Nghiên cứu và tự kiểm tra có thể giúp bạn tăng kỹ năng đọc
Học cách cải thiện khả năng đọc hiểu và thu hồi là chìa khóa để thành công ở trường và trong cuộc sống hàng ngày. Tuy nhiên, việc hiểu và giữ lại chữ viết có thể là một thách thức đối với những học sinh khuyết tật học tập về đọc và hiểu ngôn ngữ. Rất may, những thách thức này không phải là không thể vượt qua. Giáo viên, phụ huynh và học sinh có thể sử dụng một số kỹ thuật để cải thiện thành công của một người trong việc đọc và học.
Sử dụng các tác vụ đọc trước để cải thiện khả năng đọc hiểu
Thực hiện hành động trước khi bạn thậm chí mở một cuốn sách, bài viết hoặc văn bản khác. Ví dụ: nếu tác phẩm bao gồm một sự kiện lịch sử, hãy tự hỏi mình những gì bạn đã biết về chủ đề này. Cố gắng thu hồi càng nhiều thông tin càng tốt. Hãy suy nghĩ về các vấn đề liên quan mà bạn đã nghiên cứu trong quá khứ. Dành vài phút để ghi lại suy nghĩ của bạn hoặc chia sẻ suy nghĩ của họ với người khác. Khi bạn đã hoàn thành, bạn sẽ có một khởi đầu để xử lý thông tin sắp tới.
Nghiên cứu chủ đề trước khi bạn bắt đầu
Thông tin cơ bản thường xuất hiện trên bìa hoặc mặt sau của sách cũng như trên mặt trong của áo khoác sách. Đối với sách điện tử, chúng thường được bao gồm. Ngoài ra, nhiều sách bao gồm các phần giới thiệu và tiểu sử ngắn gọn của các tác giả. Trang web của nhà xuất bản sách và trang web tải xuống sách điện tử cũng có thể bao gồm thông tin cơ bản. Đừng ngần ngại đặt thông tin này để sử dụng. Khi bạn đọc thông tin, hãy hỏi các câu hỏi sau:
- Đây là loại văn bản gì?
- Tôi đã học được những thông tin gì mới và tôi sẽ học được điều gì?
- Văn bản này có mang tính thông tin hay giải trí, thực tế hay hư cấu không?
- Điều gì khiến tôi quan tâm về cuốn sách này?
Học từ vựng mới
Khi bạn đọc, hãy tạo một danh sách các từ vựng không quen thuộc . Tra cứu ý nghĩa của các từ trong từ điển và sao chép các định nghĩa bằng tay. Đừng gõ ý nghĩa của các từ hoặc đơn giản là đọc chúng. Viết tay ý nghĩa có nhiều khả năng giúp bạn giữ lại định nghĩa. Trong khi sao chép và dán dễ dàng và nhanh chóng, chữ viết tay làm cho bộ não của bạn chậm lại và xử lý thông tin theo một cách mới để tạo nên những ký ức dài hạn về nó.
Phản ánh về các câu hỏi về vật chất và đặt câu hỏi
Bạn nghĩ gì khi đọc? Tiếp tục với văn bản để tìm câu trả lời. Bạn có thể suy nghĩ về các câu hỏi và câu trả lời hoặc lưu ý chúng trên giấy phế liệu. Nghiên cứu chỉ ra rằng việc viết ghi chú bằng tay có thể làm tăng khả năng hiểu và thu hồi của học sinh mà không có khuyết tật học tập liên quan đến viết. Học sinh nào có khuyết tật học tập bằng văn bản cơ học nên ghép các ghi chú viết tay của họ với các cuộc thảo luận về tài liệu để cải thiện sự hiểu biết và thu hồi của họ.
Tự kiểm tra để đo lường mức độ thành thạo của tài liệu
Sau buổi đọc của bạn, hãy tự kiểm tra các điểm chính. Ý tưởng chính là gì? Các nhân vật trong câu chuyện là ai? Bạn đã học được thông tin gì? Ghi lại suy nghĩ của bạn theo những từ của riêng bạn để giúp bạn nhớ chúng và cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc hơn về chủ đề. Nếu văn bản biểu cảm khó cho bạn, hãy ghi lại các ghi chú ngắn hơn và thảo luận về việc đọc với bạn bè hoặc phụ huynh.
Một từ từ rất tốt
Việc đọc hiểu có thể khó khăn đối với những người không có khuyết tật về học tập. Nhưng đối với những người có những thách thức về tài liệu, việc nắm vững đọc hiểu có thể có vẻ khó gấp đôi. Tuy nhiên, bằng cách thực hành các kỹ thuật nêu trên, giáo viên, phụ huynh và học sinh có thể học cách cải thiện khả năng đọc hiểu cho mọi mục đích.
> Nguồn:
> Bohay M, Blakely D, Tamplin A, Radvansky G. Lưu ý lấy, xem xét, nhớ và hiểu. Tạp chí Tâm lý học Mỹ. 2011. 124 (1), 63-73. doi: 10.5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA, Oppenheimer DM. Bút là Mightier Than Bàn phím. Khoa học tâm lý . Ngày 23 tháng 4 năm 2014.