và nên có mặt vào lúc bé mười tuần tuổi.
Cười
Cười là một cột mốc phát triển mà nhiều em bé đạt được khi chúng được sáu đến mười hai tuần tuổi.
Không nên ngạc nhiên khi trẻ bắt đầu cười vào lúc này. Sau khi tất cả, sáu tuần thường là khi cha mẹ nhận thấy rằng đau bụng, mà có thể làm cho trẻ sơ sinh kén chọn, đang bắt đầu cải thiện.
Cán qua
Lăn qua là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ sơ sinh đạt được khi chúng được hai đến sáu tháng tuổi. Nó thường là một trong những cột mốc động cơ chính đầu tiên mà các bậc cha mẹ mong đợi.
Dành ít thời gian dễ bị hoặc trên dạ dày của họ, kể từ khi phát hành các khuyến nghị Back to Sleep để giảm nguy cơ SIDS, đã khiến một số trẻ sơ sinh bị trễ hơn một chút so với trước đây.
Nó cũng có thể gây ra một số chậm trễ trong việc chọn lên các mốc quan trọng khác, bao gồm cả ngồi dậy và bò. May mắn thay, vào thời điểm trẻ mới biết đi, những sự chậm trễ này dường như biến mất bất kể em bé ngủ như thế nào, vì vậy có thể thích hợp hơn để mô tả những đứa trẻ này là 'tụt hậu' trong sự phát triển của chúng và không phải là sự chậm trễ thực sự. Nếu bạn muốn tránh "tụt hậu", bạn có thể thử một số thời gian tummy trong ngày.
Tuy nhiên, hầu hết trẻ sơ sinh lăn qua khi chúng được từ hai đến sáu tháng tuổi, đầu tiên từ phía trước của họ để trở lại của họ, và sau đó từ trở lại của họ để phía trước của họ.
Ngồi thẳng lên
Ngồi dậy là một cột mốc phát triển mà hầu hết các em bé đạt được vào thời điểm chúng được năm và một nửa đến bảy tháng tuổi.
Đó là một trong những cột mốc động cơ chính mà các bậc cha mẹ mong đợi.
Dành ít thời gian dễ bị hoặc trên dạ dày của họ, kể từ khi phát hành các khuyến nghị về Ngủ lại để giảm nguy cơ SIDS, đã gây ra một số chậm trễ cho trẻ trong việc chọn lên một số cột mốc quan trọng. Những cột mốc này bao gồm ngồi dậy, lăn lộn và thu thập thông tin. May mắn thay, vào thời điểm trẻ mới biết đi, những sự chậm trễ này dường như biến mất bất kể em bé ngủ như thế nào, vì vậy có thể mô tả những đứa trẻ này là "tụt hậu" trong sự phát triển của chúng và không phải là sự chậm trễ thực sự. Nếu bạn muốn tránh "tụt hậu", bạn có thể thử một số thời gian tummy trong ngày.
Tuy nhiên, hầu hết trẻ sơ sinh ngồi dậy mà không có sự hỗ trợ khi chúng được từ năm đến một nửa đến bảy tháng tuổi.
Thường trực với sự hỗ trợ
Đứng với sự hỗ trợ là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ sơ sinh đạt được khi chúng được sáu và một nửa đến chín tháng tuổi.
Nhìn thấy em bé của bạn đứng với sự hỗ trợ là thú vị bởi vì bạn chỉ biết nó có thể chỉ là một vấn đề thời gian trước khi anh ấy sẽ đi bộ và chạy khắp nơi.
Hãy nhớ rằng ngay cả khi trẻ sơ sinh có thể đứng với sự hỗ trợ, chúng thường không thể tự kéo mình vào vị trí đứng cho đến khi chúng được tám đến mười tháng tuổi.
Thực hiện các bước đầu tiên
Thực hiện những bước đầu tiên đó là một mốc phát triển mà hầu hết các em bé đạt được từ mười một đến mười lăm tháng.
Điều gì làm cho trẻ em có bước nhảy vọt từ việc bay vòng quanh, trong đó chúng đi lại trong khi giữ lấy mọi thứ, để tự mình thực hiện những bước đầu tiên này?
Có can đảm, cân bằng hay chỉ là cơ hội?
Dù lý do là gì, hầu hết các em bé bắt đầu tự đi bộ tốt trong khoảng từ mười một đến mười lăm tháng.
Vẫy tay Bye-Bye
Vẫy là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ sơ sinh có thể đạt được khi chúng được 7 đến 14 tháng tuổi.
Mặc dù vẫy tay chào và tạm biệt dường như chỉ là một điều thú vị để dạy cho em bé của bạn, nó thực sự là một cột mốc phát triển quan trọng. Hầu hết các chuyên gia nghĩ rằng nó có thể là một dấu hiệu sớm của chứng tự kỷ hoặc rối loạn phát triển khác nếu con bạn không thực hiện bất kỳ cử chỉ nào khi bé mới 12 tháng tuổi. Những cử chỉ này bao gồm vẫy tay, chỉ tay và vươn tới mọi thứ.
Hãy nhớ rằng hầu hết trẻ sơ sinh có thể vẫy khi chúng được 7 đến 14 tháng tuổi.
Sử dụng một nắm bắt gọng kìm
Sử dụng một nắm bắt gọng kìm là một cột mốc phát triển mà hầu hết các em bé đạt được khi chúng được khoảng 7 đến 11 tháng tuổi. Bạn có thể nhận thấy nó khi con bạn nhấc một cái muỗng lên.
Trước khi họ sử dụng một nắm bắt ngón tay cái ngón tay cái, vào khoảng bảy đến 11 tháng tuổi, trẻ sơ sinh thường nhặt những thứ lên với một nắm bắt lòng bàn tay chưa trưởng thành hơn.
Đang giả vờ
Trò chơi giả vờ, hoặc bắt chước các hoạt động, là một cột mốc phát triển quan trọng mà hầu hết trẻ sơ sinh đạt được khi chúng được khoảng mười đến 16 tháng tuổi.
Chơi giả vờ thường liên quan đến những thứ như sử dụng chuột máy tính như điện thoại, bắt chước một hoạt động mà trẻ mới biết đi đã thấy cha mẹ làm nhiều lần.
Trẻ chập chững biết đi cũng sẽ bắt đầu sao chép nhiều hơn các nhiệm vụ gia đình hàng ngày của cha mẹ, chẳng hạn như bụi và quét, khoảng 18 tháng.
Trò chơi giả vờ sẽ trở nên phức tạp hơn khi trẻ lớn hơn; ví dụ, con bạn giả vờ là bác sĩ, lính cứu hỏa hoặc người lái xe đua.
Nói những từ đầu tiên
Bạn có thể nghe những từ đầu tiên của bé, thường là mẹ hoặc dada, khi bé được sáu đến chín tháng tuổi.
Trước những lời đầu tiên của em bé, em bé của bạn nên nói những âm tiết đơn lẻ và thường xuyên nói đùa hoặc bập bẹ. Không phải lén lút bởi mười hai tháng được nhìn thấy bởi hầu hết các chuyên gia như một dấu hiệu sớm của chứng tự kỷ hoặc rối loạn phát triển khác.
Hầu hết trẻ sơ sinh đều bập bẹ trước 12 tháng. Trong thực tế, bạn thường sẽ nghe những từ đầu tiên của bé, thường là mama hoặc dada, khi bé được sáu đến chín tháng tuổi. Em bé của bạn sẽ không sử dụng những từ đó cụ thể hơn hoặc chính xác cho đến khi bé được 7 đến 13 tháng tuổi.
Chơi với người khác
Chơi song song là điển hình của hầu hết trẻ em xung quanh hai tuổi.
Chia sẻ và phát nhóm không thường phát triển cho đến ba tuổi. Cho đến lúc đó, hầu hết trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ chỉ đơn giản là chơi một mình bên cạnh nhau, chơi song song.
Bước đi bộ
Các bước đi bộ là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ chập chững biết đi có thể đạt được khi chúng được 14 đến 22 tháng tuổi.
Hầu hết trẻ chập chững biết đi có thể đi bộ từng bước một khi chúng được 14 đến 22 tháng tuổi.
Điều đó không có nghĩa là đã đến lúc đi ra khỏi cổng của cầu thang của bạn. Giữ cho mọi thứ được trẻ hóa cho đến khi trẻ lớn hơn. Hãy nhớ rằng cửa nên được cài đặt trên cả hai đầu và cuối của mỗi cầu thang trong nhà của bạn. Trong bao lâu? Có lẽ ít nhất là cho đến khi con bạn có thể tự mình mở chúng.
Chỉ vào ảnh
Chỉ vào hình ảnh là một cột mốc mà nhiều trẻ mới biết đi đến khi chúng được khoảng 18 đến 24 tháng tuổi.
Mặc dù bạn có thể bắt đầu đọc cho trẻ sơ sinh hoặc trẻ mới biết đi của bạn ở mọi lứa tuổi, nó trở nên đặc biệt thú vị khi chúng bắt đầu chỉ vào hình ảnh trong sách.
Hầu hết trẻ mới biết đi có thể chỉ vào hình ảnh khi chúng được khoảng 18 đến 24 tháng tuổi, mà ngay sau đó là thực sự đặt tên cho những hình ảnh mà cô đang chỉ đến.
Ăn bằng thìa và nĩa
Ăn bằng muỗng hoặc nĩa là một cột mốc quan trọng nhất mà trẻ em đạt được trong khoảng từ 13 đến 21 tháng — mặc dù chúng vẫn có thể lộn xộn.
Một khi họ bắt đầu cho ăn, hầu hết trẻ sơ sinh sẽ không dễ dàng quay trở lại để được nuôi dưỡng bởi cha mẹ hoặc người chăm sóc khác. Thay vào đó, họ thích sử dụng ngón tay của họ, ít nhất là cho đến khi họ học cách sử dụng thìa, một mốc quan trọng nhất mà trẻ em đạt được trong khoảng từ 13 đến 21 tháng.
Hãy nhớ rằng ngay cả khi trẻ mới biết đi của bạn bắt đầu sử dụng một cái muỗng, nĩa hoặc cốc, điều đó không có nghĩa là bé sẽ rất giỏi ngay lập tức. Vì vậy, bạn vẫn có thể mong đợi một mớ hỗn độn trong bữa ăn lâu hơn một chút.
Cưỡi xe ba bánh
Cưỡi một chiếc xe ba bánh là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ em có thể đạt được khi chúng được ba tuổi.
Trẻ mẫu giáo thường có thể học cách đạp xe ba bánh một khi chúng được khoảng ba tuổi.
Bởi bốn, họ thường có thể học cách đi xe đạp hai bánh với bánh xe đào tạo, mà họ có thể cất cánh khi họ được khoảng năm đến sáu tuổi.
Đếm
Đếm là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ em có thể đạt được khi chúng được bốn đến năm tuổi rưỡi.
Giống như học ABC của họ và in tên của họ, điều quan trọng là trẻ mẫu giáo học đếm để họ sẵn sàng để bắt đầu lớp mẫu giáo.
Việc học đếm có thể thực hiện một số thực hành mặc dù, do đó, không nản lòng nếu con bạn không nhận được nó ngay lập tức. Đừng nói chuyện với bác sĩ nhi khoa của bạn nếu bạn không nghĩ rằng con bạn đang đi đúng hướng để bắt đầu lớp mẫu giáo, bao gồm cả rằng ông không thể đếm, in tên của mình, nhận ra chữ cái, chú ý trong thời gian ngắn, vv
Hãy nhớ rằng hầu hết trẻ em có thể đếm đến mười hoặc nhiều hơn một khi chúng được bốn đến năm và một nửa năm tuổi.
Viết thư
Hầu hết trẻ em có thể viết thư và đánh vần tên riêng của chúng vào lúc chúng được năm tuổi, đúng lúc chúng bắt đầu đi học mẫu giáo .
Tạo một khối tháp
Làm cho một khối tháp là một cột mốc phát triển mà nhiều trẻ em đạt được khoảng 24 đến 36 tháng.
Hầu hết trẻ em vui chơi với các khối. Nghi ngờ rằng bất kỳ ai trong số họ đều nhận ra rằng việc xếp các khối vào một tòa tháp thực sự là một thử nghiệm phát triển quan trọng. Việc xây dựng một khối tháp thường được coi là một mốc khắc phục sự cố thị giác / giải quyết vấn đề và hầu hết trẻ em đều có thể tạo một tháp:
- 2 khối từ 15 đến 21 tháng
- 4 khối 17 đến 24 tháng
- 6 khối 18 đến 30 tháng
- 8 khối 24 đến 36 tháng
- 9 khối sau 3 năm
Tự trang điểm cho mình
Đây là một cột mốc phát triển mà nhiều trẻ em có thể đạt được khi chúng được 3-4 tuổi và một nửa năm tuổi.
Trước khi họ học cách ăn mặc đầy đủ, con bạn có thể sẽ học:
- cởi quần áo của mình từ 14 đến 24 tháng
- mặc quần áo từ 21 đến 30 tháng
- mặc áo phông từ 2 1/2 đến 3 1/2 năm
Con của bạn sẽ học cách mặc quần áo và cởi quần áo mà không cần sự giúp đỡ, bao gồm cả quần áo của mình, khi bé được 3-4 tuổi.
Buộc dây giày
Ràng buộc giày là một cột mốc phát triển mà hầu hết trẻ em nên đạt được khi chúng được khoảng năm tuổi.
Mặc dù trong ngày này của giày Velcro và Crocs, nó có thể có vẻ như con bạn có thể không bao giờ cần phải tìm hiểu làm thế nào để buộc giày của riêng mình, hầu hết trẻ em học bằng khoảng năm tuổi.
> Nguồn:
> Hiệp hội giữa Sleep Position và Early Motor Development. Majnemer A - J Pediatr - 01-NOV-2006; 149 (5): 623-629
> Quy mô lâm sàng về ngôn ngữ học và thính giác: Dự đoán nhận thức trong giai đoạn sơ khai. Capute AJ - Dev Med Trẻ em Neurol - 01-DEC-1986; 28 (6): 762-71
> Đánh giá Phát triển Denver (Denver II)
> Đánh giá phát triển chức năng. Điều kiện tiên quyết để Habilitation. Capute AJ - Pediatr Clin Bắc Am - 01-FEB-1973; 20 (1): 3-26
> Các cột mốc ngôn ngữ và thính giác trong hai năm đầu đời: một bản kiểm kê ngôn ngữ cho học viên. Capute AJ - Clin Pediatr (Phila) - 01-NOV-1978; 17 (11): 847-53