Rất có thể trò chơi chữ mà bạn đang chơi với con bạn đã là những trò chơi giúp tăng cường các kỹ năng nói và ngôn ngữ . Dưới đây là năm trò chơi phổ biến với các đề xuất về cách tinh chỉnh chúng cho một số liệu pháp ngôn ngữ ngẫu hứng.
1. Tôi đã đến ...
Đọc một danh sách dài các mục và sau đó thêm một mục, theo thứ tự bảng chữ cái, cho người chơi tiếp theo cần nhớ.
- "Tôi đã đi đến sở thú và tôi thấy một con thú, một con gấu, một con cá sấu, một con nai, một con voi và ... một con chồn!"
Sneakily tăng cường:
- Từ vựng
- Ngữ âm
- Ký ức
Năm cách để tinh chỉnh nó:
- Để tập trung vào từ vựng, hãy tự học thuộc lòng và chỉ cho con bạn thêm một từ mỗi lần.
- Để tập trung vào bộ nhớ, hãy để trẻ đọc chuỗi các mục dài trong khi bạn cung cấp lựa chọn tiếp theo.
- Để tập trung vào ngữ âm, có điểm đến và mỗi một mục không ngừng được thêm vào tất cả bắt đầu bằng cùng một âm thanh: "Tôi đã đến Kansas và tôi mang kẹo, thiệp Giáng sinh, mèo con, danh mục sản phẩm ..."
- Để tập trung vào khớp nối, hãy chọn âm thanh để nhắm mục tiêu và sau đó tạo điểm đến và mỗi một mục trong số đó không ngừng bắt đầu bằng âm thanh đó: "Tôi đã đi đến siêu thị và mua soda, cần tây, bánh mì, bít tết, dâu tây .. . "
- Để tập trung vào bảng chữ cái, thay đổi điểm đến mỗi vòng và tìm ra một địa điểm và ba mục bắt đầu bằng cùng một chữ cái; người chơi tiếp theo phải nghĩ ra điều tương tự cho lá thư tiếp theo: "Tôi đã đến Alaska và mang một cái rìu, một bản đồ và một kẻ phản diện." "Tôi đã đến Boston và tôi mang theo sách, chai, và băng-hỗ trợ." "Tôi đã đi đến Cancun và tôi mang cà rốt, cupcakes, và cola."
2. Tôi Gián điệp
Phát hiện một cái gì đó trong cảnh đồng bằng và tiết lộ một chi tiết, làm cho người chơi khác đoán nó là gì.
- "Tôi làm gián điệp, với con mắt nhỏ của tôi, thứ bắt đầu với J."
Sneakily tăng cường:
- Ngôn ngữ tiếp nhận
- Ngôn ngữ biểu cảm
- Lý luận suy luận
Năm cách để tinh chỉnh nó:
- Để tập trung vào ngôn ngữ tiếp nhận (kỹ năng nghe), hãy để con bạn trở thành "gián điệp" thường xuyên hơn người đoán.
- Để tập trung vào ngôn ngữ biểu cảm (kỹ năng nói), hãy cho con bạn trở thành "người đoán" thường xuyên hơn "người gián điệp".
- Để tập trung vào các danh mục, chỉ chọn các mục theo màu - "Tôi dò tìm thứ gì đó màu xanh" - hoặc hình dạng - "Tôi dò tìm thứ gì đó vuông" - hoặc chức năng - "Tôi dò tìm thứ gì đó bạn dùng để viết."
- Để tập trung vào ngữ âm, hãy mô tả các mục bằng âm thanh mà chúng bắt đầu bằng: "Tôi đã phát hiện ra một thứ bắt đầu bằng âm 'f'.
- Để tập trung vào từ vựng, hãy sử dụng các mục từ danh sách đọc của con bạn trong những điều "đoán" và đoán.
3. Hai mươi câu hỏi
Chọn một người, địa điểm, hoặc vật và cho người chơi khác 20 có hoặc không cố gắng đoán xem nó là gì.
- "Tôi đang nghĩ về điều gì đó." "Có phải là một người không?" "Không." "Nó là một nơi?" "Vâng."
Sneakily tăng cường:
- Ngôn ngữ tiếp nhận
- Ngôn ngữ biểu cảm
- Lý luận suy luận
Năm cách để tinh chỉnh nó:
- Để tập trung vào quan sát, hãy hạn chế người, địa điểm hoặc vật thể trong một cái gì đó trong tầm nhìn đơn giản.
- Để tập trung vào việc khấu trừ, hãy sử dụng bảng phấn hoặc bảng xóa để ghi lại tất cả "manh mối" khi chúng đến, vì vậy con bạn có thể nhớ và sử dụng chúng để tìm ra câu trả lời.
- Để tập trung vào các kỹ năng đàm thoại, hãy để con bạn trả lời các câu hỏi "có" hoặc "không" trong một câu hoàn chỉnh: "Không, nó không phải là một cuốn sách."
- Để tập trung vào ngôn ngữ biểu cảm, cho phép các câu hỏi không phải là "có" hoặc "không" và yêu cầu con bạn trả lời trong các câu hoàn chỉnh: "Màu gì là thứ?" "Điều tôi đang nghĩ đến là màu đỏ."
- Để tập trung sự chú ý, có tất cả mọi người, địa điểm và những thứ được chọn liên quan đến một chủ đề mà con bạn quan tâm; ví dụ, nếu con bạn yêu thích xe hơi, bạn có thể khiến anh ấy đoán và mô hình ô tô, những người làm việc với ô tô, địa điểm bạn đi ô tô hoặc các điều khoản liên quan đến ô tô khác và khiến anh ấy nghĩ tương tự cho bạn: " Tôi đang nghĩ đến thứ gì đó liên quan đến xe hơi. "
4. Lưỡi Twisters
Nói những câu siêu vất vả với những âm thanh ngớ ngẩn.
- "Bao nhiêu gỗ sẽ là một mọt gỗ mùn cưa nếu một woodchuck có thể chuck gỗ?"
Sneakily tăng cường:
- Khớp nối
- Tốc độ giọng nói
- Khiếu hài hước
Năm cách để tinh chỉnh nó:
- Để nhắm mục tiêu khớp nối, chọn twisters lưỡi có âm vị đặc biệt khó khăn cho con của bạn; yêu cầu bác sĩ trị liệu ngôn ngữ của mình hoặc đề nghị kiểm tra IEP .
- Để tăng cường sự tự tin, hãy chọn các bộ phận lưỡi có âm vị cho con bạn đặc biệt giỏi ... hoặc bạn đặc biệt xấu .
- Để thực hiện một trò chơi, in ra một loạt các lưỡi twisters, cắt chúng thành các dải cá nhân, đặt các dải trong một giỏ, có mỗi người chơi rút ra một, và các điểm thưởng dựa trên bao nhiêu lặp lại là cần thiết để làm chủ nó.
- Để làm việc trên tốc độ, thêm đồng hồ bấm giờ vào trò chơi và làm cho người chơi có thể đọc thuộc lòng một cách chính xác trong thời gian ngắn nhất người chiến thắng của mỗi vòng.
- Để thúc đẩy con của bạn, sử dụng các twisters lưỡi như "Get Out of Time-Out miễn phí" thẻ; nếu con của bạn có thể đọc một cách chính xác, nó sẽ bung ra.
5. bài hát ngớ ngẩn
Hát cùng một lời bài hát lặp đi lặp lại, với các biến thể nhỏ và thay đổi về khối lượng.
- "BINGO! BINGO! BINGO! Và Bingo là tên của nó-O!"
Sneakily tăng cường:
- Ký ức
- Âm lượng
- Ngữ âm
Năm cách để tinh chỉnh nó:
- Để tập trung vào nhận thức bảng chữ cái, hãy đặt các từ khác gồm 5 chữ cái theo giai điệu của bài hát "BINGO".
- Để tập trung vào khối lượng giọng nói, hãy sử dụng các bài hát như trại cổ điển "Tôi là một bé nhỏ nhảy múa" có thể to hơn với mỗi câu, hoặc dẫn dắt trẻ em hát những câu yêu thích ngớ ngẩn của riêng chúng với những câu thơ to và yên tĩnh.
- Để tập trung vào ghi nhớ, hãy thử các bài hát như "Tai của bạn có treo thấp không?" có chuỗi từ dài và hành động.
- Để tập trung vào phân loại, hãy hát các bài hát như "Old MacDonald" hoặc "The Wheels on the Bus" tập trung vào nhiều điều xảy ra ở một nơi, sau đó điều chỉnh những giai điệu và mẫu từ đó sang các địa điểm và nhóm khác.
- Để tập trung vào các khái niệm về số lượng, hãy tự đề cập đến "99 chai bia trên tường" - hoặc "22 chai nước ép trong tủ lạnh" hoặc "10 chai sơn trên giá" hoặc bất kỳ sự kết hợp ngớ ngẩn nào khác mà trẻ có thể suy nghĩ và đếm đến.