Đo lường tiến bộ giáo dục của học sinh là quan trọng trong việc phát triển và thực hiện các chiến lược giảng dạy và đánh giá hiệu quả chương trình cho con em khuyết tật học tập của quý vị . Tìm hiểu về những cách phổ biến nhất mà giáo viên đo lường tiến bộ giáo dục của học sinh cho các chương trình giáo dục đặc biệt và đạt được những lời khuyên quý giá sẽ giúp bạn đưa ra quyết định giáo dục cho chương trình giáo dục đặc biệt của mình.
1 -
Quan sát là một công cụ hữu ích để đo lường tiến bộ giáo dục của học sinhCác quan sát có thể cung cấp thông tin chính xác, chi tiết và có thể kiểm chứng về điểm mạnh và điểm yếu của học sinh. Quan sát có thể là:
- Có hệ thống, trong đó người quan sát thu thập dữ liệu về một hoặc nhiều hành vi được xác định chính xác;
- Không có hệ thống, trong đó người quan sát xem đứa trẻ ở trường trong bối cảnh quan tâm và ghi chép về hành vi, đặc điểm và tương tác cá nhân có vẻ quan trọng; hoặc là
- Tiêu chuẩn hóa, sử dụng các hệ thống được xuất bản chuyên nghiệp.
2 -
Thang đo tiêu chuẩn hóa đo lường tiến độ theo một cách thống nhấtTỷ lệ đánh giá đo lường hành vi tích cực và vấn đề , sự chú ý, kỹ năng độc lập của trẻ và các lĩnh vực khác. Thông tin này cho phép nhóm IEP:
- Xác định mức độ mạnh hoặc yếu của kỹ năng trong các cài đặt;
- Đo lường tiến bộ hoặc thiếu tiến bộ; và
- Hiệu suất tài liệu theo thời gian một cách đáng tin cậy, hợp lệ.
Thang điểm là bảng câu hỏi tiêu chuẩn được hoàn thành bởi giáo viên, phụ huynh và những người khác quen thuộc với học sinh. Họ cũng cung cấp các so sánh quốc gia.
3 -
Các bài đánh giá hồ sơ Cung cấp thông tin toàn diện để đo lường tiến độ của sinh viênPhương pháp thứ ba để đo lường tiến bộ của học sinh là đánh giá hồ sơ. Trong quá trình xem xét hồ sơ, thông tin có thể được thu thập từ hồ sơ tích lũy của trường, cơ sở dữ liệu của trường, thông tin từ các trường trước đó, dữ liệu y tế và sức khỏe tâm thần, mẫu công việc của học sinh tích lũy trong danh mục đầu tư và hồ sơ giai thoại. Phụ huynh cũng có thể chọn cung cấp một lịch sử gia đình quan trọng cho các vấn đề sức khỏe và xã hội.
4 -
Tiêu chuẩn kiểm tra tham chiếu cho thấy sự tiến bộ của sinh viên trong các lĩnh vực kỹ năng cụ thểCác bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí đo lường các kỹ năng cụ thể mà học sinh đã học. Chúng không được thiết kế để cung cấp điểm số để so sánh với các đồng nghiệp. Thay vào đó, họ tập trung vào các kỹ năng cụ thể trong một lĩnh vực chủ đề. Trong môn toán cơ bản ở cấp tiểu học , ví dụ, khả năng nhận biết các kết nối giữa các số và số lượng, việc bổ sung các chữ số đơn, thêm một chữ số vào một chữ số hai hoặc các kỹ năng khác sẽ được giải quyết. Các bài kiểm tra này cung cấp thông tin cụ thể cho giáo viên để thiết kế hướng dẫn cho nhu cầu của học sinh.
5 -
Đánh giá xác thực các biện pháp tiến bộ trong kỹ năng ứng dụngĐánh giá xác thực đánh giá hiệu suất của sinh viên đối với các nhiệm vụ trong thế giới thực. Để thực hiện thành công các bài kiểm tra này, học sinh phải biết khu vực môn học và có thể sử dụng kiến thức đó để thực hiện các nhiệm vụ giải quyết vấn đề. Các hoạt động được sử dụng trong đánh giá xác thực có thể bao gồm:
- Đóng góp vào nghiên cứu;
- Viết một bài báo, bài thơ hoặc truyện ngắn;
- sửa đổi và thảo luận các giấy tờ;
- Biểu diễn bằng lời nói dựa trên dự án hoặc phân tích và cộng tác với những người khác
6 -
Các bài kiểm tra thành tích tiêu chuẩn Đánh giá các môn Đọc, Toán, Viết và Nội dungCác bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa có thể đánh giá các môn đọc, viết, toán và nội dung như nghiên cứu xã hội và khoa học. Họ cung cấp thông tin về khả năng của học sinh trong các lĩnh vực này. Ưu điểm của các bài kiểm tra này là họ nói với phụ huynh và giáo viên về việc học sinh đang hoạt động như thế nào so với các học sinh khác ở cấp tiểu bang hoặc quốc gia.