Mỗi ngày, rất nhiều trẻ em có năng khiếu và thanh thiếu niên là mục tiêu trêu chọc và bắt nạt. Giống như trẻ em khuyết tật hoặc nhu cầu đặc biệt, trẻ em có năng khiếu có nguy cơ bị bắt nạt cao hơn. Trên thực tế, trong một nghiên cứu về các học sinh bắt nạt và có năng khiếu, các nhà nghiên cứu tại Đại học Purdue phát hiện rằng đến lớp tám, hơn hai phần ba số học sinh có năng khiếu là nạn nhân của việc bắt nạt.
Tại sao trẻ em có năng khiếu trở thành mục tiêu
Thông thường, học sinh năng khiếu bị bắt nạt vì thành tích học tập đặc biệt của họ. Các sinh viên khác hoặc là ghen tị với khả năng của họ hoặc họ xem chúng như là một mối đe dọa cho thành công học tập của riêng mình. Ngoài ra, khả năng học tập đặc biệt của một học sinh năng khiếu làm cho chúng nổi bật so với các bạn cùng lớp. Hơn nữa, họ cũng có thể được coi là "vật nuôi của giáo viên" hoặc "biết tất cả".
Một yếu tố khác ảnh hưởng đến các học sinh có năng khiếu là các em thường được nhóm lại với nhau trong trường hoặc rút ra khỏi lớp học để có các chương trình làm giàu đặc biệt. Khi điều này xảy ra, nó thu hút sự chú ý đến họ và đặt chúng ngoài dân số học chung. Trong khi cách tiếp cận này giữ cho trường học tươi mới cho họ, loại bỏ chúng khỏi lớp học hoặc có các lớp học riêng biệt làm giảm tiếp xúc với các đồng nghiệp của họ. Khoảng cách đó có thể dẫn đến sự xa lánh và oán giận bởi các sinh viên khác, điều cuối cùng dẫn đến việc bắt nạt .
Ngoài ra, một số trẻ em có năng khiếu có thể hành xử bất thường hoặc có khả năng quá mức , điều này cũng thu hút sự chú ý đến chúng và có thể khiến chúng trở thành nạn nhân. Trẻ em có năng khiếu cũng ít có khả năng trở thành một phần của một nhóm bạn bè lớn có thể bảo vệ chúng khỏi bị bắt nạt.
Giống như các hình thức bắt nạt khác , bắt nạt các học sinh có năng khiếu có xu hướng leo thang vào cuối tiểu học và trở nên nghiêm trọng nhất ở trường cấp hai .
Đến trường trung học, bắt nạt các học sinh năng khiếu có khuynh hướng giảm tần suất nhưng vẫn còn là một vấn đề.
Tác động bắt nạt trẻ em có năng khiếu như thế nào?
Bắt nạt ảnh hưởng tiêu cực đến tất cả trẻ em , nhưng trẻ em có năng khiếu khác với các học sinh khác theo một số cách đáng kể. Kết quả là, phản ứng của họ đối với bắt nạt cũng có thể thay đổi. Dưới đây là một số cách độc đáo trong đó trẻ em có năng khiếu bị ảnh hưởng bởi việc bắt nạt.
Xem quà tặng học tập của họ như là sai sót . Bởi vì trẻ em có năng khiếu thường bị bắt nạt vì thế mạnh học tập của mình, chúng có thể bắt đầu có cái nhìn tiêu cực về trí thông minh của chúng bởi vì những người khác đã làm cho nó trở thành một lỗ hổng. Nhận thức méo mó này có thể khiến họ nghi ngờ khả năng của mình hoặc tin tưởng sai lầm rằng có điều gì đó sai trái với họ. Họ cũng có thể trở nên xấu hổ bởi những món quà học thuật của họ.
Ẩn năng khiếu của họ . Sinh viên năng khiếu biết rằng khả năng học tập của họ khiến họ tách biệt với các sinh viên khác. Do đó, đôi khi họ sẽ che giấu khả năng của mình và giả vờ như mọi người khác. Họ thậm chí có thể đi xa như vậy để đưa ra câu trả lời sai trong lớp.
Cố gắng khắc phục tình huống . Trẻ em có năng khiếu thường là những người tự bắt đầu, độc lập và tự lực. Kết quả là, đôi khi họ sẽ chịu trách nhiệm cho việc bắt nạt. Kết quả là, họ sẽ cố gắng khắc phục tình trạng hoặc tự mình thực hiện điểm bắt nạt thay vì yêu cầu giúp đỡ.
Trở thành người cầu toàn . Mặc dù hầu hết trẻ em có năng khiếu có khuynh hướng là người cầu toàn, nhưng bắt nạt có thể làm tăng xu hướng này. Bởi vì họ có mong muốn nội tại để tránh "sai lầm" và "tốt hơn", họ thường tiếp cận bắt nạt theo cách này, cố gắng tìm cách thay đổi bản thân để những kẻ bắt nạt không còn nhắm mục tiêu họ nữa.
Trải nghiệm phản ứng mạnh mẽ . Học sinh năng khiếu có khuynh hướng có sự nhạy cảm cao và bị ảnh hưởng sâu sắc bởi sự bắt nạt bằng lời nói và sự xâm lược tình dục . Kết quả là, chỉ một sự cố có thể gây chấn thương cho họ. Họ cũng có thể cảm thấy cơn thịnh nộ không thể diễn tả khi bắt nạt hoặc trở nên chán nản.
Ngoài ra, trẻ em có năng khiếu có xu hướng có kỳ vọng cao về bản thân, vì vậy khi chúng bị bắt nạt, chúng có thể cảm thấy như chúng đã thất bại. Họ cũng gặp khó khăn khi vượt qua bắt nạt .
Đấu tranh để hiểu sự bắt nạt . Sinh viên năng khiếu thường cố gắng để hiểu lý do tại sao bắt nạt xảy ra và có thể bị hăng say sâu trong việc phân tích tình hình. Họ có thể cố gắng tìm ra mọi thứ từ động lực của kẻ bắt nạt đến cách họ có thể khác biệt. Mục tiêu của họ là để tìm hiểu về tình hình để thay đổi nó hoặc làm cho nó dừng lại. Vấn đề là bắt nạt không thường kết thúc mà không có sự giúp đỡ từ bên ngoài. Hơn nữa, sinh viên năng khiếu thường đam mê các vấn đề công bằng xã hội và có thể đấu tranh để làm cho tinh thần tàn bạo và hung hăng.
Trở nên tự phê phán . Hầu hết trẻ em có năng khiếu là tự phê phán rồi. Kết quả là, họ có kỳ vọng rất cao của bản thân và không muốn thất bại hoặc phạm sai lầm. Bởi vì bắt nạt thường được giải thích bởi trẻ em có năng khiếu như là một thất bại, điều này có thể dẫn họ trở nên tự phê bình hơn.
Mất hứng thú ở trường . Giống như các nạn nhân của việc bắt nạt, học sinh có năng khiếu mất hứng thú với việc học, không hoàn thành bài tập, và bỏ học. Nhưng lý do của họ thì khác. Bởi vì họ đang bị bắt nạt vì làm tốt ở trường, họ có thể không thấy một điểm trong việc tiếp tục làm việc chăm chỉ vào cái gì đó mà chỉ mang lại cho họ rắc rối.
Một từ từ Verywell
Hãy nhớ rằng mặc dù có năng khiếu thu hút sự chú ý của những kẻ bắt nạt ở trường, điều này không có nghĩa là một học sinh năng khiếu là để đổ lỗi cho sự bắt nạt. Tương tự như vậy, họ không nên bị buộc phải thay đổi để tránh bị bắt nạt . Thay vào đó, cha mẹ và nhà giáo dục cần phải trao quyền cho họ để không chỉ đứng lên bắt nạt và tự bảo vệ mình chống lại kẻ bắt nạt mà còn trang bị cho họ khả năng báo cáo các vấn đề bắt nạt khi chúng xảy ra.