Sáu điều bạn có thể làm như một phụ huynh quan tâm
Trong khi nhiều cha mẹ cho rằng bắt nạt là một vấn đề giới hạn ở trường trung học cơ sở hoặc trung học, nó có thể bắt đầu từ một trường mẫu giáo và trở thành hạt giống vững chắc trong văn hóa trường học vào lớp hai hoặc ba.
Nếu bạn là một phụ huynh phải đối mặt với bắt nạt, bạn cần phải có một lập trường vững chắc để hành vi được dừng lại trước khi nó trở thành một phần thực tế của cuộc sống học đường của một đứa trẻ.
Xác định Bắt nạt
Định nghĩa rất đơn giản: bắt nạt là bất kỳ hành vi hung hăng nào được thiết kế để đe dọa hoặc hành hạ. Nó có thể là vật chất, chẳng hạn như đẩy hoặc đánh, hoặc bằng lời nói, chẳng hạn như gọi tên hoặc lan truyền tin đồn. Ở trẻ nhỏ, bắt nạt cũng có thể bao gồm loại trừ, hoặc bằng cách thúc giục người khác tẩy chay một cá nhân hoặc bằng cách hình thành những nhóm mà những người khác bị loại trừ một cách dễ thấy.
Trong khi đe doạ trực tuyến có thể ít phổ biến hơn ở trẻ em ở trường nhỏ tuổi hơn, các hành vi tương tự chi phối bắt nạt trực tuyến được diễn ra trong cuộc sống thực.
Các số liệu thống kê đang mất tinh thần. Theo nghiên cứu được công bố trên tạp chí BMC Public Health, có tới 13% trẻ em ở trường mẫu giáo và tiểu học là nạn nhân của việc bắt nạt, trong khi 11% thừa nhận là kẻ bắt nạt. Bốn phần trăm bổ sung có thể được mô tả là nạn nhân bị bắt nạt, nhiều người trong số họ sẽ trở thành kẻ bắt nạt trong cuộc sống sau này như một hình thức tự bảo vệ.
Tại sao trẻ em bắt nạt
Những đứa trẻ được nhắm đến nhiều nhất bởi những kẻ bắt nạt là những người khuyết tật, những người béo phì, hoặc ít chuyên nghiệp trong việc học hoặc kết bạn. Để thiết lập sự thống trị xã hội, một kẻ bắt nạt thường sẽ cần ít hơn một cái tên khác thường để nhắm vào một đứa trẻ bị lạm dụng, thường dưới vỏ bọc trêu chọc.
Những đứa trẻ khác, trong khi đó, sẽ tham gia, hoặc bởi vì họ đang mong muốn được chấp nhận xã hội hoặc sợ hãi của việc tẩy chay bản thân mình.
Cuối cùng, trẻ em sẽ tấn công những điều tương tự mà nhiều người lớn làm, cụ thể là hành vi, niềm tin hoặc đặc điểm nổi bật và thách thức trật tự xã hội mà người đó tin rằng họ là một phần.
Sợ hãi của những điều bất thường đôi khi có thể khiến trẻ em phải thể hiện những hành vi hung hăng để che giấu những bất an mà bản thân chúng không hiểu. Các hành vi như vậy có thể được tăng cường bởi các bậc cha mẹ triển lãm cùng một xu hướng hoặc sử dụng xâm lược như một phương tiện để đối phó với xung đột.
Cha mẹ có thể làm gì
Thay vì sa thải sân trường bắt nạt là "một giai đoạn" mà trẻ em sẽ dần dần lớn lên, cha mẹ có cơ hội duy nhất để thay đổi những hành vi này bằng cách giúp trẻ nhỏ vượt qua nỗi sợ hãi, lo âu và bất an khiến chúng gặp rủi ro.
Có sáu điều bạn có thể làm để giúp:
- Hãy kết nối với con của bạn. Bạn càng biết nhiều về bạn học và cuộc sống học đường của con bạn, bạn càng có nhiều khả năng nhận ra bất kỳ thay đổi nào về thái độ hoặc tương tác của trẻ. Điều này bao gồm cả đứa trẻ bị bắt nạt và đứa trẻ đang bắt nạt. Làm cho một điểm thảo luận về các sự kiện trong ngày mỗi ngày, và chú ý đến không chỉ những gì đứa trẻ nói mà những gì họ có thể tránh được trong cuộc trò chuyện.
- Tìm các dấu hiệu cảnh báo. Nếu một đứa trẻ là nạn nhân của việc bắt nạt , dấu hiệu cảnh báo đầu tiên thường sẽ là một thay đổi trong hành vi. Điều này có thể bao gồm rút lui, thể hiện sự hung hăng đột ngột hoặc tức giận, hành vi sai trái hoặc không muốn đi học. Nếu con của bạn là kẻ bắt nạt, manh mối có thể khó khăn hơn, nhưng không phải là hiếm khi nghe kẻ bắt nạt làm cho những nhận xét bừa bãi và khoe khoang về người khác, thường không nhận ra hành vi không tốt.
- Giải thích những gì bắt nạt là . Trẻ nhỏ hiểu rằng đánh hoặc đẩy một đứa trẻ khác là sai. Ngay cả trêu chọc là điều mà họ theo bản năng biết là gây tổn thương. Nhưng trẻ em có thể phức tạp và không phức tạp trong cách tiếp cận của chúng với những hành vi này. Một mặt, họ có thể gạt bỏ trêu chọc là "chỉ đùa thôi" và, mặt khác, không hiểu được các hành vi nguy hiểm khác như loại trừ có thể như thế nào. Giúp con bạn hiểu bắt nạt trong tất cả các hình thức của nó, cả trực tiếp và tinh tế .
- Dạy một đứa trẻ đồng cảm. Trẻ nhỏ có tài năng duy nhất trong việc kết nối. Không giống như người lớn, những người có thể điều hướng xung đột và biện minh cho hành vi xấu, trẻ em năm, sáu, hoặc bảy nhìn thấy hành động và hậu quả một cách đơn giản hơn. Nếu con của bạn là kẻ bắt nạt, hãy hỏi xem người đó sẽ cảm thấy thế nào nếu chiếc giày nằm ở chân còn lại. Nếu con của bạn bị bắt nạt, hãy giúp họ hiểu tại sao một số trẻ em cư xử không đúng cách có thể "lấy chúng ra khỏi cái móc" một cách hiệu quả và xác nhận rằng chúng không lạ lùng hay đáng sợ.
- Nói cho trẻ biết phải làm gì nếu người đó chứng kiến bắt nạt. Trẻ em thường không muốn tham gia nếu một người khác bị bắt nạt vì sợ bị trả thù. Dạy họ cách diễn xuất cơ bản giống như phê duyệt hành vi. Một đứa trẻ nên hiểu rằng việc báo cáo một kẻ bắt nạt không phải là "tattling" nhưng chỉ đơn thuần là một cách để ngăn chặn người khác bị tổn thương. Hãy cho con bạn biết rằng trẻ nên báo cáo bất kỳ hành vi nào như vậy với bạn hoặc giáo viên để người lớn có thể can thiệp.
- Dẫn bằng ví dụ. Nhiều bậc cha mẹ không bắt nạt đủ nghiêm túc và sẽ sa thải một số hành vi như "không tệ" như những người khác. Đừng để bản thân bị ảnh hưởng bởi những lập luận này. Nếu những hành vi như vậy bị bỏ qua, trẻ nhỏ sẽ tin rằng chúng đã được cho phép bắt nạt. Ngay cả những thứ như loại trừ có thể được thực hiện bởi các giáo viên bằng cách chia nhỏ các nhóm, ghép nối những đứa trẻ không tương tác với các dự án trường học và thường xuyên thay đổi chỗ ngồi trong lớp học.
Là một phụ huynh, không chấp nhận rằng không có gì có thể được thực hiện. Cơ hội lớn nhất cho sự thay đổi không phải là ở trường trung học khi động lực xã hội được thiết lập; nó ở trường mẫu giáo và tiểu học khi hành vi và tính cách vẫn đang phát triển.
Nếu các viên chức nhà trường không hành động, hãy nói lên những lo ngại của bạn với hội phụ huynh-giáo viên hoặc nộp đơn khiếu nại chính thức với hội đồng nhà trường địa phương. Bao gồm một phác thảo chi tiết về các sự kiện bắt nạt và bất kỳ thông tin nào khác có thể hỗ trợ khiếu nại của bạn. Cuối cùng, cách bạn hành động có thể xác định liệu một đứa trẻ có được phép trong im lặng hay không.
> Nguồn:
> Jansen, P .; Verlinden, M .; Dommisse van-Berkel, A. et al. "Tỷ lệ bắt nạt và nạn nhân của trẻ em ở trường tiểu học sớm: Có vấn đề về tình trạng kinh tế xã hội của gia đình và nhà trường?" Trường Công BMC. 2012; 12: 494. DOI: 10.1186 / 1471-2458-12-494.