Các yếu tố làm cho lớp tăng tốc là lựa chọn tốt nhất là gì?
Nếu con bạn xuất sắc ở trường, bạn có thể tự hỏi liệu lớp của chúng có quá dễ dàng đối với chúng không. Con bạn có nên bỏ qua một lớp, được gọi là gia tốc lớp trong cách nói giáo dục, để tránh sự nhàm chán và duy trì sự tham gia và tinh thần khỏe mạnh không? Đó có phải là một lý do tốt để tăng tốc một lớp học đầy đủ không?
Không có câu trả lời đơn giản cho câu hỏi này. Thay vào đó, bạn cần phải sử dụng kiến thức của bạn về con của bạn và xem xét các tùy chọn có sẵn cho bạn tại trường địa phương của bạn .
Để đưa ra quyết định này, bạn cần phải xem xét những yếu tố mà các nhà giáo dục và các nhà nghiên cứu tin rằng chỉ ra rằng tăng tốc lớp sẽ là một lựa chọn tốt cho con bạn.
Điều quan trọng cần nhớ là bạn đang tìm kiếm một bức tranh tổng thể, thay vì kiểm tra một tập hợp các đặc điểm và kỹ năng cụ thể. Danh sách sau đây phù hợp với con của bạn càng nhiều, khả năng tăng tốc có thể là một lựa chọn tốt.
Nhận thức về đặc điểm
Bạn có thể tự hỏi làm thế nào thông minh, hoặc loại IQ con bạn cần phải được xem xét để tăng tốc lớp. Một bài báo từ bộ phận Giáo dục của Đại học John Hopkins cho thấy rằng chỉ số IQ 130 hoặc cao hơn để tăng tốc thành công.
Bạn sẽ muốn xem xét các loại đánh giá và đánh giá nào sẽ hữu ích trong việc xác định xem khả năng tăng tốc có hữu ích hay không. Trường của con bạn có thể muốn truy cập vào các đánh giá và điểm kiểm tra khi xem xét để tăng tốc.
Có một số loại đánh giá nhận thức khác nhau nhằm xác định khả năng của trẻ. Các xét nghiệm này có thể thay đổi đáng kể về chi phí và chất lượng, với chi phí cao hơn không phải lúc nào cũng mang lại kết quả xét nghiệm có ý nghĩa hơn. Bạn có thể kiểm tra với cố vấn trường học của con bạn hoặc các nhà giáo dục khác trong cộng đồng của bạn để tìm ra nơi để có được một bài kiểm tra sẽ hữu ích để hướng dẫn bạn trong việc vận động cho nhu cầu giáo dục của con bạn.
Đặc điểm thể chất
Khả năng thể chất
Con của bạn có kỹ năng vận động cho cấp lớp tiếp theo không? Nghiên cứu cho thấy khả năng tăng tốc lớp có nhiều khả năng thành công hơn khi được thực hiện ở các lớp trước. Đó là trong các lớp đầu mà trẻ em đang phát triển kỹ năng vận động tốt của họ.
Mỗi lớp đầu, kể cả lớp mẫu giáo , dành thời gian phát triển chữ viết tay và các kỹ năng liên quan. Trẻ em ở các lớp cao niên có thể có các kỹ năng thể thao cao cấp hơn hoặc các kỹ năng nghệ thuật phát triển.
Hãy xem xét khả năng thể chất của con bạn để tham gia vào cấp lớp bạn đang cân nhắc việc đưa chúng vào. Bạn có thể muốn đi và quan sát cấp lớp tiếp theo để xem liệu con bạn có khả năng thể chất tương tự hay không.
Phát triển và phát triển thể chất
Trẻ em cao cho trình độ lớp hiện tại của chúng, hoặc có vẻ già hơn về mặt thể chất có nhiều khả năng được các đồng nghiệp mới của chúng chấp nhận khi được tăng tốc.
Trẻ em cùng độ tuổi hoặc rất gần với lớp tăng tốc
Trong một số trường hợp, trẻ em cao hơn một năm so với cấp lớp hiện tại của chúng. Có lẽ bạn đã chờ thêm một năm trước khi ghi danh cho con mình vào mẫu giáo, chỉ để thấy rằng chúng đã sẵn sàng cho lớp một. Một khả năng khác là con của bạn được sinh ra trong ba tháng đầu tiên sau ngày khóa sổ tuyển sinh.
Có thể bạn đã chuyển từ một khu học chánh đã có một ngày khóa học đến một ngày khác với ngày khóa sổ muộn hơn, và bây giờ con bạn không còn ở cùng tuổi với bạn.
Đặc điểm xã hội và cá nhân
Lịch sử thành tựu
Lịch sử thành công của trường là một chỉ số để theo dõi, theo Viện tăng tốc tại Đại học Iowa. Nếu con của bạn đã được sử dụng để hoàn thành công việc của họ, họ sẽ được chuẩn bị tốt hơn để đáp ứng những thách thức mới ở cấp lớp tiếp theo.
Nếu con của bạn sáng hơn hoặc lớn tuổi hơn các bạn đồng lứa của chúng nhưng lại thiếu động lực, bạn có thể tốt hơn khi nhìn vào lựa chọn thay thế để tăng tốc lớp.
Khi trẻ em được tăng tốc một lớp đầy đủ, chúng thường bỏ lỡ một vài kỹ năng được dạy trong khi bỏ qua lớp. Điều này dẫn đến nhiều hơn chỉ là sự gia tăng tiêu chuẩn trong công việc từ năm học này sang năm khác. Thường có thêm công việc do vật liệu bị bỏ qua.
Bạn bè của họ có tuổi hoặc cao hơn
Con của bạn có hấp dẫn tự nhiên đối với trẻ lớn tuổi hơn trẻ không? Bạn bè của họ thường xuyên hơn trong lớp phía trước chứ không phải là cấp lớp con của bạn?
Nhiều bậc cha mẹ xem xét tự hỏi gia tốc lớp nếu con của họ sẽ phù hợp với các đồng nghiệp mới của họ. Trẻ em và thiếu niên rất ý thức về sự khác biệt giữa học sinh. Trong khi các trường học ngày nay làm việc chăm chỉ để phát triển khí hậu xã hội thân thiện, bạn sẽ muốn cân nhắc xem con bạn sẽ hòa hợp với những người bạn mới của mình như thế nào.
Nếu con của bạn tự nhiên hấp dẫn đối với trẻ em ở các lớp cao hơn, bạn có thể cảm thấy tự tin rằng chúng sẽ phù hợp tốt với lớp mới của chúng.
Tăng tốc lớp sớm hơn giúp cho việc chuyển đổi dễ dàng hơn
Bạn có thể tự hỏi liệu bạn có nên tăng tốc ngay bây giờ hay chờ cho đến khi con bạn lớn hơn. Một số phụ huynh lo lắng rằng việc tăng tốc con em mình trong các lớp trước sẽ dẫn đến việc con em không thích hợp khi các em đạt đến tuổi dậy thì hoặc có tốc độ tăng trưởng muộn hơn các bạn cùng lớp.
Viện tăng tốc với Đại học Iowa tuyên bố rằng tăng tốc lớp sớm hơn thường dễ dàng hơn trên trẻ em hơn là tăng tốc sau này trong sự nghiệp học tập trong một trang câu hỏi và câu trả lời trên trang web của họ.
Sử dụng Công cụ dựa trên nghiên cứu để hướng dẫn Quyết định tăng tốc lớp
Các trường chia trẻ em thành các cấp lớp dựa vào độ tuổi vì các nghiên cứu giáo dục cho thấy hầu hết trẻ em học tốt nhất trong một lớp học có cùng lứa tuổi. Trong một lớp học, giáo viên sử dụng những gì được gọi là chiến lược khác biệt để thay đổi công việc theo nhu cầu khác nhau của từng học sinh. Nếu con của bạn sáng sủa, có động lực, hoặc thậm chí là một trong những học sinh lớn tuổi trong lớp, thì trình độ của họ vẫn có khả năng phù hợp với phát triển.
Đó là khi sự phát triển của trẻ vượt quá đáng kể so với thời gian của các bạn cùng lớp, việc tăng tốc đầy đủ có thể mang lại lợi ích to lớn. Việc sử dụng một công cụ hợp lệ như Thang điểm tăng tốc Iowa có thể giúp cung cấp cái nhìn khách quan về mức độ phát triển và đặc điểm của con bạn phù hợp với những sinh viên được hưởng lợi từ việc tăng tốc toàn phần.
Những công cụ này không giống như các xét nghiệm thông thường. Họ là một cuộc khảo sát trong đó cha mẹ và giáo viên so sánh những gì họ biết về một sinh viên với các yếu tố mà các nhà nghiên cứu đã tìm thấy liên quan đến khả năng tăng tốc thành công. Những công cụ này cũng có thể cung cấp hướng dẫn về tầm quan trọng của các yếu tố khác nhau, vì vậy bạn sẽ biết các kỹ năng vật lý hoặc chỉ số IQ quan trọng như thế nào để tăng tốc. Kết quả là một số điểm trên thang điểm cho thấy khả năng tăng tốc là một sự can thiệp thành công cho con của bạn.
Forschmiedt, Jodi. "Trường Giáo dục Đại học Johns Hopkins Câu hỏi tăng tốc: Trẻ em có năng khiếu nên bỏ qua các lớp?" Trường Giáo dục Đại học Johns Hopkins. Câu hỏi tăng tốc: Trẻ em có năng khiếu nên bỏ qua các lớp? Đại học John Hopkins.
Trung tâm Quốc tế Belin-Blank về Giáo dục Năng khiếu và Phát triển Tài năng (B-BC) "Hỏi & Đáp". Trả lời câu hỏi.