Các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí là gì? Bạn sẽ không thường xuyên nghe về những đánh giá này ở trường học, mặc dù chúng được sử dụng hàng ngày bởi các giáo viên trong cả hai lớp giáo dục đặc biệt và giáo dục chính thống. Không giống như các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa, các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí đánh giá các kỹ năng cụ thể mà học sinh học được trong lớp.
Tìm hiểu thêm về các bài kiểm tra này và cách họ có thể phục vụ học sinh khuyết tật học tập đặc biệt với bài đánh giá này.
Các xét nghiệm kiểm tra tham chiếu tiêu chuẩn là gì?
Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí để xác định các khái niệm cụ thể, chẳng hạn như các phần của bài phát biểu hoặc thêm phân số, một đứa trẻ đã học được trong lớp. Một số bài kiểm tra được sản xuất thương mại và được bán như là một phần của chương trình giảng dạy. Hệ thống Brigance là một ví dụ. Các giáo viên khác phát triển các bài kiểm tra cụ thể để bổ sung cho các kế hoạch bài học độc đáo của họ.
Bởi vì các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí đo lường các kỹ năng và khái niệm cụ thể, chúng có xu hướng dài. Thông thường, chúng được thiết kế với tổng số 100 điểm có thể. Học sinh kiếm điểm cho mỗi mục hoàn thành chính xác. Điểm số của học sinh thường được biểu thị bằng phần trăm.
Các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí là loại giáo viên kiểm tra phổ biến nhất sử dụng trong công việc hàng ngày của lớp học. Vì vậy, trong khi cha mẹ và học sinh có thể không nghe thuật ngữ "kiểm tra tiêu chuẩn tham chiếu" thường xuyên, họ chắc chắn quen thuộc với hình thức đánh giá phổ biến này.
Hầu hết các đánh giá được quản lý trong các trường đều được tham chiếu tiêu chuẩn. Giáo viên tạo ra các bài kiểm tra này dựa trên chương trình học của trường và kỳ vọng học tập trong một môn học nhất định.
Lợi ích khác
Ngoài việc cung cấp điểm số để đo lường tiến độ, các kết quả kiểm tra này cung cấp thông tin cụ thể về các kỹ năng và kỹ năng phụ mà học sinh hiểu được.
Họ cũng cung cấp thông tin về các kỹ năng mà học sinh không nắm vững. Cả hai loại thông tin này đều hữu ích trong việc xác định loại hướng dẫn được thiết kế đặc biệt nào mà học sinh cần và những gì nên giảng dạy.
Các nhà giáo dục sử dụng các bài kiểm tra này để đánh giá tính hiệu quả của các chương trình giảng dạy, để xác định khả năng làm chủ các khái niệm và kỹ năng của học sinh và đo lường sự tiến bộ đối với các mục tiêu và mục tiêu của IEP.
Các xét nghiệm này, dù được thiết kế bởi giáo viên hoặc sản xuất thương mại, có thể tiết lộ nếu một học sinh có khuyết tật học tập mà các viên chức nhà trường chưa chẩn đoán. Mặt khác, các bài kiểm tra có thể tiết lộ cách học sinh quản lý các khuyết tật học tập đã biết.
Họ có tiếp tục đấu tranh ở những khu vực cụ thể hay họ đã tiến bộ? Có lẽ hiệu suất của họ vẫn tĩnh. Một bài kiểm tra tham chiếu tiêu chuẩn có thể cho giáo viên ý tưởng về cách học sinh tiến bộ trong lớp học. Kết quả từ một loạt các bài kiểm tra như vậy có thể được sử dụng để giúp học sinh khuyết tật học tập đặt mục tiêu cả trong và ngoài IEP của họ.
Gói lên
Trong khi các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chuẩn có thể cho thấy học sinh đã nắm vững các khái niệm nhất định như thế nào, họ không nói toàn bộ bức tranh về những gì một học sinh đã học trong lớp. Sinh viên làm việc, dự án, tiểu luận và thậm chí tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp, có thể cung cấp cho phụ huynh và giáo viên cái nhìn toàn diện về hiệu suất của học sinh.
Xét cho cùng, nhiều sinh viên, đặc biệt là những người có khuyết tật học tập và nhu cầu đặc biệt, không thực hiện tốt các bài kiểm tra dưới bất kỳ hình thức nào. Nếu hiệu suất của con bạn trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn tham chiếu là không tốt, hãy nói chuyện với giáo viên của mình về cách cô ấy làm tất cả các khía cạnh của lớp. Đo lường tiến bộ học tập của con bạn bằng cách sử dụng một phê bình ba chiều.