Trạng thái nhận dạng này giúp thanh thiếu niên và thiếu niên tìm thấy chính họ
Xác định tịch thu nhà bị tịch thu là một thuật ngữ tâm lý mô tả một trong những bước quan trọng mà những người trẻ trải nghiệm trong quá trình tìm kiếm cảm giác tự ngã. Ở giai đoạn này, thanh thiếu niên có thể áp dụng các đặc điểm và phẩm chất khác nhau từ bạn bè và người thân, nhưng vẫn chưa tự giải quyết.
Khi nào tình trạng tịch thu tài sản có thể xảy ra?
Xác định tịch thu nhà bị tịch thu xảy ra khi mọi người nghĩ rằng họ biết họ là ai, nhưng họ thậm chí chưa khám phá các lựa chọn của họ.
Có lẽ họ lớn lên trong một gia đình Cơ-Đốc-Nhân, theo học các trường Cơ đốc, và chủ yếu liên kết với những người khác trong đức tin. Họ có thể xác định là một Cơ đốc nhân mà không bao giờ đặt câu hỏi về hệ thống niềm tin của họ. Sau đó, họ rời nhà và gặp gỡ nhiều nhóm người đa dạng hơn hoặc nghiên cứu tôn giáo trên thế giới trong trường học và quyết định đánh giá lại niềm tin tôn giáo của họ.
Nhận diện tịch thu bắt chước giống như thành tích nhận dạng , xảy ra khi một người đã khám phá giá trị, niềm tin, sở thích nghề nghiệp, khuynh hướng tình dục, khuynh hướng chính trị và nhiều thứ khác để đạt được danh tính cảm thấy độc đáo của riêng họ. Tuy nhiên, việc tịch thu tài sản không phải là danh tính thực sự. Nó giống như đeo mặt nạ.
Một người phải trải qua một cuộc khủng hoảng danh tính (còn gọi là lệnh cấm vận ) để đạt được một cảm giác chân thật. Những người trong việc tịch thu nhà bị tịch thu đã cam kết nhận dạng quá sớm. Thông thường họ chỉ đơn giản là thông qua danh tính của một phụ huynh, người bạn thân hoặc người bạn thân.
Để ngăn chặn điều này xảy ra, điều quan trọng là cha mẹ khuyến khích con cái của họ áp dụng danh tính riêng của họ, ngay cả khi danh tính được hình thành cuối cùng không hoàn toàn phù hợp với họ. Trẻ em không phải là bản sao carbon của cha mẹ mà là con người của chúng.
Các cá nhân có nhiều khả năng trải nghiệm tình trạng tịch thu tài sản
Trong tất cả các bước trong việc tìm kiếm một bản sắc, tweens có nhiều khả năng bị tịch thu nhà.
Ví dụ, một tween có thể tuyên bố rằng ông là chính trị bảo thủ (bản sắc chính trị của mình), mặc dù ông đã không tích cực khám phá các tùy chọn khác. Anh ta đơn giản coi mình là bên phải vì đó là bản sắc chính trị của cha mẹ anh ta.
Tuy nhiên, khi anh bước vào những năm cuối và tuổi teen, anh có thể bắt đầu đặt câu hỏi về niềm tin chính trị của mình và thử các cách tiếp cận khác. Thông qua cuộc thăm dò này (bản sắc lệnh), cuối cùng anh ta sẽ đạt được thành tích nhận dạng chính trị, có thể có hoặc không thể bảo thủ trong tự nhiên.
Nguồn gốc của thuật ngữ
Thành tích nhận dạng là một trong bốn trạng thái nhận dạng được xác định bởi nhà tâm lý học phát triển của Canada, James Marcia. Ông thách thức ý tưởng rằng thanh thiếu niên trải qua sự nhầm lẫn về bản sắc. Thay vào đó, ông cho biết họ đã hình thành các nhân dạng bằng cách trải qua hai quá trình: khủng hoảng nhận dạng và cam kết (thành tích danh tính).
Marcia lần đầu tiên xuất bản tác phẩm của mình về trạng thái nhận dạng trong những năm 1960. Tác phẩm của ông có thể được tìm thấy trong cuốn sách "Bản ngã bản ngã: Cẩm nang nghiên cứu tâm lý xã hội". Kể từ đó, các nhà tâm lý học đã tiếp tục xây dựng dựa trên nghiên cứu của ông.
Marcia đã đi đến kết luận của mình về sự hình thành nhận dạng bằng cách tham khảo ý kiến các tác phẩm của nhà lý thuyết Erik Erikson.
Erikson cũng đã viết rất nhiều về khủng hoảng danh tính. Bởi vì việc tìm kiếm bản sắc của một người là một phần quan trọng trong phát triển nhân cách, công việc của cả hai người đã để lại một di sản lâu dài trong lĩnh vực tâm lý học phát triển.
Nguồn:
Santrock, John, Ph.D. Trẻ em, Ấn bản thứ mười một. 2010. New York: McGraw-Hill.