Những cải tiến quan trọng từ thời thơ ấu đến năm thứ mười hai
Tweens thể hiện một loạt các thay đổi nhận thức, bao gồm sự gia tăng tư duy logic. So với trẻ nhỏ, logic của thanh thiếu niên được cải thiện theo bốn cách chính.
Lý luận hợp lý: Ngoại hình trở nên kém quan trọng
Thanh thiếu niên trẻ bắt đầu hiểu rằng các đồ vật và sinh vật có thể thay đổi ngoại hình của chúng và vẫn giữ nguyên. Một trong những nhà tâm lý học phát triển trẻ em hàng đầu, Jean Piaget đã chứng minh rằng trẻ nhỏ thiếu hiểu biết này.
Piaget đổ chất lỏng từ một ly cao, mỏng vào một chiếc ly dày, ngắn ngay trước mắt họ, những đứa trẻ nghĩ rằng chất lỏng trở thành một lượng khác nhau đơn giản vì sự xuất hiện bên ngoài của chất lỏng đã thay đổi. Bởi thời gian họ là tweens, tuy nhiên, trẻ em có thể hiểu rằng lượng chất lỏng không thay đổi.
Sự phát triển lý luận hợp lý này rõ ràng trong sự hiểu biết của giới trẻ về thế giới xung quanh họ. Ví dụ, trong khi trẻ nhỏ có thể bị bối rối và khó chịu khi họ thấy ai đó ăn mặc như một con chuột Mickey sáu foot, tweens hiểu rằng đó là một người mặc trang phục.
Trẻ nhỏ có xu hướng tập trung vào chỉ một tính năng của một vấn đề tại một thời điểm. Vì vậy, họ nghĩ rằng lượng chất lỏng thay đổi bởi vì họ chỉ chú ý đến chiều cao hoặc chiều rộng của kính, không phải cả hai. Mặt khác, tweens có thể hiểu rằng chiều cao ngắn hơn được tạo thành bởi kính dày hơn, cung cấp cùng một lượng không gian tổng thể.
Khả năng xem xét nhiều tính năng cùng một lúc mở rộng vượt ra ngoài thế giới vật lý. Ví dụ, nó cho phép tweens để nắm bắt tình trạng khó xử xã hội phức tạp có nhiều thuận và chống. Họ cũng bắt đầu thấy cách một hành động của một người hoặc một nhóm có thể bù đắp một hành động được thực hiện bởi một người khác hoặc một nhóm khác.
Phân loại cải thiện
Khi mười hai năm bắt đầu, trẻ em trở nên có tay nghề cao trong việc phân loại con người và các đối tượng, một sự phát triển khác trong lý luận logic.
Không giống như trong những năm tháng tuổi trẻ hơn, bây giờ họ hoàn toàn hiểu cách mọi thứ có thể được nhóm lại với nhau bằng những tính chất như thế nào. Họ cũng nhận ra rằng hệ thống phân cấp của các nhóm tồn tại. Ví dụ, họ biết rằng "động vật" có thể được chia thành các nhóm bao gồm "động vật có vú" và "loài bò sát" và các nhóm đó có thể được chia nhỏ thành các loại động vật có vú như "chó" và "báo trước". Họ cũng nắm bắt rằng luôn luôn có một số lượng lớn các đối tượng trong một thể loại rộng (chẳng hạn như "động vật") hơn là có trong một thể loại cụ thể (chẳng hạn như "con chó"). Mặc dù điều này có vẻ hiển nhiên đối với người lớn, đây là một bước tiến quan trọng trong tư duy logic, cho phép những tiến bộ trong toán học và hiểu biết khoa học.
Tweens Hiểu những điều đó có thể thay đổi về hình thức ban đầu
Một chìa khóa cuối cùng lý luận hợp lý phát triển là sự hiểu biết về sự đảo ngược. Reversibility đề cập đến một thực tế là đôi khi mọi thứ có thể được thay đổi và sau đó được thay đổi trở lại một lần nữa. Một ví dụ đơn giản mà trẻ em hiểu sớm là bạn có thể cuộn một quả bóng đất sét thành một con rắn dài và sau đó cuộn nó trở lại thành một quả bóng mà không thay đổi các đặc tính bên trong của nó. Một sự hiểu biết đầy đủ về hậu quả của sự đảo ngược - chẳng hạn như cách đảo ngược có thể được sử dụng để hiểu sự phân chia và phép nhân - tiếp tục phát triển trong suốt quá trình mười hai năm.
Nguồn:
Berger, Kathleen. Người phát triển qua tuổi thọ. 2008. Phiên bản thứ 7. New York: Đáng giá.
Santrock, John. Bọn trẻ. 2009. Ấn bản lần thứ 11. New York: McGraw-Hill.