Apraxia là một chứng rối loạn thần kinh ảnh hưởng đến khả năng kiểm soát cử động và vận động của động cơ tốt và thô . Cá nhân có thể được sinh ra với apraxia, hoặc họ có thể có được apraxia thông qua chấn thương não. Apraxia có thể ảnh hưởng đến khả năng di chuyển các cơ mặt hoặc khả năng di chuyển chân, bàn chân và ngón chân. Rối loạn cũng có thể ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp.
Apraxia có thể từ nhẹ đến nặng.
Những người bị apraxia thường không thể thực hiện các động tác có mục đích được kiểm soát, có mục đích, mặc dù có sức mạnh thể chất và suy nghĩ trí tuệ và mong muốn làm như vậy. Apraxia được cho là xuất phát từ các rối loạn ở các thùy đỉnh của não.
Apraxia của bài phát biểu là gì?
Apraxia of Speech là một loại apraxia đặc biệt ảnh hưởng đến khả năng sử dụng lưỡi, môi và hàm để tạo thành các từ được nói. Nó có thể nhẹ hoặc nặng, gây khó khăn hoặc thực sự không thể giao tiếp bằng lời nói. Dấu hiệu của apraxia của bài phát biểu bao gồm:
- Thiếu bập bẹ ở trẻ nhỏ
- Khó khăn trong việc hình thành từ tất cả hoặc một số thời gian
- Khó khăn khi nhai hoặc nuốt
- Khó khăn với các từ đặc biệt khó hình thành
- Lặp lại các từ
How Does Speech trị liệu trị liệu Apraxia của Speech?
Bác sĩ trị liệu bằng giọng nói có thể làm việc tích cực với trẻ em có ngôn từ nói, để cải thiện kỹ năng giao tiếp. Một số kỹ thuật điều trị bao gồm:
- Thực hành sự hình thành và phát âm của âm thanh và lời nói
- Tạo âm thanh riêng lẻ và sau đó ghép chúng lại với nhau để tạo thành từ
- Sử dụng âm nhạc, nhịp điệu và chuyển động để thực hành bài phát biểu
- Sử dụng các kỹ thuật xúc giác và hình ảnh như nói khi nhìn vào gương, chạm vào khuôn mặt khi nói, v.v.
Trong lớp học
Trong lớp học, học sinh bị apraxia có nhu cầu riêng. Trong khi họ thường nhận được thông tin tốt và hiểu hướng dẫn, họ không thể chứng minh hiệu quả những gì họ đã học được. Điều này dẫn đến rất nhiều thất vọng cho sinh viên. Trong một số trường hợp, ngôn ngữ ký hiệu có thể là một phụ trợ hữu ích cho ngôn ngữ nói, mặc dù cũng rất quan trọng để thử sử dụng ngôn ngữ nói trong khi cũng sử dụng ký hiệu. Các kỹ thuật hỗ trợ khác bao gồm việc sử dụng các sản phẩm sản xuất lời nói điện tử có thể giúp việc giao tiếp dễ dàng hơn.
Bởi vì apraxia ảnh hưởng đến mỗi người một cách khác nhau, các nhà giáo dục và phụ huynh nên cố gắng tìm cách thay thế cho học sinh tham gia có ý nghĩa trong lớp học. Các chuyên gia trị liệu nghề nghiệp , thể chất và lời nói làm việc với sinh viên có thể cung cấp thông tin giá trị về cách điều chỉnh hướng dẫn và tài liệu trong lớp học để giúp sinh viên tham gia và giảm mức độ thất vọng của họ. Ngoài các kỹ thuật cụ thể để cải thiện và hỗ trợ lời nói, điều quan trọng là phải cung cấp cho trẻ em với sự hỗ trợ xã hội như nhóm bạn bè ngang hàng.
Còn được gọi là: dyspraxia, dyspraxia bằng lời nói, rối loạn giao tiếp
Ví dụ: Những người bị apraxia có thể hưởng lợi từ các liệu pháp toàn diện để đáp ứng nhu cầu riêng của họ.