Trong khi cha mẹ thường phàn nàn về việc khó khăn trong việc đào tạo con cái của họ, đối với hầu hết các gia đình, việc đào tạo bô là một trải nghiệm khá dễ dàng. Ngay cả khi có vấn đề hoặc trẻ em có dấu hiệu của sự kháng thuốc, nhưng thông thường, cuối cùng chúng sẽ trở nên được đào tạo bô.
Dấu hiệu sẵn sàng
Tuy nhiên, điều này không phải lúc nào cũng xảy ra đối với trẻ chậm phát triển hoặc khuyết tật, chẳng hạn như chứng tự kỷ, hội chứng Down, chậm phát triển tâm thần, bại não, vv
Trẻ em có nhu cầu đặc biệt có thể khó tập trung hơn.
Hầu hết trẻ em đều có dấu hiệu sẵn sàng để bắt đầu sử dụng nhà vệ sinh như trẻ mới biết đi, thường là từ 18 tháng đến 3 tuổi, nhưng không phải tất cả trẻ em đều có trí tuệ và / hoặc tâm lý sẵn sàng để được đào tạo ở tuổi này. Điều quan trọng hơn là giữ cho mức độ phát triển của con bạn, và không phải là thời đại của trẻ trong tâm trí khi bạn đang cân nhắc việc bắt đầu đào tạo bô.
Các dấu hiệu của sự sẵn sàng trí tuệ và tâm lý bao gồm việc có thể làm theo các hướng dẫn đơn giản và hợp tác, không thoải mái với tã bẩn và muốn chúng được thay đổi, nhận ra khi nào nó có đầy đủ hoặc cần đi cầu, có thể cho bạn biết khi nào anh cần đi tiểu hoặc đi cầu, yêu cầu sử dụng ghế bô hoặc yêu cầu mặc đồ lót thường xuyên.
Các dấu hiệu của sự sẵn sàng về thể chất có thể bao gồm việc bạn có thể biết khi nào con bạn sắp đi tiểu hoặc đi tiêu bằng nét mặt, tư thế hoặc những gì bé nói, giữ khô ít nhất 2 giờ một lần, và đi tiêu đều đặn chuyển động.
Nó cũng hữu ích nếu anh ta có thể ít nhất một phần ăn mặc và cởi quần áo mình.
Vấn đề đào tạo trẻ em có nhu cầu đặc biệt
Trẻ em bị khuyết tật về thể chất cũng có thể gặp vấn đề với việc đào tạo bô có liên quan đến việc học cách nhận được bô và bị cởi quần áo. Một chiếc ghế bô đặc biệt và các thích ứng khác có thể cần phải được thực hiện cho những trẻ em này.
Những điều cần tránh khi nhà vệ sinh huấn luyện cho con bạn, và giúp ngăn ngừa sự kháng thuốc, bắt đầu trong một thời gian căng thẳng hoặc thời gian thay đổi trong gia đình (di chuyển, em bé mới, vv), đẩy con bạn quá nhanh và trừng phạt những sai lầm. Thay vào đó, bạn nên đối xử với tai nạn và sai lầm nhẹ. Hãy chắc chắn để đi theo tốc độ của con bạn và hiển thị mạnh mẽ khuyến khích và khen ngợi khi ông là thành công.
Vì một dấu hiệu quan trọng của sự sẵn sàng và một động lực để bắt đầu đào tạo bô có liên quan đến việc không thoải mái trong tã bẩn, nếu con bạn không bị làm phiền bởi tã bẩn hoặc ướt, bạn có thể cần phải thay quần lót hoặc quần đào tạo vào ban ngày đào tạo. Những đứa trẻ khác có thể tiếp tục mặc tã hoặc kéo lên nếu chúng bị làm phiền và bạn biết khi nào chúng bị bẩn.
Một khi bạn đã sẵn sàng để bắt đầu đào tạo, bạn có thể chọn một chiếc ghế bô. Bạn có thể để con bạn trang trí nó bằng các miếng dán và ngồi trên đó với quần áo của mình để xem TV, v.v. để giúp bé làm quen với nó. Bất cứ khi nào con bạn có dấu hiệu cần đi tiểu hoặc đi cầu, bạn nên đưa bé đến ghế bô và giải thích cho bé biết bạn muốn bé làm gì. Làm cho một thói quen nhất quán của việc anh ta đi đến bô, kéo xuống quần áo của mình, ngồi trên bô, và sau khi anh ta kết thúc, kéo quần áo của mình lên và rửa tay.
Lúc đầu, bạn chỉ nên giữ anh ta ngồi trong một vài phút tại một thời điểm, không nhấn mạnh và được chuẩn bị để trì hoãn đào tạo nếu anh ta cho thấy kháng chiến. Cho đến khi anh ta đang ở trong bô, bạn có thể cố gắng đổ tã bẩn của mình vào chiếc ghế bô của mình để giúp chứng minh những gì bạn muốn anh ta làm.
Đào tạo trẻ em có nhu cầu đặc biệt
Một phần quan trọng trong việc đào tạo trẻ em có nhu cầu đặc biệt là sử dụng bô thường xuyên. Điều này thường bao gồm 'vệ sinh theo lịch trình' như được nêu trong cuốn sách 'Huấn luyện Vệ sinh Không có Nước mắt' của Tiến sĩ Charles E. Schaefer. Điều này 'đảm bảo rằng con bạn có cơ hội thường xuyên để sử dụng nhà vệ sinh.' Ngồi trên bô nên xuất hiện 'ít nhất một lần hoặc hai lần mỗi giờ' và sau khi bạn hỏi lần đầu, 'Bạn có phải đi bô?' Ngay cả khi anh ta nói không, trừ khi anh ta hoàn toàn kháng cự, dù sao đi nữa thì tốt hơn là nên đưa anh ta đến bô.
Nếu thói quen này quá khắt khe đối với con bạn, thì bạn có thể đưa bé đến bô ít thường xuyên hơn. Nó có thể giúp đỡ để giữ một biểu đồ hoặc nhật ký khi anh thường xuyên đánh thức hoặc đất mình để bạn sẽ biết thời gian tốt nhất để có anh ta ngồi trên bô và tối đa hóa cơ hội của bạn mà anh ta phải đi. Ông cũng có nhiều khả năng đi sau bữa ăn chính và ăn nhẹ và đó là thời điểm tốt để đưa ông đến bô. Các chuyến thăm thường xuyên trong những thời gian mà anh ta có khả năng sử dụng bô và ít lần đến thăm bô vào những thời điểm khác trong ngày là một lựa chọn tốt khác. Các kỹ thuật tốt khác bao gồm mô hình hóa, nơi bạn cho phép con bạn nhìn thấy các thành viên trong gia đình hoặc các trẻ khác sử dụng nhà vệ sinh và sử dụng các nhận xét quan sát. Điều này bao gồm việc thuật lại những gì đang xảy ra và đặt câu hỏi trong khi đào tạo bô, chẳng hạn như 'bạn vừa ngồi trên bô?' hoặc 'bạn vừa poop trong bô?'
Ngay cả sau khi ông bắt đầu sử dụng bô, nó là bình thường để có tai nạn và cho anh ta để thoái lui hoặc tái phát ở lần và từ chối sử dụng bô. Được đào tạo đầy đủ, với con bạn nhận ra khi bé phải đi bô, thể chất đi vào phòng tắm và kéo quần xuống, đi tiểu hoặc đi cầu trong bô, và tự mặc quần áo, có thể mất thời gian, đôi khi lên đến ba đến sáu tháng. Có tai nạn hoặc đôi khi từ chối sử dụng bô là bình thường và không được coi là kháng thuốc.
Sớm trong đào tạo, sức đề kháng nên được điều trị bằng cách ngừng đào tạo trong một vài tuần hoặc một tháng và sau đó thử lại. Ngoài rất nhiều lời khen ngợi và khuyến khích khi anh ấy sử dụng hoặc thậm chí chỉ ngồi trên bô, phần thưởng vật chất có thể là một động lực tốt. Điều này có thể bao gồm dán mà ông có thể sử dụng để trang trí ghế bô của mình hoặc một món đồ chơi nhỏ, ăn nhẹ hoặc điều trị. Bạn cũng có thể xem xét sử dụng biểu đồ phần thưởng và nhận được một điều trị đặc biệt nếu anh ấy có quá nhiều nhãn dán trên biểu đồ của mình.
Bạn cũng có thể cung cấp cho xử lý hoặc phần thưởng cho ở khô. Nó có thể giúp kiểm tra để chắc chắn rằng ông đã không có một tai nạn giữa các chuyến thăm đến bô. Nếu anh ta khô ráo, sau đó nhận được rất vui mừng và cung cấp lời khen ngợi, khuyến khích, và thậm chí có thể một phần thưởng, có thể giúp củng cố của mình không có tai nạn.
Thực hành tích cực cho tai nạn
Một kỹ thuật hữu ích khác là 'thực hành tích cực cho tai nạn'. Tiến sĩ Schaefer mô tả điều này là những gì bạn nên làm khi con bạn có tai nạn và phản lực hoặc đất. Kỹ thuật này liên quan đến việc nói cho con bạn biết những gì bé đã làm, đưa bé đến bô, nơi bé có thể lau chùi và thay đổi chính mình (mặc dù bạn có thể sẽ cần giúp đỡ) và sau đó cho bé tập dùng bô. Tiến sĩ Schaefer khuyên bạn nên thực hiện các bước bình thường khi sử dụng bô ít nhất năm lần, bắt đầu khi "đứa trẻ đi vào nhà vệ sinh, giảm quần, ngồi ngắn trong nhà vệ sinh (3 đến 5 giây), đứng lên, giơ quần của mình lên , rửa tay, và sau đó trở về nơi xảy ra tai nạn. " Một lần nữa, mặc dù bạn đang cố gắng để dạy cho anh ta những hậu quả của việc có một tai nạn, điều này không nên mang hình thức trừng phạt.
Mặc dù có thể mất một chút thời gian và đòi hỏi nhiều kiên nhẫn, nhiều trẻ em có nhu cầu đặc biệt có thể được đào tạo bôt trong độ tuổi từ 3 đến 5 năm. Nếu bạn tiếp tục gặp vấn đề hoặc con bạn rất kháng thuốc, hãy cân nhắc việc được giúp đỡ chuyên nghiệp.
Ngoài bác sĩ nhi khoa, bạn có thể nhờ bác sĩ chuyên khoa giúp đỡ, đặc biệt là nếu con bạn có một số chậm trễ về vận động gây khó khăn cho việc đào tạo, một nhà tâm lý học trẻ em, đặc biệt là nếu con bạn chỉ đơn giản là có khả năng chống lại việc đào tạo bô và một bác sĩ nhi khoa phát triển.