Cách thú vị để dạy trẻ em về các mẫu

Khuyến khích trẻ em tìm và tạo mẫu

Trẻ em thích tìm các mẫu trên thế giới xung quanh. Đối với họ, nó củng cố cảm giác an toàn và khả năng dự đoán. Bạn thậm chí có thể thấy rằng các mẫu màu hoặc hành động thay đổi sẽ truyền cảm hứng cho sự phản đối ở trẻ nhỏ.

Ngoài các phúc lợi mà các mô hình truyền cảm hứng, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng khuyến khích sự hiểu biết của trẻ về các mô hình góp phần vào sự phát triển của các loại tư duy toán học khác nhau.

Chúng bao gồm đếm, giải quyết vấn đề, vẽ suy luận về kết hợp số và thậm chí cả đại số.

Các mẫu cũng rất cần thiết cho giáo dục âm nhạc. Nuôi dưỡng nhận thức về mô hình có thể phát triển một cảm giác về nhịp điệu và nhận thức về thành phần tạo nên sân khấu cho sự đánh giá và tham gia âm nhạc.

Ngoài ra, một số nghiên cứu khoa học cho thấy rằng mối quan hệ vốn có giữa toán học và âm nhạc có thể được nuôi dưỡng ở độ tuổi rất trẻ. Ngay cả trẻ sơ sinh dường như phản ứng với các mô hình thần kinh và soma nhiều như trẻ lớn hơn đáp ứng với các mô hình thị giác.

Dạy mẫu cho trẻ em

Các mẫu có thể được tìm thấy ở khắp mọi nơi, nhưng con bạn có thể cần sự giúp đỡ của bạn xác định chúng như là các mẫu. Khi dạy con bạn làm mẫu, hãy ghi nhớ cách chúng ta cảm nhận các mẫu. Thông thường, khi chúng ta nghĩ về các mẫu, chúng ta nghĩ theo các thuật ngữ cơ bản nhất - lặp lại một tập hợp các mục trong một chuỗi cụ thể.

Ví dụ, "táo, chuối, táo, chuối, táo" là một mẫu ABA cơ bản.

Ngược lại, “táo, táo, chuối, táo, táo, chuối” là một mẫu AAB cơ bản. Các mục được lặp lại theo một thứ tự nhất định.

Nếu bạn nhìn kỹ, có những yếu tố khác tạo nên một khuôn mẫu. Bạn có thể nghĩ về nó như là "đỏ, vàng, đỏ, vàng, đỏ," hoặc là "hình cầu, lưỡi liềm, hình cầu, lưỡi liềm, hình cầu".

25 đối tượng cho các mẫu

Có một vài trò chơi bạn có thể chơi để giúp củng cố ý tưởng về các mẫu, bao gồm Thể loại: Trò chơi vòng tròn. Tuy nhiên, khi bạn dạy con mình tạo ra các mẫu, bạn nên chọn nhiều loại vật phẩm khác nhau để có thể lựa chọn, vì vậy bé có thể tạo ra các mô hình trực quan theo cả hai cách đơn giản và phức tạp.

Dưới đây là 25 mục có thể được sử dụng để tạo mẫu:

  1. Hạt
  2. Khối
  3. Những người
  4. Âm thanh (vỗ tay, vỗ nhẹ, vỗ tay, vỗ nhẹ, vỗ nhẹ, tát)
  5. Hình dán
  6. Ngũ cốc
  7. Vớ
  8. Giày
  9. Hình dạng giấy xây dựng
  10. Bản in bọt biển
  11. đồng xu
  12. Số bọt hoặc chữ cái
  13. Chữ cái hoặc số từ
  14. Viên bi
  15. nút
  16. Play-doh trong nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau
  17. Phế liệu vải
  18. Đồ trang sức trang trí
  19. Những chiếc xe đồ chơi
  20. Bút chì màu, bút đánh dấu hoặc bút chì màu
  21. Que popsicle màu
  22. Boong chơi bài
  23. Hình vuông (hoặc hình dạng bất kỳ) của giấy gói
  24. Cục kẹo

Nhiều mục trong số này có thể được sắp xếp theo màu sắc, có thể là độ nghiêng tự nhiên của con bạn. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng bạn cũng có thể dạy cho cô ấy sắp xếp mọi thứ bằng các kiểu mẫu khác. Ví dụ, các nút có thể có các mẫu kích thước và các hạt có thể có các mẫu hình dạng khác nhau.

Trò chơi mô hình đơn giản

Bạn cũng có thể vui chơi pha trộn các loại đối tượng khác nhau và yêu cầu con bạn hoàn thành một mẫu bạn thiết lập. Ví dụ, nếu bạn đang chơi bên ngoài, bạn có thể đặt ra một "hoa, đá, nón thông, hoa, đá" trên sân.

Cung cấp cho cô ấy một trong số các đối tượng và để cô ấy tìm ra điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong khuôn mẫu của bạn.

Trò chơi này có thể được thực hiện với bất kỳ tập hợp các đối tượng bất kể bạn đang ở đâu. Trong nhà bếp, bạn có thể dùng một cái nĩa, thìa và dao trong khi đặt bàn cho bữa tối. Vào buổi sáng, bạn có thể dành vài phút để chơi với đôi giày của gia đình bạn. Nó chỉ mất vài phút nhưng có thể làm điều kỳ diệu để củng cố các bài học mẫu của bạn.

Các mẫu ở mọi nơi

Các mẫu dễ tìm thấy trong cuộc sống hàng ngày của chúng tôi và bạn có thể sử dụng những mẫu mà bạn thấy như một công cụ giảng dạy. Giúp cô ấy tìm các mẫu có kích thước, hình dạng, kết cấu và chiều dài, cũng như chức năng của các vật thể xung quanh bạn.

Đó là một nền tảng tuyệt vời cho những gì cô ấy sẽ học trong tương lai.

> Nguồn:

> Copley JV. The Young Child và Toán học. 2nd ed. Washington DC: Hiệp hội quốc gia về Giáo dục trẻ > Trẻ em >; > 2010.