Trẻ em không đến thế giới sẵn sàng chơi tốt. Họ cần phải học hành vi xã hội chấp nhận được, và đối với một số trẻ em, có thể mất nhiều năm. Điều đó không có nghĩa là họ được sinh ra ít những viên gạch trống đã sẵn sàng để viết lên. Xét cho cùng, họ không cần được dạy để đánh hay cắn những đứa trẻ khác. Họ cần phải được dạy hành vi thích hợp để thay thế hành vi không thể chấp nhận như đánh, cắn và đá.
Trẻ em là một sản phẩm của cả hai đặc điểm mà chúng sinh ra và những trải nghiệm mà chúng đã lớn lên, cả ở nhà và ở trường. Đây là một trong những lý do khiến một số trẻ em dễ bị bắt nạt hoặc sếp hơn và tại sao có thể mất nhiều thời gian hơn cho những người khác học cách thay thế những hành vi bắt nạt và hống hách bằng hành vi có thể chấp nhận được hơn.
Bắt nạt
Không ai phát hiện hành vi bắt nạt có thể chấp nhận được. Chính xác là bắt nạt là gì? Chúng tôi nghĩ rằng chúng ta biết điều đó khi chúng ta nhìn thấy nó, nhưng có thể là chúng ta đã trở nên rất lo lắng về việc bắt nạt mà chúng ta thấy mọi hành động thời thơ ấu của trẻ em là một hành vi bắt nạt. Nhưng bắt nạt có một số tính năng cụ thể mà không phải là một phần của tất cả các hành vi không tốt của trẻ em. Trẻ em không bắt nạt những đứa trẻ mạnh mẽ hơn, mạnh hơn hoặc có ảnh hưởng lớn hơn trẻ. Họ biết rằng họ sẽ không bỏ đi với việc chọn những đứa trẻ đó, vì vậy họ chọn những đứa trẻ yếu hơn, ít mạnh mẽ hơn và ít có ảnh hưởng hơn.
Những đứa trẻ bắt nạt cũng có ý định làm hại nạn nhân của họ. Nguy hại không cần phải là vật chất; nó cũng có thể là cảm xúc. Điều này chắc chắn đúng với đe doạ trực tuyến, nơi không có tiếp xúc vật lý giữa kẻ bắt nạt và đứa trẻ bị bắt nạt. Mục đích đe doạ trực tuyến là gây tổn hại tình cảm. Ngay cả khi bắt nạt là vật chất, có một số ý định làm nhục mục tiêu.
Nó không chỉ là về thiệt hại về thể chất. Nó thường là số lượng cảm xúc bắt nạt gây ra nhiều vấn đề nhất cho trẻ em bị bắt nạt.
Tất cả trẻ em đều có thể chiến đấu với những đứa trẻ khác, ngay cả bạn bè của chúng. Chiến đấu không phải lúc nào cũng thể chất, nhưng chúng vẫn có thể gây tổn thương. Bắt tức giận và gọi một người bạn một cái tên hoặc nói những điều có ý nghĩa về họ là một phản ứng thời thơ ấu điển hình đối với một số xung đột. Tuy nhiên, hành vi này không phải là bắt nạt. Có sự khác biệt giữa hành vi bắt nạt và các hành vi không tốt khác . Bắt nạt bao gồm các hành vi lặp đi lặp lại, không phải là một hành động "trả thù" duy nhất cho một cảm giác nhẹ hoặc không tốt.
Tại sao một số trẻ em bắt nạt? Có nhiều nguyên nhân bắt nạt khác nhau. Một số nguyên nhân là do trải nghiệm như nuôi con nuôi, nhưng những người khác liên quan đến các vấn đề tình cảm như thiếu sự đồng cảm với người khác hoặc lòng tự trọng thấp.
Bossiness
Bossiness không giống như bắt nạt. Hành vi hống hách có thể được lặp đi lặp lại, nhưng nó không được thực hiện với ý định gây hại cũng không tập trung vào một mục tiêu. Một đứa trẻ hống hách thích có cách riêng của mình. Để có được cách của mình, một đứa trẻ hống hách chỉ nói với người khác những gì phải làm và những gì cô ấy muốn. Mục tiêu của đứa trẻ hống hách là không làm tổn thương ai đó, nhưng để có được những gì cô ấy muốn khi cô ấy muốn.
Một đứa trẻ khôn ngoan không tìm kiếm một người khác để sếp xung quanh. Không có mục tiêu của hành vi sếp. Một đứa trẻ sẽ khăng khăng đòi cách của mình với bất cứ ai ở trong một vị trí để cung cấp cho nó cho cô ấy, cho dù đó là trẻ em hoặc người lớn khác.
Bossiness ở trẻ em có năng khiếu thường đến từ một số nhu cầu nội bộ hoặc đặc điểm, chẳng hạn như sự cần thiết phải tổ chức hoặc tình yêu của các quy tắc phức tạp. Một đứa trẻ có năng khiếu cũng có thể thiếu kiên nhẫn với sự bất lực của những đứa trẻ khác để theo kịp hoặc chú ý. Trẻ em có năng khiếu không phải lúc nào cũng hiểu rằng những đứa trẻ khác không quan tâm đến các quy tắc của trò chơi như chúng là hoặc một số trẻ khác có thể không nhớ tất cả các quy tắc hoặc gặp khó khăn khi hiểu tất cả chúng.
Chính sự thiếu kiên nhẫn đó có thể khiến một đứa trẻ bắt đầu nói với những đứa trẻ khác phải làm gì. Nó dễ dàng hơn nhiều để nói cho trẻ biết phải làm gì hơn là đợi chúng tìm ra.
Tuy nhiên, một số trẻ em là sếp, bởi vì chúng được sử dụng để có cách riêng của chúng. Hành vi của họ thường là kết quả của những gì đã được gọi là "overindulgence". Cha mẹ của những đứa trẻ như vậy thường được gọi là "những đứa trẻ hư hỏng", hãy để đứa trẻ làm và có bất cứ điều gì chúng muốn, thường là để tránh những cơn giận dữ và hành vi xấu khác.
Tầm quan trọng của sự khác biệt
Điều quan trọng cần lưu ý là bắt nạt và hống hách không phải là hành vi tương tự, và trong khi cả bắt nạt và hống hách có thể là do nuôi dạy con nuôi, thì có những lý do khác cho những hành vi đó. Điều quan trọng là phải biết sự khác biệt trong hành vi và nguyên nhân của chúng để tìm ra giải pháp tốt nhất.
Bắt nạt là một vấn đề nghiêm trọng hơn vì nó được thực hiện để gây hại. Nó cũng có thể khó khăn hơn để giải quyết sự bắt nạt vì các vấn đề tính cách và tính khí khiến trẻ dễ bị trở thành kẻ bắt nạt. Lòng tự trọng thấp, thiếu sự đồng cảm, bốc đồng là một trong những đặc điểm có thể khiến trẻ bắt nạt người khác. Mặc dù vậy, có thể có sự bắt nạt thay đổi , với một số trợ giúp. Trẻ em bị sếp cũng có thể học cách thay đổi hành vi của chúng. Bởi vì các nguyên nhân khác nhau, các giải pháp cho bossiness cũng khác nhau.
Cho dù bạn muốn loại bỏ việc bắt nạt hoặc hống hách ở trẻ, trước tiên bạn cần phải hiểu tính cách con bạn được sinh ra cũng như những ảnh hưởng môi trường đã góp phần vào hành vi. Điều đó sẽ làm cho nó dễ dàng hơn để loại bỏ các hành vi không được chấp nhận.