Câu hỏi để tự hỏi mình trước khi bạn bắt đầu lo lắng
Trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ , thời hạn là hữu ích, nhưng nói chung, điều quan trọng là phải cân nhắc xem con bạn có hiệu quả trong giao tiếp thay vì tập trung vào một số từ trong từ vựng hoặc ngày của bạn trên lịch hay không.
Nếu bạn gặp khó khăn trong việc hiểu hoặc giao tiếp với trẻ mới biết đi và đang bắt đầu lo lắng nếu có vấn đề, hãy tự hỏi mình những câu hỏi sau đây.
Nếu bạn trả lời Không cho bất kỳ câu hỏi nào trong số các câu hỏi này trên trang này, hãy nói chuyện với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của con bạn, giáo viên hoặc liên hệ với một chương trình can thiệp sớm để kiểm tra và chẩn đoán thêm.
Cô ấy có cố gắng nói gì không?
Đến 12 tháng tuổi, trẻ mới biết đi của bạn nên cố gắng giao tiếp bằng lời nói với bạn. Grunts và một phần từ (như ba-ba cho chai) đếm.
Cô ấy có quan tâm đến người khác không?
Khi ở nhà và những người khác vào hoặc ra khỏi phòng, con bạn nên chú ý và phản ứng. Phản ứng có thể bao gồm mỉm cười khi nhìn thấy một người quen thuộc, khóc khi bạn rời khỏi hoặc cố gắng theo bạn khi bạn ra khỏi phòng. Cô ấy nên quan tâm đến những gì người khác đang làm, ví dụ, nếu ai đó đang ăn, đọc sách hoặc chơi với đồ chơi gần đó.
Cô ấy có sử dụng từ mới với tăng tính đồng đều không?
Khi trẻ mới biết đi của bạn bắt đầu cố gắng sử dụng các từ, bạn sẽ thấy tiến bộ ổn định trong phát triển ngôn ngữ của mình.
Một khi các từ nằm trong từ vựng của cô, chúng nên ở đó và sẽ có sự gia tăng từ ngữ từ thời điểm đó trở đi. Hãy quan tâm nếu từ vựng của con bạn dường như trì trệ trong hơn một vài tháng hoặc nếu cô ấy đã từng có một từ cho một cái gì đó và từ đó đã biến mất.
Cô ấy có phản ứng khi âm nhạc được chơi không?
Hầu hết trẻ mới biết đi cho thấy một số loại phản ứng với âm nhạc.
Nếu con bạn vỗ tay, lắc lư hoặc cố nhảy, lắc đầu, ồn ào hoặc cố hát, thì đừng lo lắng. Nếu cô ấy không làm những điều này, có thể có một vấn đề.
Âm thanh của cô ấy có tương tự như những gì người khác xung quanh cô ấy không?
Trong khi giọng nói của mọi người sẽ có những đặc điểm riêng, các mẫu giọng nói của trẻ sẽ phản ánh những gì bé nghe thấy xung quanh. Cô ấy có thể được rút ra hoặc thể hiện một chút nếu bạn đến từ miền Nam, ví dụ, và điều đó hoàn toàn bình thường. Âm thanh của cô dài hay bất kỳ nguyên âm nào của cô không phải là âm thanh thường xuyên hoặc không chính xác với đôi tai của bạn.
Cô ấy có nhất quán phát âm các hợp âm không?
Nếu nguyên âm của cô nghe có vẻ khá bình thường với bạn nhưng cô ấy có cách nói riêng của mình mà dường như không cải thiện theo thời gian, đó có thể là cơ sở để lo lắng. Ví dụ về điều này bao gồm thường xuyên rời khỏi phụ âm đầu hoặc kết thúc hoặc luôn luôn thay thế một t cho âm thanh c .
Cô ấy có biết và trả lời tên riêng của cô ấy không?
Khi bạn nói tên của con bạn, cô ấy nên quay đầu về phía bạn hoặc nhìn thẳng vào bạn. Trẻ sơ sinh còn trẻ 4 tháng tuổi có thể làm được điều này. Hãy quan tâm nếu nó không xảy ra vào ngày sinh nhật đầu tiên của con bạn.
Cô ấy có sử dụng nhiều từ hơn cử chỉ không?
Trừ khi người chăm sóc chính giao tiếp bằng cách sử dụng các dấu hiệu, phương pháp duy nhất của con bạn giao tiếp với bạn không nên có cử chỉ.
Ngoài ra, nếu bạn đang sử dụng các dấu hiệu cho bé, thì những dấu hiệu đó nên được nhận biết và khác biệt so với chỉ đơn giản là chỉ hoặc vẫy tay. Vào khoảng 2 tuổi, cô ấy nên chuyển sang sử dụng nhiều từ hơn là cử chỉ.
Những người khác có hiểu cô ấy không?
Có một mức độ hiểu biết nhất định rằng cha mẹ có con riêng của họ mà người lạ chỉ không có. Nếu bạn làm người phiên dịch cho những người khác một thời gian, điều đó là ổn. Nếu con của bạn là 3 và mọi người vẫn yêu cầu bạn dịch tất cả thời gian, sau đó có nguyên nhân cho mối quan tâm.
Cô ấy có thể làm theo các lệnh bằng lời nói đơn giản không?
Một số bậc cha mẹ thấy mình làm mọi thứ cho con họ không nhận ra rằng họ đang làm như vậy vì một vấn đề có thể xảy ra với phát triển ngôn ngữ.
Quay lại một lúc và đánh giá xem trẻ mới biết đi của bạn có khả năng làm theo các yêu cầu bằng lời nói chung như "Mang giày cho tôi hay không" hoặc "Đưa cho tôi cốc của bạn."
Cô ấy đã bắt đầu đặt từ cùng nhau chưa?
Khoảng 2 năm, con bạn nên tập hợp các từ theo những cách có ý nghĩa. Cô ấy có thể nói "Tôi đói" khi cô ấy muốn ăn hoặc "Đi ra ngoài" khi cô ấy muốn đi ra ngoài, ví dụ. Hãy quan tâm nếu cô ấy không làm điều này khi cô ấy 3 tuổi.
Cô ấy có thể bắt chước?
Hãy quan tâm nếu con bạn chưa bao giờ bắt chước âm thanh hoặc cử chỉ trước đây. Một số phổ biến, bắt chước sớm có thể bao gồm một con mèo meowing, một con chó sủa, một phụ huynh nói "uh oh" hoặc vẫy tay chào "bye bye" và vỗ tay khi bạn vỗ tay.
Cô ấy có bị nhiễm trùng tai trong hầu hết cuộc đời của mình không?
Nếu cô ấy có nhiều hơn tỷ lệ nhiễm trùng tai của cô ấy hoặc cô ấy bị nhiễm trùng tai đã được chẩn đoán muộn, thì cô ấy có thể có vấn đề với thính giác của cô ấy hoặc cô ấy vẫn có thể có chúng ngay bây giờ. Một chấn thương tai (đến một hoặc cả hai tai) cũng là điều cần lưu ý khi nói chuyện với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bạn hoặc bất kỳ ai khác có thể làm việc với con bạn.
Có những câu hỏi khác liên quan đến phát triển ngôn ngữ mà bạn có thể trả lời Có để thực sự có thể làm giảm bớt lo lắng hoặc lo ngại của bạn.
Cô ấy có anh chị em khác không?
Đôi khi một người anh trai thường xuyên nói chuyện với em gái của mình và khiến bạn tưởng tượng rằng có một sự chậm trễ khi không có. Điều này cũng có thể che giấu sự chậm trễ thực sự ở đó. Thường xuyên nói chuyện với con của bạn một cách riêng tư để đảm bảo rằng cô ấy có khả năng giao tiếp một mình.
Con của bạn là một đôi hay nhiều?
Đôi song sinh và đôi khi đôi khi phát triển những cách giao tiếp đặc biệt với nhau. Họ cũng có thể có xu hướng phát triển kỹ năng nói và giao tiếp với tốc độ khác so với các trẻ khác. Đôi khi đây là một mối quan tâm và thời gian khác nó không phải là. Cách tốt nhất để biết sự khác biệt là giáo dục chính mình về các vấn đề phát triển lời nói duy nhất cho các bội số .
Có hai hoặc nhiều ngôn ngữ được nói ở nhà hay trường học?
Nếu con quý vị thường xuyên tiếp xúc với nhiều hơn một ngôn ngữ (ngôn ngữ ký hiệu hoặc ngôn ngữ nói), thì cháu có thể nói chậm hơn. Đây không phải là dấu hiệu của sự chậm trễ phát triển thực sự. Chỉ cần nghĩ về nó khi con bạn làm gấp đôi số lượng xử lý ngôn ngữ và bạn có thể thấy lý do tại sao phải mất nhiều thời gian hơn để giao tiếp phát triển. Nuôi dạy trẻ đa ngôn ngữ có nhiều lợi ích, vì vậy đừng tránh nói nhiều hơn một ngôn ngữ để trẻ mới biết đi nói nhiều hơn hoặc sớm hơn.
Cô ấy nói lắp?
Phần lớn sự nói lắp phát triển ở trẻ em trong những năm trẻ mới biết đi và đó là một phần hoàn toàn bình thường trong phát triển ngôn ngữ. Hãy quan tâm nếu nó đã không biến mất khoảng 6 tháng sau khi nó bắt đầu hoặc nếu nói lắp được kèm theo biểu hiện trên khuôn mặt phóng đại.
Sự chậm trễ ngôn ngữ có thể được gây ra bởi nhiều yếu tố khác nhau (như vấn đề thính giác hoặc các vấn đề về cơ bắp) hoặc có thể là một phần của các tình trạng khác như khuyết tật học tập hoặc chứng tự kỷ. Trong mọi trường hợp, đánh giá nhanh chóng, chẩn đoán và điều trị là chìa khóa dẫn đến kết quả tốt nhất cho trẻ mới biết đi của bạn.