Có rất nhiều ý kiến mạnh mẽ về việc sắp xếp thích hợp cho các học sinh có nhu cầu đặc biệt . Một số phụ huynh cảm thấy rằng mỗi học sinh đặc biệt cuối cùng đều thuộc dòng chính giáo dục bình thường; những người khác giữ chặt các vị trí ngoài quận mà họ cảm thấy đã biến đổi con mình. Mỗi loại trong số bốn loại lớp học giáo dục đặc biệt này đều có những người ủng hộ và phê bình, nhưng tất cả những vấn đề đó đều có ý nghĩa nhất đối với con bạn , ngay bây giờ.
Lớp bao gồm
Trong một lớp học bao gồm hoặc xếp lớp chính thống, con của bạn sẽ ở trong một lớp học giáo dục thường xuyên với các bạn cùng lứa tuổi. Ngoài giáo viên thường xuyên, lý tưởng nhất là giáo viên giáo dục đặc biệt có công việc điều chỉnh chương trình giảng dạy cho khả năng của con bạn. Các vị trí kết hợp có lợi cho việc giữ trẻ em trong dòng chính của đời sống học đường với các bạn học có thành tích cao hơn, nhưng có thể không có khả năng cung cấp sự giúp đỡ chuyên sâu mà một số học sinh cần.
Phòng Tài nguyên
Học sinh cần sự giúp đỡ chuyên sâu để theo kịp công việc cấp lớp trong một môn học cụ thể có thể được đặt trong Phòng Tài nguyên, nơi giáo viên giáo dục đặc biệt làm việc với một nhóm nhỏ học sinh, sử dụng các kỹ thuật hoạt động hiệu quả hơn với nhu cầu đặc biệt dân số. Các vị trí của Phòng Tài nguyên có lợi ích khi cung cấp sự trợ giúp khi cần thiết trong khi vẫn để cho học sinh nói chung với dòng chính, nhưng chúng thiếu cấu trúc và thói quen của một lớp học khép kín.
Lớp tự chứa
Vị trí trong một lớp học khép kín có nghĩa là con của bạn sẽ bị loại khỏi dân số học chung cho tất cả các môn học để làm việc trong một môi trường có kiểm soát nhỏ với một giáo viên giáo dục đặc biệt. Học sinh trong một lớp học khép kín có thể làm việc ở tất cả các cấp học khác nhau, với các sách giáo khoa khác nhau và chương trình giảng dạy khác nhau.
Các lớp học khép kín cung cấp các kỳ vọng về cấu trúc, thói quen và phù hợp, nhưng một số sinh viên có thể yêu cầu trình độ chuyên môn cao hơn.
Vị trí ngoài quận
Trong khi một lớp học khép kín có thể yêu cầu con bạn đi đến một trường học bên ngoài khu phố của bạn. một vị trí ngoài quận đặt cô vào một trường chuyên biệt được thiết kế đặc biệt để giải quyết các nhu cầu học tập hoặc hành vi đặc biệt. Những trường này có lợi ích là cung cấp mức độ cao nhất về cấu trúc, thói quen, và nhất quán trong suốt ngày học. Tuy nhiên, họ loại bỏ bất kỳ khả năng tương tác với sinh viên giáo dục thường xuyên, và họ là cực kỳ tốn kém cho các khu học chánh.
Vậy lớp nào phù hợp với con của bạn?
Đó là một câu hỏi cần phải được trả lời dựa trên nhu cầu cụ thể của từng đứa trẻ. Hãy tự hỏi bản thân thiết lập những gì mà con bạn học tốt nhất và loại thiết lập nào kém hiệu quả nhất. Hãy suy nghĩ về việc liệu anh ấy có bạn bè anh ấy muốn giữ liên lạc trong dòng chính hay không, hoặc liệu dòng chính đã nguy hiểm và không thân thiện. Hãy suy nghĩ về việc liệu anh ấy có cần cấu trúc và thói quen hay thích thú với các giáo viên và trẻ em khác nhau. Hãy suy nghĩ xem liệu có một hoặc hai lĩnh vực mà cô ấy cần sự giúp đỡ học tập, hay mọi khoảnh khắc trong trường học đều là một cuộc đấu tranh.
Nói chuyện với giáo viên của con bạn, các phụ huynh khác, nhân viên giáo dục đặc biệt, người ủng hộ trong khu vực của bạn, và quan trọng nhất đối với con bạn, và cố gắng đánh giá những gì sẽ là nơi sản xuất hiệu quả nhất, có lợi nhất, kích thích nhất và ít nguy hiểm nhất cho con bạn học hỏi. Sau đó theo dõi tình hình chặt chẽ. Vị trí của con bạn không được đặt trong đá, và bạn luôn có thể di chuyển con của bạn nếu một vị trí trở nên quá khó hoặc quá dễ dàng.