Trích từ một cuộc phỏng vấn được tiến hành với Tiến sĩ John Demartini:
“Giá trị công nghệ”: Có một điểm nào khi có quá nhiều công nghệ gây hại cho một đứa trẻ bị khuyết tật học tập và đi từ việc hỗ trợ cho trẻ em?
Công nghệ không tốt hay xấu. Nó chỉ đơn giản là trung lập và kết quả của nó phụ thuộc vào cách nó được sử dụng và cảm nhận như thế nào. Công nghệ nổi lên để hỗ trợ chúng tôi với việc thực hiện giá trị cao nhất của chúng tôi, "kết thúc trong tâm trí" hoặc "telos" của chúng tôi.
Công nghệ của chúng tôi nổi lên để giúp chúng tôi hoàn thành hệ thống điện tử của mình. Nó đã trở thành một phương tiện để kết thúc và giá trị cao nhất hoặc telos của chúng tôi đã trở thành đầu của chúng tôi trong tâm trí. Nếu chúng ta thấy rằng một công nghệ cụ thể hỗ trợ giá trị cao nhất của chúng tôi, chúng tôi gắn nhãn nó tốt. Nếu chúng ta thấy rằng một công nghệ cụ thể thách thức giá trị cao nhất của chúng tôi, chúng tôi gắn nhãn nó là xấu. Một số công nghệ cho phép con em chúng ta không phải tập trung vào các hành động ưu tiên thấp hơn để chúng có thể sáng tạo và có thể mang lại lợi thế. Các công nghệ khác có thể đánh lạc hướng trẻ em của chúng ta từ việc làm chủ cuộc sống của chúng. Nhưng những quyết định này cũng được xác định giá trị và mỗi cá nhân sẽ có một cái nhìn hơi khác nhau về ưu và nhược điểm của từng công nghệ. Vì vậy, cuối cùng công nghệ không tốt cũng không xấu cho đến khi chúng tôi chọn để làm cho họ như vậy.
Một người mẹ đã đánh giá con trai mình vì đã lãng phí thời gian của mình vào "máy tính friggen và trò chơi điện tử cả ngày" trong khi một đứa trẻ 16 tuổi. Tuy nhiên, bảy năm sau, khi anh ta là một nhân viên CNTT của IBM kiếm tiền nhiều hơn cô ấy, cô ấy rút lại phán quyết của mình và mở rộng quan điểm về những gì cô ấy từng lên án và đánh giá cao những nỗ lực siêng năng của con trai mình.
Tốt nhất là nên ưu tiên hành động của chúng ta mỗi ngày để nâng cao giá trị của bản thân và thực hiện hiệu quả các giá trị cao nhất của chúng ta. Công nghệ là ở đây để ở. Đó là khôn ngoan cho tất cả chúng ta để đánh giá cao mục đích của nó và sử dụng nó một cách vừa phải và khôn ngoan.
Sống một cuộc sống phi thường là điều mà tất cả mọi người mong muốn, nhưng trở thành một nhiệm vụ đầy thách thức đối với nhiều bậc cha mẹ nuôi dạy trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Các bậc cha mẹ thỉnh thoảng bị choáng ngợp với việc chăm sóc trẻ khuyết tật hàng ngày và dành rất nhiều sự chú ý và năng lượng cho con cái của họ, trong khi nhìn lại hạnh phúc của chính họ. Bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào cho những bậc cha mẹ đang phải vật lộn để tìm sự cân bằng trong cuộc sống của chính mình với hạnh phúc của chính họ, trong khi chăm sóc nhu cầu của con họ?
Con cái chúng ta có thể nói khi nào chúng ta đã chôn vùi cảm xúc và thất vọng hoặc khi chúng ta hy sinh bản thân mình và bắt đầu bực bội nó. Đó là khôn ngoan để làm cho một danh sách tất cả mọi thứ chúng tôi làm cho trẻ em nhu cầu đặc biệt của chúng tôi và chắc chắn rằng chúng tôi đang thực sự làm những gì có ý nghĩa nhất, sản xuất và chăm sóc lâu dài. Trở nên bogged xuống trong các hoạt động ưu tiên thấp hơn hoặc trách nhiệm xoay quanh trẻ em của chúng tôi là không khôn ngoan. Dạy họ làm thế nào để ưu tiên cuộc sống của họ bằng cách trở thành một ví dụ về cuộc sống hiệu quả là khôn ngoan. Ủy thác những gì có thể được ủy nhiệm và giữ con của chúng tôi với càng nhiều trách nhiệm càng tốt là chăm sóc trong thời gian dài. Nếu bạn có thể sản xuất nhiều hơn bằng cách làm việc, hơn là chi phí thực hiện các hành động ưu tiên thấp hơn ở nhà, thì bạn nên làm việc và ủy thác những hành động này. Điều này cho phép thời gian chất lượng tuyệt vời cho cha mẹ và con. Nắm bắt con của bạn xuất sắc ở mọi thứ và thưởng cho sự tăng trưởng hàng tuần nhỏ có thể nâng cao tốc độ tự chủ của chúng. Nó là không khôn ngoan với con năng lực và thành tựu mà chúng có khả năng. Đốt ra những hành động ưu tiên thấp hơn có tác dụng chống lại cả cha lẫn mẹ và đứa trẻ. Thành thật như một phụ huynh với kỳ vọng có thể ngăn chặn sự kiệt sức và oán giận hoặc hối hận.
Bạn sẽ đưa ra lời khuyên gì cho trẻ khuyết tật học tập, những người gặp khó khăn trong học tập và mất động cơ để thành công? Làm thế nào họ có thể thay đổi giá trị / nhận thức của chính họ về bản thân và đạt được sự hoàn thành trong suốt cuộc đời của họ?
Bất cứ điều gì mà trẻ em không thể thấy giúp chúng hoàn thành các giá trị cao nhất của chúng, chúng sẽ trở nên thảnh thơi từ (ADD). Nhưng bất cứ điều gì họ nhìn thấy là "trên đường" và không "trong cách" họ sẽ nắm lấy và hết lòng học (ASO). Bằng cách liên kết bất cứ điều gì trẻ em là để tìm hiểu đến ba giá trị cao nhất của họ, chúng ta có thể đánh thức sự tham gia của họ. Yêu cầu họ tự hỏi, "Cách nghiên cứu cụ thể chủ đề, lớp học hoặc vật phẩm cụ thể này sẽ giúp họ hoàn thành ba giá trị cao nhất của họ hoặc bất kỳ điều gì thực sự quan trọng nhất". tham gia học tập hoặc trong lớp học.
Càng có nhiều chủ đề được liên kết chặt chẽ với giá trị cao nhất của con em chúng ta, chúng càng hấp thụ, giữ lại và sử dụng những gì họ đã học được.
Trẻ em hoàn toàn tham gia vào việc học những gì quan trọng nhất đối với chúng. Họ thích giải quyết các trò chơi video đầy thử thách tiếp theo một khi nó chạm vào thị trường khi họ yêu thích trò chơi điện tử. Vì vậy, liên kết tất cả mọi thứ mà họ cần để tìm hiểu giá trị cao nhất của họ và xem thiên tài của họ một cách tự phát xuất hiện. Một số giá trị của con cái chúng ta đang phát triển theo thời gian. Thập niên qua thập kỷ, một số giá trị của con cái chúng ta dần thay đổi. Càng có nhiều lợi ích mà chúng tôi liên kết hoặc xếp chồng lên nhau liên quan đến một trong các giá trị cụ thể của chúng, thì lợi ích càng cao sẽ tăng lên trên hệ thống phân cấp các giá trị của chúng. Những hạn chế nhiều hơn chúng tôi liên kết hoặc xếp chồng lên nhau trong kết nối với một trong các giá trị cụ thể của họ, giá trị thấp hơn sẽ rơi vào thứ bậc của các giá trị. Bằng cách đặt câu hỏi về lợi ích hoặc hạn chế của bất kỳ giá trị nào, chúng tôi có thể đặt lại vị trí đó trên thứ bậc của các giá trị. Đó là khôn ngoan để làm những gì chúng ta yêu thích bằng cách ủy thác các hành động ưu tiên thấp hơn hoặc yêu những gì chúng ta làm bằng cách liên kết và thay đổi các giá trị để phù hợp với những gì chúng ta muốn làm hoặc học.
Để xác định phân cấp giá trị của con bạn hoặc con bạn, hãy truy cập www.drdemartini.com và nhấp vào Xác định giá trị của Demartini sau đó nhấp vào Xác định giá trị của bạn. Từ đó, nhập địa chỉ email của bạn và tập sách miễn phí về cách xác định giá trị của bạn sẽ được gửi cho bạn. Hoàn thành phương pháp 13 bước này và khám phá chìa khóa cho con bạn và thiên tài bên trong của bạn.
Tiến sĩ John Demartini là một chuyên gia về hành vi con người, nhà giáo dục, tác giả bán chạy nhất quốc tế và là người sáng lập Viện Demartini.