Bắt nạt có thể và xảy ra giữa các trẻ nhỏ; đây là cách bạn có thể giúp
Cha mẹ ngày nay chắc chắn biết rằng bắt nạt là một vấn đề, và chúng tôi có nó trên radar của chúng tôi. Nhưng nhiều người có thể không nhận ra rằng bắt nạt có thể xảy ra sớm nhất là mẫu giáo. Khi chúng ta chuẩn bị cho trẻ em trong ngày đầu tiên đi học mẫu giáo và giúp các em chọn ra ba lô và hộp ăn trưa trường học đầu tiên, hãy mua sắm đồ dùng học tập, và giúp các em vượt qua các lớp học mẫu giáo , bắt nạt không có khả năng nằm trong danh sách các bậc phụ huynh điều cần làm trước ngày trọng đại.
Nhưng thực tế là việc bắt nạt có thể xảy ra ở lớp mẫu giáo và lớp một và lớp hai - và, theo các chuyên gia bắt nạt, ngay cả khi còn nhỏ tuổi mầm non. Và trong khi bắt nạt phổ biến hơn ở các bậc trên, cha mẹ của trẻ nhỏ cần phải biết các dấu hiệu bắt nạt ở trẻ nhỏ và phải làm gì nếu con của họ chứng kiến hoặc là nạn nhân của việc bắt nạt.
"Với tư cách là giáo viên và phụ huynh, chúng ta cần phải theo dõi," theo lời của Jamie Ostrov, phó giáo sư tâm lý học tại Đại học Buffalo. May mắn thay, hành vi bắt nạt là rõ ràng hơn và dễ dàng hơn để phát hiện ở trẻ em ở độ tuổi này. "Trong số trẻ em, những hành vi này rất trực tiếp, và danh tính của thủ phạm được biết," Tiến sĩ Ostrov nói. Khi trẻ lớn hơn, Tiến sĩ Ostrov nói, thường là bí mật mà cha mẹ và giáo viên có thể không nhìn thấy, đặc biệt nếu bắt nạt có quan hệ (nói chuyện về ai đó, loại trừ ai đó, vv).
Những gì bắt nạt trông giống như trong lớp mẫu giáo và lớp đầu tiên
Bởi vì trẻ nhỏ vẫn phát triển các kỹ năng cảm xúc, nhận thức và xã hội cần thiết để xử lý các xung đột sử dụng từ ngữ và bình tĩnh, chiến lược giải quyết vấn đề, hành vi hung hăng - chẳng hạn như lấy đồ chơi xa người hoặc đẩy hoặc gọi tên - có thể phổ biến hơn ở độ tuổi này.
Nhưng bắt nạt, được đánh dấu bằng ý định gây hại, mất cân bằng quyền lực và sự lặp lại, khác với sự xâm lược chung.
Ở tuổi này, trẻ em có thể bắt chước một cái gì đó mà họ nhìn thấy một anh chị em hoặc cha mẹ lớn tuổi nói hoặc làm hoặc một cái gì đó họ đã xem trên TV. Stephanie Mihalas, phó giáo sư lâm sàng tại Khoa Tâm thần và Khoa học Biobehavioral tại Trường Y David Geffen, cho biết: “Đây có thể là điều họ đang thử nghiệm khi họ tìm ra sự tham gia của xã hội ở trường. UCLA. Tiến sĩ Mihalas nói: “Bắt nạt giữa những đứa trẻ nhỏ hơn và cụ thể hơn”. Trẻ em có thể nói những điều như, "Tôi không thích những gì bạn đang mặc" hoặc "Bữa trưa của bạn có mùi", tiến sĩ Mihalas nói. Họ có thể không bao gồm một người nào đó tại một bữa tiệc sinh nhật hoặc nói, "Bạn không thể ngồi với chúng tôi."
Ngoài ra còn có hai loại bắt nạt: thể chất, bao gồm đánh, đá, lấy thứ gì đó, v.v., và quan hệ / xã hội, bao gồm loại trừ ai đó, truyền bá tin đồn về họ hoặc làm cho họ vui vẻ. Khi trẻ lớn lên, bạn sẽ thấy ít trường hợp hung hăng về thể xác hơn và sự xâm lăng bí mật hơn, theo tiến sĩ Ostrov.
Các dấu hiệu thường bị bắt nạt
Nếu con của bạn đang bị nhắm đến bởi những kẻ bắt nạt, trẻ có thể biểu lộ những điều sau đây:
- Nỗi buồn
- Ăn mất ngon
- Không muốn đi học
- Rắc rối với anh chị em ruột (chiến đấu không xâm phạm, hung hăng)
- Thay đổi hành vi
- Tài sản bị mất hoặc quần áo rách
- Những cơn đau dạ dày
- Vấn đề về giấc ngủ, ác mộng
- Hồi quy (như bedwetting)
- Sự lo lắng
Người lớn có thể làm gì để giúp một đứa trẻ bị bắt nạt
Hãy thử những chiến lược này nếu con của bạn bị bắt nạt hoặc nếu bạn lo lắng rằng con bạn có thể là mục tiêu bắt nạt:
- Nói chuyện với giáo viên của con quý vị. Do những hành vi bắt nạt có thể nhìn thấy được ở trẻ nhỏ, cha mẹ có thể nói chuyện với các giáo viên, những người thường xuyên hơn không, biết chính xác những gì đang diễn ra, cho thấy Tiến sĩ Ostrov.
- Hỏi về ngày của họ, mỗi ngày. Tìm thời gian để kết nối với con của bạn mỗi ngày, cho dù trong bữa ăn tối của gia đình hoặc trước khi đi ngủ và hỏi về ngày của cô ấy. Đặt câu hỏi cụ thể sẽ cung cấp cho bạn nhiều câu trả lời "có" hoặc "không", như, "Bạn đã chơi với ai vào giờ giải lao hôm nay?" hoặc "Phần yêu thích nhất của bạn trong ngày hôm nay là gì?"
- Đóng vai. Yêu cầu con bạn suy nghĩ về cách chúng có thể phản ứng nếu có điều gì đó xảy ra, như thể ai đó cứ nói hoặc làm những điều có ý nghĩa với chúng làm tổn thương cảm xúc của chúng. Nhắc nhở con bạn về những tình huống bạn có thể đã đọc trong một cuốn sách hoặc được xem trong một bộ phim với nhau, trong đó các nhân vật đẹp hoặc không tốt với nhau và nói về những gì đã và không phải là hành vi tốt.
- Nhận thức được hành vi của riêng bạn. Hãy xem cách bạn xử lý xung đột hoặc giải quyết các vấn đề ở nhà và ở nơi khác. Bạn có đối xử với người khác bằng sự tôn trọng và tốt bụng không? Bạn đã bao giờ làm niềm vui của ai đó trước mặt con bạn chưa? Hành vi của bạn là mô hình mà con bạn sẽ học cách đối xử với người khác.
- Đừng giảm thiểu những gì con bạn đang nói. Nếu ai đó liên tục làm cho con bạn cảm thấy bị tổn thương hoặc sợ hãi, hãy lắng nghe những gì anh ấy nói với bạn. "Không giải quyết bắt nạt có thể có những tác động lâu dài," Tiến sĩ Mihalas nói. "Hãy để con bạn biết rằng bạn đang ở đó để giúp đỡ và rằng nếu anh ấy không vui, anh ấy nên nói chuyện với bạn."
- Làm việc trên các kỹ năng tự vận động. Cung cấp cho con bạn một số công cụ để sử dụng nếu ai đó bắt nạt chúng. Ví dụ, con bạn có thể nói những điều như, "Tôi không thích cách bạn đối xử với tôi ngay bây giờ" hoặc "Xin đừng nói chuyện với tôi theo cách đó", Tiến sĩ Mihalas cho biết.
- Yêu cầu trường của con bạn bao gồm phòng chống bắt nạt trong chương trình giảng dạy của họ. Ngay cả trong lớp mẫu giáo, giáo viên có thể nói về những gì bắt nạt là, những gì nó trông giống như, và những gì trẻ em có thể làm gì nếu họ nhìn thấy nó hoặc nếu nó xảy ra với họ, Tiến sĩ Mihalas nói. "Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em trở thành bạn thân và tìm ra ai đó một mình hoặc bỏ đi", Mihalas nói.
Cuối cùng, nếu con bạn không phải là mục tiêu bắt nạt nhưng đã chứng kiến sự bắt nạt - đó là nhóm mà hầu hết trẻ em rơi vào tình trạng bắt nạt ở trường - giải thích sự khác biệt giữa tattling và báo cáo, tiến sĩ Ostrov nói. "Giải thích rằng báo cáo giúp giữ bạn bè an toàn trong khi tattling được thiết kế để làm cho mọi người cảm thấy xấu."
Bằng cách thiết lập các giai điệu và khuyến khích trẻ em tìm kiếm cho nhau và tử tế và có sự đồng cảm với người khác, cha mẹ và giáo viên có thể nuôi dưỡng một mô hình chống bắt nạt tích cực có thể mang vào những năm sau của trường học và cuộc sống.