Đôi khi nó không đủ để xác định cái gì là; chúng tôi cũng cần phải giải thích những gì nó không. Điều này chắc chắn đúng với trẻ em có năng khiếu. Không phải lúc nào cũng đủ để giải thích ý nghĩa của việc trở thành một đứa trẻ có năng khiếu; chúng ta cũng cần giải thích một đứa trẻ có năng khiếu là gì. Nói cách khác, cha mẹ của trẻ em có năng khiếu cần phải nhận thức được các mốc phát triển của trẻ em trung bình để hiểu sự phát triển tiên tiến của trẻ em có năng khiếu của chúng.
Dưới đây là danh sách một số cột mốc phát triển cơ bản từ ba đến năm năm tuổi. Mặc dù hầu hết trẻ em sẽ đạt được các mốc quan trọng này vào khoảng thời gian được ghi nhận, có sự thay đổi đáng kể, với một số trẻ em đến sớm hơn một chút và một số trẻ tiếp cận chúng một chút sau đó. Tuy nhiên, những trẻ em có năng khiếu có xu hướng đạt được một số cột mốc tuần, tháng và thậm chí sớm hơn nhiều so với trẻ em trung bình nhiều năm.
Ba tháng
- Thang máy và quay đầu từ bên này sang bên kia khi nằm trên bụng
- Grasps rattle khi đặt trong tay
- Nụ cười khi mỉm cười
- Theo dõi đối tượng di chuyển hoặc người có mắt
- Quay đầu về phía màu sắc và ánh sáng rực rỡ và hướng về âm thanh của giọng nói con người
- Làm cho âm thanh cooing và gurgling
- Phản ứng với trò chơi peek-a-boo
Sáu tháng
- Giữ đầu ổn định khi ngồi (với một số trợ giúp)
- Tiếp cận và nắm bắt các đối tượng
- Giúp giữ chai trong khi cho ăn
- Khám phá bằng cách nói và đập vật thể
- Kéo lên vị trí ngồi nếu nắm tay
- Mở miệng cho muỗng
- Babbles và tạo âm thanh hát
- Biết khuôn mặt quen thuộc
Mười hai tháng
- Đồ uống từ cốc với sự giúp đỡ
- Nắm chặt các vật nhỏ bằng ngón cái và ngón trỏ
- Đặt các khối nhỏ vào và ra khỏi thùng chứa
- Không được hỗ trợ
- Thu thập dữ liệu trên tay và đầu gối
- Kéo mình lên để đứng
- Thực hiện các bước trong khi giữ đồ nội thất
- Đứng một mình trong giây lát
- Đi bộ với một tay được tổ chức
- Chuyển nội dung sang nhạc
- Bắt đầu sử dụng đồ vật, như lược, đúng cách
- Babbles, nhưng với sự uốn cong, nghe giống như nói
- Nói từ đầu tiên
- Đáp ứng sự đau khổ của người khác bằng cách thể hiện sự đau khổ / khóc
- Hiểu các lệnh đơn giản
Mười tám tháng
- Biến các trang trong một cuốn sách
- Ngăn xếp hai khối
- Đi bộ mà không cần trợ giúp
- Vẽ nguệch ngoạc với bút chì màu
- Xác định đối tượng trong sách ảnh
- Bắt đầu sắp xếp theo hình dạng và màu sắc
- Theo dõi chỉ đường một bước đơn giản
- Nói 8-10 từ những người khác có thể hiểu
- Lặp lại các từ được nghe trong cuộc hội thoại
- Nhìn vào người nói chuyện với anh ta hoặc cô ấy
- Sử dụng “hi”, “tạm biệt” và “vui lòng” khi được nhắc
- Yêu cầu điều gì đó bằng cách trỏ hoặc sử dụng một từ
- Hành động trong hoạt động quen thuộc trong trò chơi (tức là giả vờ ăn)
- Nhận ra bản thân trong gương hoặc hình ảnh
Hai năm
- Đồ uống từ rơm
- Thức ăn tự với thìa
- Xây dựng tháp với 3-4 khối
- Mở tủ, ngăn kéo, hộp
- Đi bộ trên lầu với sự giúp đỡ
- Thích chia nhỏ mọi thứ
- Khám phá môi trường xung quanh
- Bắt đầu chơi tin tưởng
- Có thể và sẽ làm theo hướng dẫn
- Thích nhìn vào cùng một cuốn sách nhiều lần
- Có từ vựng của hàng trăm từ
- Sử dụng 2-3 từ câu
- Thoải mái một người bạn đau khổ của cha mẹ
- Tự đề cập đến theo tên và sử dụng “tôi” và “của tôi”
- Điểm đến mắt, tai hoặc mũi khi được hỏi
Ba năm
- Xây dựng tháp 4-5 khối
- Đi bộ lên các bước, xen kẽ chân
- Biến từng trang một trong một cuốn sách
- Trả tiền trong khoảng ba phút
- Nhớ những gì đã xảy ra hôm qua
- Biết một số số, nhưng không phải lúc nào cũng đúng thứ tự
- Chỉ xem qua một cuốn sách
- Thích được đọc đến
- Đếm 2-3 đối tượng
- Theo dõi các lệnh một bước đơn giản
- Sử dụng 3-5 từ câu
- Hỏi các câu hỏi ngắn
- Đặt tên ít nhất một màu một cách chính xác
- Biết họ và tên
- Nhận biết và hiểu các đối tượng và hình ảnh phổ biến nhất
Bốn tuổi
- Bắt đầu sao chép chữ cái
- Cố gắng viết tên
- Xây dựng tháp 7-9 khối
- Đặt cùng câu đố đơn giản 4-12 mảnh
- Đi bộ xuống cầu thang bằng lan can và bàn chân xen kẽ
- Biết một số màu cơ bản
- Sắp xếp theo hình dạng và màu sắc
- Đếm tối đa 5 đối tượng
- Theo ba hướng dẫn được cung cấp cùng một lúc
- Có vốn từ vựng lớn
- Muốn biết “tại sao” và “như thế nào”
- Biết tuổi và tên của quê hương
- Đặt câu hỏi trực tiếp
- Nói đủ tốt để người lạ hiểu
- Có vốn từ vựng lớn
- Sử dụng câu 5 từ trở lên
Năm tuổi
- Sử dụng dao và nĩa
- Đi xuống cầu thang mà không có lan can, xen kẽ chân
- Số dư trên một chân trong năm giây
- In một số chữ cái
- Sao chép hình dạng và mẫu
- Biết nhiều màu cơ bản nhất
- Muốn biết ý nghĩa của từ
- Trích dẫn địa chỉ và số điện thoại riêng
- Sao chép tên riêng
- Xác định một số chữ cái trong bảng chữ cái
- Đếm tối đa 10 đối tượng
- Quan tâm đến nguyên nhân và hiệu quả
- Sử dụng 6 từ trong một câu
- Sử dụng "và", "nhưng" và "sau đó" để tạo các câu dài hơn
- Các trò chơi tạo niềm tin bằng các quy tắc đơn giản