Giáo viên và phụ huynh cũng hy vọng cho các lớp học nhỏ. Cả hai nhóm đều thấy kích thước lớp học nhỏ như một cách để giảm khối lượng công việc tổng thể cho một giáo viên , do đó cho phép họ chú ý hơn cho sinh viên. Điều này có thể dẫn bạn đến với tư cách phụ huynh để lo lắng khi bạn tìm hiểu xem có bao nhiêu học sinh trong lớp của con bạn.
Bạn có thể nghĩ đến bản thân mình về mức độ khó khăn nếu bạn có 25 học sinh lớp ba hoặc thậm chí 40 học sinh trung học được xếp vào một lớp học tại một thời điểm.
Nếu bạn tự hỏi tại sao các trường học lại có quá nhiều sinh viên trên mỗi lớp, câu trả lời là tiền bạc. Trả tiền cho nhiều giáo viên hơn và duy trì nhiều lớp học hơn có thể rất tốn kém, và nó thực sự có thể không phải là cách sử dụng tốt nhất của các khu học chánh có tiền.
Làm thế nào bạn có thể nói nếu lớp của con bạn quá lớn?
Nghiên cứu giáo dục đã không xác định được bất kỳ điểm cắt lớp hoàn hảo nào, vì vậy không có đề xuất cụ thể nào sẽ hoạt động ở mọi nơi. Một đánh giá năm 2011 của các nhà nghiên cứu chính sách giáo dục Matthew Chingos và Grover Whitehurst giải thích một số yếu tố khác nhau mà đi vào làm thế nào thành công các lớp học có kích thước khác nhau có thể được. Đi qua các yếu tố có thể giúp bạn xác định xem kích thước lớp học có phù hợp hay không.
Các nhà nghiên cứu dường như xem xét quy mô lớp học lớn khi họ có hơn 25 học sinh ở lớp mẫu giáo hoặc lớp một, ba mươi học sinh từ lớp ba đến lớp năm, và hơn 40 học sinh trong các lớp còn lại.
Cấp lớp của lớp học
Học sinh lớp mẫu giáo và lớp một mới bắt đầu học tập. Họ đang học những khối xây dựng cơ bản về đọc, viết và toán mà phần còn lại của giáo dục của họ sẽ dựa vào để tiếp tục. Ngoài ra, những trẻ nhỏ này vẫn đang học cách ứng xử và hòa nhập với những đứa trẻ khác ở trường.
Nghiên cứu cho thấy rằng khi các lớp này có giới hạn về quy mô nhỏ hơn 20 học sinh, các em thực sự học nhiều hơn trong những năm đầu, thành công hơn trong suốt thời gian đi học và có nhiều khả năng đi học đại học.
Kinh nghiệm và giáo dục của giáo viên
Điều này có vẻ là yếu tố quan trọng nhất để giáo viên có thể hiệu quả như thế nào khi quy mô lớp học tăng lên. Nghiên cứu cho thấy rằng ở những nước có ít yêu cầu trở thành giáo viên thì được hưởng lợi từ quy mô lớp học nhỏ hơn. Các quốc gia có tiêu chuẩn cao để đủ điều kiện trở thành giáo viên nhận thấy rằng có rất ít hoặc không có lợi ích nào để giảm kích thước lớp học.
Việc rút lui là việc giảm kích thước lớp học chỉ thực sự hiệu quả khi giáo viên có ít kinh nghiệm hoặc không có hiểu biết cao về giảng dạy. Trong hầu hết các trường công lập, giáo viên của trường ít nhất có bằng cử nhân và sẽ có một học kỳ kinh nghiệm giảng dạy trong lớp học cố vấn trước khi họ có thể được thuê làm giáo viên lớp học thông thường. Các giáo viên có bằng thạc sĩ và nhiều năm kinh nghiệm có thể không được hưởng khối lượng công việc tăng lên, nhưng vẫn có thể rất hiệu quả trong các lớp học với số lượng lớn sinh viên. Giáo viên đang trong giai đoạn đầu của sự nghiệp của họ có thể được hưởng lợi rất nhiều bằng cách tận dụng bất kỳ sự phát triển chuyên môn hoặc cố vấn nào có sẵn.
Số lượng và bản chất của học sinh đã gặp khó khăn thành công trong trường học
Đây là những học sinh đang gặp phải bất kỳ tình huống nào có thể gây khó khăn cho việc thành công ở trường. Điều này bao gồm các học sinh có nhu cầu học tập độc đáo yêu cầu IEP hoặc 504. Nó cũng bao gồm các học sinh từ các gia đình có thu nhập thấp, nơi cha mẹ có thể quá bận rộn cố gắng kiếm tiền để ở lại nổi để có nhiều thời gian để hỗ trợ việc học của con em họ . Học sinh đến từ các gia đình không đạt được trình độ học vấn cao có thể rơi vào nhóm này.
Nghiên cứu cho thấy rằng các lớp học có tỷ lệ phần trăm cao các sinh viên có nguy cơ này sẽ được hưởng lợi khi giảm kích thước lớp học.
Ngoài ra còn có rất nhiều nghiên cứu sử dụng các phương pháp khác để giúp nhiều sinh viên này trở nên thành công, bao gồm các chương trình dạy kèm sau giờ học và các lớp hỗ trợ phụ huynh. Nó có thể là cung cấp các con đường khác của hỗ trợ cung cấp lợi ích lớn hơn so với giảm kích thước lớp học. Tuy nhiên, tỷ lệ phần trăm học sinh có nguy cơ cao hơn, giáo viên càng hiệu quả thì khi lớp học bị giảm.
Tỷ lệ sinh viên-giáo viên
Nếu bạn đã quyết định làm một số nghiên cứu về cách so sánh trường học, bạn có thể nhận thấy rằng một số địa điểm báo cáo kích thước lớp trong khi những người khác báo cáo tỷ lệ giáo viên của học sinh. Quy mô lớp học là số học sinh trong một nhóm lớp cụ thể. Tỷ lệ giáo viên học sinh xác định số lượng học sinh với số lượng giảng dạy và hỗ trợ người lớn trong lớp. Nếu lớp học sử dụng đồng giáo viên hoặc người dạy kèm trong lớp, số lượng học sinh để giáo viên giảm nhanh. Các lớp học này đã được hưởng lợi từ việc có nhiều trợ giúp hơn cho mỗi học sinh.
Nếu bạn đã đọc bài viết này và bạn vẫn lo ngại về quy mô lớp học của con bạn, hãy tìm cách để tham gia với trường của con bạn. Bạn có thể tình nguyện trong lớp học. Bạn cũng có thể bênh vực cho các nhà lãnh đạo chính sách tiểu bang và địa phương để giảm kích cỡ lớp học.
> Nguồn
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, 11 tháng 5). Quy mô lớp học: Nghiên cứu nào nói và ý nghĩa của nó đối với chính sách của nhà nước. Lấy lại ngày 29 tháng 2 năm 2016, từ http://www.brookings.edu/ nghiên cứu / giấy tờ / 2011/05/11-class-size-whitehurst-chingos