Tổ chức những suy nghĩ thành một đoạn văn mạch lạc có thể là một nhiệm vụ khó khăn cho trẻ khuyết tật học tập . Cách tốt nhất để ghim những ý tưởng đó xuống và đặt chúng vào một biểu mẫu mà những người khác có thể làm theo là sử dụng một phác thảo. Bản phác thảo ABC I-II-III được cố gắng và đúng thực hiện cho dù con của bạn có phải viết một đoạn văn, một trang hay một tờ giấy. Đây là cách sử dụng nó cho một đoạn văn mạnh mẽ; xem thêm hướng dẫn cho một bài luận gồm 5 đoạn và một bài nghiên cứu.
Độ khó: Trung bình
Thời gian bắt buộc: Nhiều như nhu cầu của con bạn
Dưới đây là cách thực hiện:
- Viết các số từ 1 đến 5 trên một tờ giấy.
- Bên cạnh # 1, viết câu trả lời của bạn cho câu hỏi hoặc ý kiến của bạn về chủ đề, trong một câu hoàn chỉnh. Ví dụ, nếu được yêu cầu viết một đoạn văn về người bạn yêu thích, bạn có thể viết, "Người yêu thích của tôi là mẹ tôi".
- Bên cạnh # 2, viết một lý do để hỗ trợ câu trả lời của bạn. Ví dụ, trên đoạn người yêu thích, bạn có thể viết, "Cô ấy biết cách giúp đỡ với bài tập về nhà."
- Bên cạnh # 3, viết một lý do khác để hỗ trợ câu trả lời của bạn. Bạn có thể viết, "Cô ấy đưa tôi đến bất cứ nơi nào tôi cần."
- Bên cạnh # 4, hãy viết lý do thứ ba để hỗ trợ câu trả lời của bạn. Bạn có thể viết, "Cô ấy rất giỏi đọc truyện."
- Bên cạnh # 5, hãy lặp lại câu trả lời hoặc ý kiến của bạn từ # 1. Bạn có thể viết, "Mẹ tôi là một người tuyệt vời đối với tôi."
- Sao chép câu của bạn # 1- # 5, cái kia, trên tờ giấy cuối cùng của bạn. Và bạn có nó - một câu 5 câu mạch lạc: "Người yêu thích của tôi là mẹ tôi. Cô ấy biết cách giúp làm bài tập về nhà. Cô ấy đưa tôi đến bất cứ nơi nào tôi cần. Cô ấy rất giỏi đọc truyện. Mẹ tôi là một người tuyệt vời với tôi. "
- Ví dụ được sử dụng ở đây là một đoạn rất đơn giản cho một bài tập tiểu học sớm, nhưng kỹ thuật tương tự có thể được sử dụng cho một câu hỏi mở cao cấp hơn. Chỉ cần trả lời câu hỏi trong câu đầu tiên; viết một lý do cho câu trả lời đó trong lần thứ hai; một lý do khác trong câu thứ ba; một lý do thứ ba trong câu thứ tư; và lặp lại câu trả lời cho câu thứ năm.
Lời khuyên:
- Nó có thể giúp động não trước khi viết câu. Trên một mảnh giấy xước, ghi lại bất kỳ ý tưởng nào để hỗ trợ cho câu trả lời của bạn. Bạn thậm chí có thể muốn suy nghĩ lý do cho một số câu trả lời, và sau đó chọn câu trả lời với sự hỗ trợ mạnh nhất. Chọn ba ý tưởng của bạn và biến chúng thành câu cho phác thảo của bạn.
- Tổ chức đồ họa cũng có thể hữu ích trong việc đưa ra ý tưởng. Hãy thử một trang web khái niệm, với câu trả lời của bạn ở giữa và ý tưởng trong tất cả các bong bóng nhỏ.
- Nếu giáo viên yêu cầu một đoạn gồm sáu hoặc bảy câu, chỉ cần thêm nhiều lý do.
Những gì bạn cần:
- Giấy cào cho danh sách # 1- # 5 và cho bất kỳ động não nào.
- Một mảnh giấy cho đoạn cuối cùng
- Bút hoặc bút chì