Các nhà tổ chức đồ họa là các biểu đồ trực quan và các công cụ được sử dụng để trình bày trực quan và tổ chức kiến thức hoặc ý tưởng của học sinh. Chúng thường được sử dụng như là một phần của quá trình viết để giúp học sinh vạch ra các ý tưởng, lô, chi tiết nhân vật và các thiết lập trước khi bắt đầu viết.
Tổ chức đồ họa cũng hữu ích khi động não ý tưởng, đặc biệt là một phần của dự án hoặc kế hoạch nhóm.
Chúng có thể được sử dụng cho nhiều mục đích giáo dục, bao gồm sắp xếp các sự kiện, phân tích nguyên nhân và hiệu quả, so sánh và đối chiếu, và phát triển các khái niệm một cách chi tiết.
Là một phần của quá trình đọc, các nhà tổ chức đồ họa có thể giúp học sinh hiểu những gì mình đã đọc và so sánh với các phần khác của văn bản.
Một số loại tổ chức đồ họa phổ biến và hữu ích và mô tả ngắn gọn được liệt kê bên dưới. Hãy cố gắng quyết định với con của bạn loại tổ chức đồ họa nào mà họ cho rằng sẽ hữu ích nhất. Hãy để họ thử nghiệm nhiều hơn một loại, và tham khảo ý kiến giáo viên của con bạn để được tư vấn hoặc gợi ý.
Các loại tổ chức đồ họa
Biểu đồ Venn bao gồm hai hoặc ba vòng tròn được gắn nhãn chồng lên nhau. Sử dụng hai vòng tròn, mỗi vòng tròn có chủ đề riêng của nó, được viết như một tiêu đề hoặc tiêu đề, và trong khu vực chồng chéo, học sinh của bạn viết những điều mà các đối tượng khác nhau có điểm chung.
Ví dụ: nếu một vòng tròn đại diện cho "chó" và một hình đại diện cho "con mèo", bạn có thể liệt kê các đặc điểm như "có đuôi" hoặc "làm vật nuôi tốt" trong vùng chồng chéo. Nhưng những người mô tả như "tiếng sủa ở người lạ" sẽ chỉ được đưa vào vòng tròn "chó", và "tiếng gầm" sẽ chỉ được liệt kê trong vòng tròn "mèo".
Biểu đồ Venn ba cho phép so sánh ba mục, sử dụng ba vòng tròn chồng chéo với một vùng chồng chéo. Trong ví dụ trên, một vòng tròn thứ ba có thể đại diện cho "cá" và vùng chồng chéo sẽ vẫn chính xác.
Biểu đồ KWL (Biết, Muốn Biết, Học) được chia thành ba cột có tiêu đề Biết, Muốn và Học. Nó được sử dụng để giúp hướng dẫn học sinh theo tốc độ và mức độ quan tâm riêng của họ thông qua một bài học hoặc chủ đề. Ví dụ, đối với một bài học về các ngôi sao, học sinh sẽ viết những gì họ biết về các ngôi sao trong không gian đầu tiên ("Tôi biết họ ở xa, tôi biết họ đang ở trên bầu trời). Trong cột thứ hai, hoặc" muốn ", sinh viên viết những gì họ muốn học ("Sao được hình thành sao? Tại sao các ngôi sao lấp lánh?") Và một khi bài học được hoàn thành, các sinh viên viết những gì họ thực sự học về các vì sao.
Biểu đồ lưu lượng là các biểu diễn trực quan phức tạp hơn của một quy trình và có lẽ phù hợp hơn cho các sinh viên lớn tuổi hơn các sinh viên trẻ hơn. Các bước trong quy trình được hiển thị bằng cách sử dụng các hộp được kết nối với mũi tên và được sử dụng để đưa ra giải pháp hoặc kế hoạch cho một sự cố, trình bày các bước dưới dạng bản đồ cần tuân theo.
Kiểu tổ chức hình ảnh này hữu ích nhất trong các môn học như toán học và khoa học.
Biểu đồ hình tròn dễ hiểu các biểu diễn của các mối quan hệ tỷ lệ thuận. Khi cố gắng so sánh ba hoặc nhiều mục để xác định biểu đồ nào lớn hơn hoặc được biểu thị tốt hơn, biểu đồ hình tròn hiển thị mục lớn hơn để có "mảnh" lớn hơn của chiếc bánh.